信息化指标
附件 浙江省高校教育信息化评价指标体系 (征求意见稿) 评价指标 指标描述(观察点) 院校类型 备 注 1、2级指标 3级指标 本科院校 高职高专 1.信息化基础设施及其运行(权重) 信息化设备拥有水平() 1.1.1 网络基础设施建设情况() 建有良好的网络基础设施,能够保障学校的网络应用。具有符合国家标准的专用中心机房。 建有 1.1.2网络设施软硬件投入() 网络设施软硬件设备投入资金比例; 近三年软件投入增长率: ≥30% ≥10% ≥20% ≥10% 两对比值分别对应两指标描述观察点 1.1.3多媒体教室配备情况() 配备多媒体设备(如计算机、投影仪)教室占教室总数比例(%) ≥90% ≥85% 1.1.4 多媒体教室的先进性 () 多媒体教室可上网,具备电子白板及其融合等功能。 具有 1.1.5学校PC(含笔记本)拥有情况(生机比)() 全校在校学生数(人)与计入固定资产的PC机(含笔记本)数(台)之比值。 比值范围在至之间 1.1.6 智慧校园建设 () 物联网在数字化校园中得到应用。 在建 校园网建设与应用水平() 1.2.1 校园网覆盖情况() 校园网覆盖学校所有教学、科研、管理与服务建筑的比例。 100% 1.2.2校园网出口带宽() 校园网出口总带宽。 ≥1G 1.2.3校园网主干带宽情况(1) 校园网主干网带宽。 ≥1000M 1.2.4 主干网络的可靠性() 提供7×24小时规范服务,及时解决校园网故障问题。 具有 1.2.5 无线网络() 提供纳入校园网统一管理的安全的无线网络接入,覆盖区域达到: 全部教学、办公区 主要教学、办公区 1.2.6 升级到IPV6的能力() 校园网络具有升级到IPV6的能力。 具有或在建 1.2.7 接入中国教育和科研网() 校园网络具有CERNET网络接口。 具有 网络与信息安全建设水平() 1.3.1 网络病毒防治() 具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。 具有 1.3.2 网络运行故障监测系统() 建立了网络运行状态实时监测系统; 有网络运行故障实时报告系统。 具有 1.3.3 通过的信息安全测评或认证() 相关的信息系统和工程通过信息安全测评或认证。 具有 基本应用情况() 1.4.1 校园门户网站建设情况() 具有安全的校园门户网站,能对校内外公开信息,提供相关服务。 具有 1.4.2 各部门、院、系、研究机构网站情况() 在学校有注册的部门、院、系、研究机构等二级网站域名规范,总数占全部部门总数的比例(%)达到: 100% 1.4.3 电子邮件系统() 建立具有防范垃圾邮件能力的安全电子邮件系统;信箱容量1G以上,上传文件容量大于10M。 具有 1.4.4 网络存储空间() 学校统一提供网上个人存储空间,用于师生存储资料和个人信息发布。 具有 1.4.5校园一卡通系统() 实现了校园一卡通系统的应用项目(如图书证、饭卡、学生证、工作证、医疗卡、上机卡、考勤卡、门禁卡等) 5项以上 3项以上 1.4.6 校内信息呈现与资源的搜索工具() 提供校内信息呈现与信息资源的搜索工具 具有或在建 如校园信息亭、室内多媒体查询台、室外大屏幕信息呈现等。 1.4.7 网络视频会议系统() 建有网络视频会议系统,实时互动;已在教学、科研、行政管理等使用。 具有 具有或在建 1.4.8虚拟社区() 建有校内虚拟社区(如虚拟班级、虚拟社团、BBS社区),并且管理规范。 具有或在建 图书馆数字资源建设与应用水平() 1.6.1图书馆数字资源提供情况() 提供有电子期刊,电子图书,网络数据库,多媒体光盘资源等数字化资源;近三年外文数据资源逐年增长。 具有 1.6.2加入数字图书馆情况() 加入国家或地方的数字图书馆。 已加入 逐步加入 1.6.3图书馆电子资源浏览或下载情况() 上年度年图书馆数字资源浏览或下载的次数(次)。 ≥全校师生数的5倍 ≥全校师生数的2倍 1.6.4图书馆购置数字资源经费情况() 年均用于购买数字资源经费占图书馆图书投入总经费比例。 ≥25% ≥20% 应用集成环境() 1.7.1 校内信息门户() 建立了集成校内各种信息资源的校园信息门户。 具有 1.7.2统一的身份管理与认证系统() 具有安全的统一用户身份管理、认证和计费等,为各种应用系统提供用户认证和权限等级识别。 具有 具有或在建 1.7.3 数据共享能力() 建有校园学生信息,教职工信息,科研项目信息,公共资源信息等基础数据库或数据交换系统。 具有 2.教学科研信息化(权重) 教学资源的建设和应用() 2.1.1有统一的教学资源开发规范() 向全校教师提供统一的数字化教学资源制作规范。 具有 2.1.2教学资源库建设与应用情况() 具备面向学科专业的教学资源库(含视音频点播系统)及其管理平台。 具有 2.1.3网络课程() 在线运行各级各类网络课程占全部课程的比例(含精品课程)。 ≥30% ≥20% 2.1.4实验和实训资源及应用情况() 具有数字化的网络实验平台与资源,并运用于实验和实训教学中。 具有 2.1.5信息化相关的课外活动() 利用信息技术开展第三课堂教育;举办或参加与信息化相关的大学生科技竞赛;成果丰富。 具有 2.1.6 传统实验室数字化改造() 具有实验室管理系统、虚拟实验系统,并运用于实验教学。 具有 具有或在建 2.1.7 数字化博物馆() 建立与教学相关的数字化博物馆并应用于教学。 具有 具有或在建 科研资源的建设与应用() 2.2.1工具软件应用水平() 提供支持科研项目的专业工具软件。 具有 具有或在建 2.2.2大型仪器设备信息共享() 大型仪器设备的网上信息查询或网上预订及共享 具有 具有或在建 2.2.3高性能计算应用水平() 建立了可服务全校的高性能或云计算系统 具有 具有或在建 教学信息化手段() 2.3.1多媒体教学() 采用以学生为主体的互动多媒体教学的课程占总课程的比例 ≥80% ≥70% 2.3.2网络教学平台() 具有学校或院系统一的网络教学或辅助教学平台;具备学习过程跟踪与管理功能 具有 2.3.3移动学习平台() 具有移动学习平台,已经初步投入应用。 具有 具有或在建 2.3.4网络考试系统() 具有学校或院系统一的网络考试系统(含题库)并得到应用。 具有 科研信息化手段() 2.4.1网上科研信息发布程度() 校科研管理部门在网上发布科研相关信息的比例 ≥ 95% ≥ 60% 2.4.2科研项目交流协作