运动和力总复习
运动和力总复习 —、目标与策略 *匕 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数! 复习目标: • 会用刻度尺测长度;熟练常用长度单位的换算办法; • 理解几种特殊的长度的测量办法,如:(1)累积法;(2)替代法;(3)平移法; • 能根据日常经验或自然现象粗略估测长度和时间; • 知道测量有误差,误差与错误有区别; • 知道机械运动的形式;能用实验解释机械运动及其相对性;理解参照物的概念; • 会用工具测量平均速度; • 知道机械运动的分类;知道世界处于不停地运动中; • 能用示意图描述力,会测量力的大小; • 知道二力平衡的条件; • 了解物体运动状态变化的原因; • 通过实验,探究并了解力和运动的关系; • 知道物体的惯性,能表述牛顿第一定律。 重点难点: • 用刻度尺测长度;熟练常用长度单位的换算办法; • 重力和质量的关系:G=mg • 用示意图描述力,会测量力的大小。 复习策略: • 精做经典例题,对错题要深入剖析。 //二、学习与应用 “凡事预则立,不预则废“.科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对 性.我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记. 知识回顾——复习 详细内容请参看网校资源ID:#tbjxl#201977 促义,物理学里把物虬___的变化叫机械运动 机械运动〈 I定义,It逸作侦推的物体 参熙坊(楼免/除自身之外的任何物体 旦逸出认为■止 ,两层含义{快慢不变 网云mxi沿直线运动 匀速直线运叫公式, 岫 时间和长度的测 za /尊位2・min.h 时间S工具映 (•单位tm.km等 flftXA.IH 度尺 g▲(产生瞭因 f *小办法 ♦tt. 依/使物体发生改变 作用效果{便物体兼星 力的作用效果〈一—— 二景察\ 示意图:用“1宙头的线段表示力的 I力的作用是相互的 [牛II第一定律,一切物体在没有受到外力的作用的时候• 怠保持状态j«状蠡 物体的惯性q惯牲及窗性现象 (意义,-个物体在两个力作用F •如果保持静止 二力平普 状客或匀速直钱运动状冬.则此二力 I条件,同一、同一、大小相等、方有 知识要点回顾0 把下列知识要点内容补充完整,若有其它补充可填在右栏空白处。 详细内容请参看网校资源ID: #tbjx3#201977 考点一:机械运动 定义:物理学里把物体—叫做机械运动。 特点:机械运动是宇宙中的现象。 考点二:参照物 定义:判断物体是在运动还是静止,要看以哪个物体做,这个被选作 的物体叫做参照物。任何物体都可做参照物,通常选择参照物以研究问题 的方便而定。如研究地面上的物体的运动,常选地面或固定于地面上的物体为参照物, 在这种情况下参照物可以不提。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。 同一个物体是运动还是静止取决于所选的,这就是运动和静止的相对性。 不能选择作为参照物,那样研究对象总是静止的。 考点三:运动分类 (根据运动路线)(1)曲线运动;(2)直线运动 (-)匀速直线运动: (1) 匀速直线运动:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。 (2) 速度:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在内通过的路程。 物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。 计算公式变形,.一 速度单位:国际单位制中,运输中单位一,两单位中m/s单 位大。 换算:lm/s= km/h 。人步行速度约l.lm/s它表示的物理意义是:人匀 速步行时1秒中运动1.1m 直接测量工具:速度计 IS从图象中可以看出匀速 r运动的物体速度v是 速度图象个,与路程s、 1x7^1『时间t没关系 t (二) 变速运动: (D定义:运动速度变化的运动叫变速运动。 (2) 平均速度:(求某段路程上的平均速度,必须找出该路程及对应 的时间) (3) 物理意义:表示变速运动的平均快慢。 (4) 平均速度的测量: 原理: 方法:用刻度尺测路程,用停表测时间。从斜面上加速滑下的小车。设上半段, 下半段,全程的平均速度为Vi、V2、V贝!J V2>V>V]。 (5) 常识:人步行速度l.lm/s ,自行车速度m/s ,大型喷气客机速 度900km/h,客运火车速度km/h,高速小汽车速度108km/h,光速和无线 电波m/So 考点四:长度的测量 (一)长度的测量是物理学最基本的测量,也是进行科学探究的基本技能。长度测量 的常用的工具是。 (二)国际单位制中,长度的主单位是,常用单位有千米(km),分米(dm), 厘米(cm),毫米(mm),微米(pm),纳米(nm)o (三)主单位与常用单位的换算关系: lkm= m lm= dm ldm= cm lcm= mm lmm= jim lm= jim lm= nm 1 |im= nm (四)长度估测:黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度1cm、 铅笔芯的直径1mm、一只新铅笔长度1.75dm、手掌宽度1dm、墨水瓶高度6cm。 (五)刻度尺的使用规则: (1)“选”:根据实际需要选择刻度尺。 (2)“观”:使用刻度尺前要观察它的、量程、值。 (3)“放”用刻度尺测长度时,尺要所测直线(紧贴物体且不歪斜)。 不利用磨损的零刻线。(用零刻线磨损的刻度尺测物体时,要从整刻度开始) (4)“看”:读数时视线要与尺面o (5)“读”:在精确测量时,要估读到分度值的o (6)“记”:测量结果由……和一….组成。(也可表达为:测量结果 由.值、值和一组成)。 考点五:误差 (一)定义:测量值和值的差异叫误差。 (二)产生原因:、测量环境、人为因素。 (三)减小误差的方法: ;。 (四)误差只能减小而不能,而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主 观粗心造成的,是 避免的。 考点六:时间的测量 (一)单位:秒(S) (二)测量工具:古代:日唇、沙漏、滴漏、脉搏等。 现代:机械钟、石英钟、电子表等。 考点七:力的作用效果 力的概念:力是物体对物体的 。 力产生的条件:(1)必须有一个或个以上的物体。(2)物体间必须有 (可以不接触)。 力的性质:物体间力的作用是…的(相互作用力在任何情况下都是大小相等, 方向相反,作用在物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物 体,反之,受力物体同时也是施力物体。 力的作用效果:力可以改变物体的。力可以改变物体的。 说明:物体的是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改 变)和物体的运动方向是否改变。 力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称,用