家长必读《融入社会大家庭》教案

《家长必读》 引领孩子融入社会大家庭 《家长必读》幼儿园分册第十二课教案 设计意图： 幼儿时期是对孩子进行品质教育的最佳时期。前苏联著名教育家马卡连柯指出：“从年纪最小的幼儿期，合理地教育儿童，和一般人想象的一样，并不是怎样困难的事情。”幼儿期的孩子有很大的可塑性，我们要把握孩子成长的关键期，帮助孩子养成良好的社会品质。 现在的孩子大多是独生子女，缺少兄弟姐妹之间相互的交往，住的又是单元独户，阻碍了同伴、邻里之间的交往，加上家长们多只重视智力因素，轻非智力因素的传统教育思想与行为，使得当代独生子女缺乏交往的意识与经验，往往在群体中以自我为中心，比较缺乏交往能力与合作意识，难以适应群体生活。在社会家长是孩子的第一任老师，同时又是孩子的主要模仿对象，孩子的社会性培养关键在于家庭教育。我们通过家长学校授课形式，达到家园共育的目的，取得最佳效果。 教学内容： 引领孩子融入社会大家庭 教学目标： 1.通过教学，增进家长对孩子社会性培养重要性的认识。 2.通过活动，让家长掌握帮助孩子尽快适应社会生活的有效方法，帮助幼儿逐步适应社会生活中的人和事。 3.通过交流讨论，分享成功的社会教育经验，增进家长间的感情。 教学重点、难点： 帮助家长掌握有效社会性培养的策略，引导幼儿尽快适应社会生活。 教学形式： 观看录像、案例分析、讨论、交流互动 教学时长： 100分钟 教学准备： 教学课件、录像、《家长必读》（第三版） 教学对象： 幼儿园小班家长 教学过程： 一、开始部分 1.在音乐声中迎接家长的到来，并请家长朋友签到。 2.导入语：随着年龄的增长，孩子会越来越多地参与到社会生活中，并逐渐地应对社会生活中的人与事，具备乐于与人交往、关心尊重他人、遵守社会规范等良好的社会品质。孩子离开父母温暖的怀抱走进社会大家庭，就像小鸟开始学习自由飞翔，免不了让人担心：他（她）能适应社会生活吗？今天，我们通过观看录像、共同讨论就大家关心的一些话题做一次面对面的交流。 二、基本部分 （一）适应社会的良好品质 1.视频案例分析，引出话题 案例内容:幼儿园的某一区角，大家聚在一起玩拼图游戏。豆豆很想试一试，他用力挤进去摆弄起来。可是他觉得自己的拼图不够用，开始阻止别人拿拼图，后来发展到用双手盖住拼图不让别人动，最后连身体也压到了上面。他的举动引起了大家的抗议，可是他突然躺到地上嚎啕大哭了起来，任谁劝也没有用。 讨论：豆豆这样做对不对？豆豆的行为形成的原因是什么？ 2.教师小结：培养幼儿适应社会的良好品质有以下几种方法： （1）与人交往 人际交往是指个体通过一定的语言、文字或肢体动作、表情等表达手段将某个信息传递给其他个体的过程。 ①愿意与人交往 ②能与同伴友好相处 ③关心尊重他人 (2)适应社会生活 社会生活是复杂的，其中有各种各样的人际关系，有需要约定俗成的诸多规则……孩子只有参与社会生活，能够遵守基本的行为规范，认识到自己在社会中的意义，才能更好地适应社会生活。 ①喜欢并适应群体活动 ②遵守基本的行为规范 ③具有初步的归属感 (二) 良好品质让生活更精彩 1.观看多媒体案例，引出话题 某高校两名同学因买饭拥挤而动手，情急中一位同学将一碗热汤扣到另一位同学头上，烫瞎了这位同学的眼睛。当他锒铛入狱时，留给同学的话是：“全完啦！没想到几分钟就犯了大罪，早知道这样，我是绝对不会还手的。” 讨论：上述案例中的大学生接受过高等教育，是在与千万考生的竞争中走过“独木桥”的“佼佼者”，可是为什么最终却因为小事犯下不可挽回的大错，既伤害了他人的生命，也断送了自己的前途？ 2.教师小结： 这背后有相当大的一部分原因是由于其没有从小养成良好的社会品质，不能从他人的角度考虑问题。如果他能够体谅他人，用合适的方式解决彼此间的纠纷，那么这一场悲剧就不会发生了。 （1）良好品质能够促进孩子的社会性发展 良好的社会品质有助于发展孩子的社会认知、社会情感和社会行为技能，促进孩子的社会性发展。 （2）良好品质有利于孩子适应未来的社会 随着时代的发展，良好的社会品质成为了孩子未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要素质。 （3）良好品质有助于推动社会的进步 人与人之间只有通过交往与密切合作才能更好地控制自然，改进社会，使个人及全人类得到幸福。 （三）学做一个社会人 1. 观看多媒体案例，讨论交流 苗苗入园前跟同伴接触很少，入园后难以融入到小朋友之中去。他经常一个人坐在座位上呆呆地发怔，不愿参加游戏，表现孤独。老师想请其他小朋友和他一起玩，他会突然发怒，用手打人或用脚踢人，有攻击性行为出现 2.请家长们讨论：苗苗的行为形成的原因？如何学会与人交往？ 3.教师总结：出现苗苗这种现象，主要与家长平时不注意让孩子经常与同伴接触，从而造成孩子社会交往能力缺失有关。 学会与人交往的方法： （1）创造交往的机会 如：与成人交往、与同伴交往等 （2）指导交往的技能 如：引导孩子乐于分享、理性对待孩子之间的矛盾、让关心理解扎根孩子的心灵、引导孩子尊重、关心长辈和身边的人、引导孩子接纳和尊重他人。 让孩子逐步适应社会的方法： （1）积极参加群体活动 （2）学习基本的行为规范 如：经常和孩子玩带有规则的游戏、利用实际生活情境和图书故事向幼儿介绍基本的行为等 （3）懂得诚实守信 （4）萌发归属感 三、结束部分 1.个别交流，解决困惑。 2.结束语：法国伟大思想家卢梭说：“人生当中最危险的一段时间是从出世到12岁。在这段时间中，还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，乃至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以至永远也拔不掉它们。”而当我们在这一时期，在孩子的心中播撒下真善美的种子，就会让这颗优良的种子长成枝繁叶茂的参天大树。 家长朋友们，让我们携手，一起为孩子们美好的明天共同努力！ 四、活动延伸： 分发每位家长一本《家长必读》，家长回家后研读。 1.怎样让孩子远离室外伤害？ ①夏季溺水 ②交通意外 2.亲子共读：绘本阅读《我会关心别人》