红绿灯在站岗教学设计_付建军
《红绿灯,在站岗》教学设计 修武县教师进修学校付建军 一、设计理念 本课是根据《全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》中“认识常 见的交通和安全标志,遵守交通规则,注意安全。”而设置的。本节课的编排是 让学生能够“学会照顾自己”的教育内涵的具体表现。遵守交通规则,注意安全 是保证儿童健康安全地生活的重要内容之一。因此,这一节课无论在知识的学习 上,还是学生学会自护的能力上都有十分重要的作用。 二、教学目标 1、让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势,遵守交通规则,注 意交通安全。 2、培养学生热爱生命的情感,让学生懂得珍爱生命,是对自己的生命负责 的一种表现,也是一个人有责任感的体现。 三、教学准备 1、学情分析:依据本课教材的特点,考虑到二年级学生已经掌握了一些基 本的交通安全知识,因而这一节课就充分利用儿童喜欢的动画、图片、视频,利 用多媒体直观动态的教学手段,通过游戏贯穿始终,展开教学。 2、课前准备 (1)让学生课前了解常见的交通标志,观察生活中违反或遵守交通规则的 事例。 (2)教师准备教学课件。 3、重点、难点 只有让学生明白了什么是交通标志、信号、交警手势,他们才懂得怎样遵守 交通规则,因此,让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势,这是本课 的重点。让学生发现自己周围的一些违反交通规则的事例,形成较强的辨析能力, 养成遵守交通规则的好习惯,这是本课的难点。 四、教学时间:一课时 五、活动过程 一、导入 小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)那好,咱们今天就先来猜个谜语吧。 听好了,有个巨人真神气,圆圆三只大眼睛,十字路口做卫兵,它的命令要执行! (红绿灯)对,我们今天要学习的新课就是《红绿灯,在站岗》。 师:同学们,我们都知道人会用什么说话啊?大家都知道嘴巴会说话,可是今天 老师要告诉大家的是还有许多不用嘴巴也会说话的神奇的东西。想知道吗?看, 就是他们(课件播放),那我们一起走进他们,看看它们在说什么。 二、活动1:信号灯小游戏 师:在道路上我们经常会看见交通信号灯。你最常见的信号灯是什么?(生 可能会答红绿灯。)首先我们来玩一个红绿灯的游戏好不好?现在大家都是小司 机,手握方向盘,开着车在路上,请司机们注意路口的红绿灯,遇到黄灯该怎么 办?要慢下来,红灯就停车坐好。看哪个小司机最能听懂红绿灯说的话。 【出示图片】 你看懂这些信号灯了吗?生答略 师:看来大家都是聪明的小司机,都知道红绿灯在说什么! 还有一些特种车辆可以不顾及交通讯号指示:比如指担负特种勤务并悬挂特种车 辆号牌、安装使用警报器和标志灯具的车辆。如运钞车、救护车、消防车、警 车、工程救险车、军事监理车等在执行任务时,启动警报器,才能不按交通信号 在公路上行驶。如果你在路上行走,听到了特种车辆的警报声,就要避让。其实 生活当中还有会说话的信号灯,它就在汽车的身体上。你平时注意了吗?知道汽 车信号灯在说什么吗?下面我们再次开着汽车,注意汽车信号灯, 【出示图片】同学们,请看, 这辆车的右灯闪了,他在说一一 那要是一辆车的左边的小灯闪了,他在说什么呢一一 一辆车的两个尾灯同时亮了,他在说—— 双闪灯作为一种信号,第一种意思是:车辆发生故障、临时停车等 还有遇到当遇到雾、雨、雪、沙尘等能见度小于100米的气象条件时,同样应当 使用。 【拓展图片】 同学们看这一组图片,这些车辆都开启双闪灯 在热闹的公路上,来来往往的车辆真多呀!要横过马路,该怎么走呢? 要是没有人行横道,并且车辆太多时,我们还可以找过街天桥和地下通道。 【出示图片】 小朋友,在你公路上,我们还会遇见这种情况, 【出示图片】:火车来了,栏杆放下了,我们该怎么做呢? 三、活动2:我们都是小交警。 1、师:在路上不定会遇到什么事呢?我们有时候看见交警叔叔在指挥交通, 交警叔叔主要靠什么来指挥交通?(手势。)你知道吗,交警叔叔的手势也是一 种信号,更是一种无声的语言。交警叔叔帅不帅?神不神气? 2、看交警叔叔表演交通手势。 师:交警叔叔指挥交通的手势更帅、更神气,我们来看一段小录象,聪明的 你想想叔叔的手势都在说什么呢? 师:那你们想不想学一学镜头中出现的手势呀?来,跟老师一起来学学吧。 师:孩子们真聪明,不放弃每一个学习的机会,这么短的时间就学会了三种 手势,不简单!现在我们就来玩交通警察指挥我们过马路的游戏吧。(请手势做 得比较好的孩子扮演交警叔叔,然后分配好角色,玩过马路的游戏。) 四、活动3:交通知识大比拼 1、师:细心的同学会发现,道路上除了交通警察以外,还有许许多多忠于 职守、永不下岗的“交警”。它们是谁呢?(出示交通标志) 2、师:想和这些“交警”交朋友吗?那就快快行动吧!争取认识它们。 【出示图片】 3、小组合作认识,你认识哪些标志,说说你在哪里看见过这些标志,以及 是什么意思。(小组合作介绍交通标志的位置、意思。) 【出示图片】总结:有了这些默默无闻的“交警”,我们的行动真是既方便 又安全了同学们,今天我们认识了好多的交通标志娃娃、信号灯朋友,学习了交 警叔叔的指挥手势,学到了这么多交通安全知识。这么多的交通标志你都学会了 吗?敢不敢接受小考验?好的,老师这里在这里考一考大家, 1、师:哪些同学愿意上来把你认识的交通标志画出来?再向全班做一下介 绍。(请同学到黑板上画出来,再向大家介绍。) 2、判断图上人们的做法对不对,为什么? 3、做抢答题 4、读记儿歌 五、升华情感,延伸导行 总结:这节课啊!同学们的收获真不少!希望孩子们以后学会保护自己、 照顾自己,做个遵守交通规则,注意交通安全的好孩子,珍爱自己的生命,让自 己每一天都过得平平安安、快快乐乐。 板书: 红绿灯在站岗 交通信号 交通警察守护安全 交通标志