国培研修心得感悟
国培研修心得感悟 篇一:20 xx国培研修心得体会 今年,我有幸参与了“国培安排”中小学老师计算机远程培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。同时能在国培安排中有幸倾听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了网上听课、网上答题、网上阅读、网上评论、网上举荐和网上沟通等活动。 在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、沟通、碰撞??我们共同走过了一段难忘的心路历程。我从中学习到了许多,也收获了许多。我克服工作与学习的冲突,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家细致具体的视频讲解下,我受益良多,随着国培学习渐渐进入尾声,我不免有些感慨,并对这次的学习进行了回顾和总结,感悟如下: 一、 开阔视野,学习新思路 几个月的培训学习,让我发觉教化是须要远见卓识的。在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对计算机教学的独特见解,对新课程的各种看法,并向我们介绍了比较前沿的教化理论学问,以及如何开展课例探讨。从各位专家的亲身体验,从国内教化到国外理念,让我犹如呼吸到清爽的空气,为之激昂。 我努力把学习的理论学问转化为实践动能,使之有效地指导平常的语文教化教学工作。在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师沟通,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发觉,如此专心的循环往复,是因为培训班的课例探讨让我从有力变得更加有心。同时,我学会了变换角度谛视自己的教化教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教化观,正是这种换位思索,让我学会了信任学生,并不断地感受到信任带来的惊喜和力气。 二、 受益匪浅,感受颇深 以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、阅历,但是与他人的切磋沟通较少,因而教学方法也是较传统,保守。通过新课程培训我们相识到了新教学教法和设计的新理念。 首先,要创新。教学是一种技术,更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下,对教材,对学问点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赐予教学充溢而富有特性的生命力。只有老师的教法新奇,学生也才会更有创新意识,学生的爱好也会更深厚。 其次、要清楚。教学思路、目标、过程清楚。这首先取决于老师的基本功,基本功扎实了,教学自然也就胜利了一半。另外还要在备课时进行大量充分的打算,理清教学脉络。 第三、要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。不能总是一成不变的模式,但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。 第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味,难于理解的教学 是课堂大忌,以致学生对课堂悲观,老师对学生悲观,形成恶性循环。学生的爱好爱好广泛,当我们俯下身来,去了解他们的生活,学习,从中取材,与自己的教学有效结合起来,这将大大有益于教学。 第五、学会评价学生。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是老师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性推断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。老师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价,才能给学生注入乐观的动力,使他们力求进步,这样就会全面增进师生关系。我以为,要想构建和谐的师生关系,老师就要走进学生的内心深处,与他们进行心灵对话,并摩擦出情感火花;要熟识、贴近学生的生活,知道他们的喜怒乐,关怀他们的冷暖疾苦,时刻把学生放在心上,这样,师生关系才会更加和谐,教化教学质量才会得到提高,使师生间才会呈现出更为和谐的局面。 三、 接着努力,力求完备 远程研修的网线链接着我们的耕耘,也链接着彼此的志向和追求。其中没有矫情的造作,没有精深的思索。通过此次学习,我顿感到自己身上的压力增大,要想最终成为一名合格的骨干老师,就要更努力地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。我觉得要学的东西还许多,和新老师一样,不能因为自己新而宽恕自己教化教学上的不足,因为对学生来说教化也只有一次。而这就须要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控自我,信任通过自己的不懈努力会有所收获,有所感悟的。 当自己真正在本职工作以及专业探讨方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值,我会沿着新课改的道路走下去,我会始终努力!在以后的教学中,我要做的是: 第一,刚好自我反思。从以往的实践中总结阅历得失。 其次,不断学习。读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满意学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。 第三,多沟通沟通。他人直言不讳的看法与建议可能是发觉不足、相识“庐山真面目”的有效途径。要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我大有裨益。 篇二:20 xx国培心得体会 这次我有幸参与了20 xx年的国培,我们在劳碌中欢乐 着,在学习中收获着,在沟通中感动着,培训不仅全面而且细致,形式多样,感谢名师专家的讲座,使我的头脑增加了不少的教化理论,促进了我对教学的反思,回顾这几天,感受颇多,现把我的一些体会总结如下: 一、思想灵魂、教化理念得到了洗礼。 近十几年的教学历程,日复一日平淡的教学,唯一的目标是自己班级学科的教学成果不能教差了,使我已渐渐感到倦怠,时常埋怨现在的学生一届不如一届难教难管,却很少反思、总结自己教学的 得失。可通过这次培训,听了各位名家的故事,他们那曲折的人生历程,不甘于落后、不屈于平淡、勇于克服磨难的精神和人生价值观,使我的心灵受到了震撼,灵魂得到了洗礼,思想和理念得到了更新。让我能以更宽敞的视野去看待我们的教化教学工作,树立了更坚决的人生观、价值观。有这样一句话“不想当将军的士兵,不是好士兵。”,通过这次培训我有了这样的感悟:“不想成为名师的老师,不是好老师。”,不应当把教书仅仅当成一种谋生的职业,不该静默无闻,无所追求,要以乐观的心态、高涨的激情、创新拼搏的精神去感染学生,去变更山区农村孩子被动的受教化观和慵懒、随意的精神看法。 二、加强学习,促进个人的专业进展。 老师要给学生一滴水,自己就必需具备一桶水。新时期的老师必需不断更新观念,加强学习,不断补充专业学问,提高教化教学技能。这次培训的专家、教授们用渊博的学识,旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问,同时结合自己的教学实践,给我们谈对小学数学教学的感悟和独到的见解,学员们个个听得兴致勃勃、深受启发、感受颇深。我深深感受到作为基础教化工的我们决不能“死教书——书教死——教书死”,除了要给学生答疑解惑,还应创新其思维,培育其习惯,渗透其思想,教好书育好人。因此我们必需不断地学习,不断地完善,不断地提升,才能满意社会的需求,才能适应世纪的挑战,才能胜任老师这一行业。 三、构建有效的课堂。 有效的课堂