人教版三年级美术上册色彩原色
人教版三年级美术上册《色彩-原色、间色》教学设计 吉水县文峰镇中心学校陈慧莲 教学目标: 1、通过观察、寻找自然界和生活里的三原色和三间色,让学生逐步 了解自然界的光影变化。学习三原色和三间色的有关知识。 2、初次接触水粉,学习掌握简单的水粉画的表现技巧。 3、培养学生热爱自然美的情感,激发表现自然美的欲望。 教学重难点: 1、能够整确说出色环中的三原色和三间色。 2、学习水粉调色的基本方法和技巧。 3、启发学生多观察、多想象。 4、欣赏作品,培养学生的欣赏水平。 教具准备: 教师:有关三原色和三间色的图片、课件、自制的抽拉玩具、试管、 水粉等。 学生:水粉画工具等。 一.教学过程: ——欣赏: 师播放播放课件,学生欣赏感受自然界中的色彩美。 ——交流: 请学生说一说自己最喜欢的颜色是哪一种?为什么?这些颜色会使 你想到什么? ——回忆: 和学生一起回忆学过的有关三原色的知识:无数种色彩都可以用红、 黄、蓝三种色调出来,它们是色彩王国的老祖宗,称为三原色。 二.学习新课: 1.认识三原色和三间色:观察图片,出示课件。 (师)提问:在这么多颜色当中,(1)怎么样的颜色称为原色?(2) 什么样的颜色称为间色?原色有哪几种?间色有哪几种? (生)回答:原色-是色彩中最基本的颜色。用它们能调出各种颜色, 而其它颜色不能调出这三种颜色。间色-原色中任两种色彩调和产生 的色彩称为间色。原色有红、黄、蓝;间色有橙、绿、紫三种。 ——游戏: 和学生一起做抽拉玩具的小游戏,在抽拉玩具的底板、图形画、外盒 上分别涂上三原色,看它们在抽拉中会产生什么现象?任意改变三原 色的位置,看看又会出现什么新效果?一一总结: 师告诉学生三原色两辆相配,就产生了橙、绿、紫,叫三间色。它们是三原 色的第一批后代。原色和间色是太阳和彩虹的色彩,是世界上最鲜艳的色彩。 看: 学生观看老师进行插接制作。先用硬纸片剪一些基本形状,如:圆形、方形、 三角形、心形、花形、以及其他较简单的图形。在这些图形的一边剪开一道小 口,就可以进行相互插接了。 ——学生实验: 将学生分成几个小组,每个组发一套试管,动手将三原色两两相配,调出的三 间色。 分小组讨论: 学生讨论在实验的过程中还发现了什么有趣的现象?如:颜色的比例不同,形 成颜色也不同等。 教师示范: 师在实物投影仪下用水粉示范色彩的调配。提醒学生注意水的比例、颜料的比 例,尽量调匀等。 ——学生练习: 请学生用水粉色调出不同的间色。 展示作品: 请学生展示自己的作品,并说一说绘画时的感受。 三. 拓展练习: 下列哪些物体属于三原色和三间色?出示茄子、香蕉、橘子、辣椒、西瓜、蓝 色杯子。 四. 运用创新: 画一画:请同学们根据自己的感受,采用你喜欢的形式制作一幅画有关三原色 与三间色的画。 小结:通过今天的学习,我们知道了原色、间色的定义,还知道了哪几种是三 原色、三间色。我们还懂得三原色、三间色在日常生活中随处可见,如:红色 的苹果黄色的香蕉,绿色的小草……还欣赏了一些图片,我们更热爱大自然, 热爱生活,用自己的画笔去描绘美丽的人生吧! 四.结束新课(欣赏歌曲)。 板述: 1.三原色、三间色 红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫