2021年中考语文一轮复习:古诗词鉴赏训练
古诗词鉴赏训练 一、阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋, 到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。 (1)请发挥想象,用生动的语言描绘“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”展现的画面。(2分) (2)末句中的“暂”有什么意味?请简要分析。(3分) 【答案】 (1)示例:波涛滚滚的大江之上,沉舟的遗骸旁边,有成千上万的船只扬帆进发;大自然中枯死 的树木前头,有千千万万棵树木竞相争春,呈现出一派生机勃勃,欣欣向荣的景象。(本题考查描绘 诗句所展现的画面的能力。注意要在翻译诗句的基础上,加入合理的联想和想象,突出景象“生机勃 勃”的特点,语言要生动、连贯。) (2)暂,暂且、姑且,姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神(1分),表达了对朋友情义 的感谢(1分);一个“暂”字表明,诗人的旷达是惆怅中的旷达,旷达之中也有隐隐的感伤(悲凉、 无奈、对未来的隐忧)。(1分) 二. 阅读下面这首词,然后回答问题。(4分) 满江红 秋瑾 小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。 苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常 热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿! (1)请找出词中写国事家事交织于词人心中得句子?(2分) (2)本词结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情? (2分) 【答案】 (1)(2分)四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。 (2)(2分)词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情环,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与 革命斗争的忧郁和感慨。 三、阅读下面这首词,然后回答问题。(4分) 渔家傲(李清照) 天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。九万里凤鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去! (1)“天接云涛连晓雾”描绘了一幅什么样的画面?(2分) (2)词人化用《逍遥游》中的句子,表达了自己怎样的思想感情?(2分) 【答案】 ⑴四垂的天幕,弥漫的云雾如翻滚的波涛。描绘出一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。(2分) (翻译1分,概括画面1分。概括的词只要合理即可) ⑵词人化庄子的“鹏之徙于南冥也,水击三千里,挎扶摇而上者九万里”为“九万里风鹏正举”, 表达她想要像大鹏那样乘风高飞的志向,表示了作者对现实的不满,和对自由的向往。(2分) (“像大鹏那样” 1分,表达的情感答到“对现实的不满”、“对自由的向往”、“对理想的 追求”等其中一点即可拿1分) 四、阅读下面的古诗,然后回答问题(5分) 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 (1)本诗抓住哪些景物细致地描绘早春的景致?(2分) (2)这首诗描写了西湖怎样的风光,抒发了诗人怎样的情感?(3分) 【答案】 (1)(2分)水面、早莺、新燕、乱花、浅草。 【评分说明:四个景物中,只答一个不得分,答到其中两至三个景物可得1分,答到四个 景物才可得2分】 (2)(3分)这首诗描写了西湖早春明媚、生机勃勃的风光(1分),抒发了诗人对西湖早春 美景的喜爱(或流连忘返,或看不够美景,或赞美,或热爱大自然)(1分),抒发了诗人亶 悦(或愉快,愉悦)的情感(1分)。 五. 阅读下面这首词,然后回答问题。(5分) 相见欢 朱敦儒 金陵城上西楼,倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱,簪缨散,几时收?试倩悲风吹泪过扬州。 (1)登楼远眺,词人望见什么?请描绘词人望见的画面。(2分) (2)词中的“泪”蕴含了词人怎样的情感?请结合诗歌分析。(3分) 【答案】 (1)清秋时节,夕阳笼罩大地(1分),万里长的大江在夕阳下流去(1分)。2分(“夕阳”、 “大地”、“大江”三个意象和意象特点同时准确描述出来得2分。) (2)中原沦陷,达官贵族们纷纷逃散,收复国土无望(1分),表达了词人的亡国之痛,对收复 中原的渴望之情,对朝廷无心抗战的愤慨等强烈的爱国之情(2分)。3分(结合诗歌分析原因1 分;情感2分,其中亡国之痛/渴望收复中原之情/对朝廷无心抗战的愤慨等爱国之情,写出其中 两种情感即可得2分。) 六、阅读下面这首古诗,然后回答问题。(4分) 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行,边秋一雁声。 露从今夜白,月是故乡明。 有弟皆分散,无家问死生。 寄书长不达,况乃未休兵。 (1) “戍鼓断人行,边秋一雁声“描绘了一幅怎样的画面? (2分) (2)尾联表达了作者怎样的思想感情? (2分) 【答案】 (1)戍楼上响起了禁止通行的鼓克,阻断了人们的往来(1分),秋季的边境传来孤雁的哀鸣(1 分)。 (2)尾联表达了思家念亲和期望战乱早日结束的思想情感。 七、阅读下面这首古诗,然后回答问题。(5分) 十五从军征 十五从军征,八十始得归。 道逢乡里人:家中有阿谁? 遥看是君家,松柏冢累累。 兔从狗窦入,雉从梁上飞。 中庭生旅谷,井上生旅葵。 舂谷持作饭,采葵持作羹。 羹饭一时熟,不知饴阿谁! 出门东向看,泪落沾我衣。 (1)诗句“中庭生旅谷,井上生旅葵”描绘了一幅什么样的画面?(2分) (2) “八十始得归”这句诗中的“始“字传达出怎样的思想感情?请简要分析。(3分) 【答案】 (1)描绘了一幅荒凉破败/荒芜杂乱的画面(1分),院子里肆意生长着野生的谷子,野生的 葵菜环绕着荒无人烟的井台(1分)。 (2)“始”译为“才”,意思是老兵十五岁参军后,八十岁才退伍回到故乡家中(1分)。 这句诗突出其“从军征”的时间之久(1分),传达出老兵在长期戎马生涯中思念家乡和亲人 的愁苦心情,揭露了封建兵役制度给劳动人民带来的苦难(后面两点任答一个,1分)。 八、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。 (1)请展开联想和想象,说说诗句“甲光向日金鳞开”描绘了一幅什么样的画面。(2分) (2)尾联抒发了诗人怎样的感情? (2分) 【答案】 (1)铠甲迎着(云缝中射下来的)太阳光,如金色鳞片般闪闪发光。 [2分。“甲光向日”“金鳞开”各1分。意思对即可。] (2)尾联用典,表达了将士们报效朝廷的决心,抒发了诗人为国献身的豪情。 [2分。感情只要写到“报效朝廷”“为国献身”“誓死报国”等类似表述均可得2分。] 九、阅读下面这首诗,然后回答问题。(4分) 定风波 苏轼 三月七日,沙湖道中遇雨,雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。已而遂睛,故作此词 莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁