固体压强-经典习题
固体压强 学问要点及课上练习: 一、压力 1.我们把______作用在___________的力叫做压力,压力的单位是______,用字母_____表示。 2.压力的作用点在____________,其方向是______________。 3.影响压力作用效果的因素有______________和_________________。 例题: 1、下列物理量中,以科学家的名字牛顿作为单位的物理量是( )[易] A.质量 B.密度 C.功率 D.力 2、如图所示,请画出平面和斜面所受压力的示意图。[中] A 3、如图所示是小木桌放在细沙上的演示试验的示意图。这个试验可以初步说明压力的作用效果跟___________________有关。[易] 二、压强的概念及单位 1、作用在物体__________上的压力大小叫做压强,用字母________表示,其定义式是___________。 2、压强的国际单位是________,用字母________表示。 3、压强是描述____________的物理量。 4、影响压强大小的因素有___________和____________。 例题: 1、如图所示的实例中,目的是为了增大压强的是( )[易] 2、用50 N的压力作用在1cm2的面积上所产生的压强为_________Pa。[中] 三、运用压强公式解决有关问题 1、形态规则物体,对水平面的压强 平放在水平桌面上的三个实心正方体对桌面的压强相同。它们的密度分别为r1、r2和r3,且r1>r2>r3。则这三个正方体对桌面的压力F1、F2、F3的大小关系为( )[中] A.F1=F2=F3 B.F1<F2<F3 C.F1>F2>F3 D.不能确定 2、有关压力大小的问题 如图所示,A为边长0.1m的正方体,重5N,B为粗糙水平面,F为竖直作用在A上的力,大小为6N,则图甲中B所受压力为____N,图乙中B所受压力为____N,图丙中B所受压力为____N,图丁中B所受压力为____N。[易] 3、有关受力面积的选择问题 体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上,它对桌面的压力是__________;压强是___________。(g=10 N/kg,ρ铜=8.9×103kg/m3) [易] 4、 有关比值问题 甲、乙两物体,质量之比为3:5,放在水平桌面上,与桌面的接触面积之比为4:1,则甲、乙两物体对桌面的压力之比为____,压强之比为____.[中] 5、有关叠加体的压强 如图所示,A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上,已知圆柱体A、B的高度比为1:2,底面积比为2:3,若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等,则这两个圆柱体的密度比为( )[难] A.2:1 B.2:3 C.3:2 D.6:1 课后练习: 1、如图所示,采纳增大受力面积的方法减小压强的实例是( )[易] 2、同种材料制成的三个实心圆柱体,都竖直放在水平地面上,若它们对桌面的压强相等,则它们肯定具有相同的( )[中] A.体积 B.质量 C.横截面积 D.高度 3、冰面上最大能承受的压强是1000Pa,一个50kg的人,利用木板站在冰面上,已知木板的质量是10kg,问若要平安站在木板上,木板面积至少应为___________(g=10N/kg)[中] 4、如图所示,两个形态、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强P的大小关系正确的是 ( )[中] A、F1>F2 ,P1>P2 B、F1<F2 ,P1<P2 C、F1=F2 ,P1<P2 D、F1=F2 ,P1=P2 5、体积相同的两个物体,密度之比为2∶l,与水平桌面的接触面积之比为3∶2,对桌面产生的压强之比是( ) [中] A.3∶1 B.4∶3 C.2∶l D.3:2 6、边长为10cm,重100 N的正方体,把它放在边长为50 cm的水平桌面中心,则桌面受到的压强为( ) [中] A.4×10 2 Pa B.2×10 3P a C.1.0 × 10 3 Pa D.1×10 4 Pa 7、用相同材料制成的圆柱体A和B,已知A的高度是B的4倍,B放在水平地面上,A放在B的正中心,如图所示.若A对B的压强和B对地的压强相等,则A的底面积与B的底面积之比________[难] 尝试写出你的推导过程: 学问要点及课上练习答案: 一、压力 1、垂直 物体上 牛 N 2、受压物体表面 垂直于受压物体表面且指向受压物体 3、压力大小 受力面积大小 例题: 1、D 2、略 3、受力面积 二、压强的概念及单位 1、单位面积 P P=F/S 2、帕斯卡 Pa 3、压力作用效果 4、压力大小 受力面积大小 例题: 1、C 2、5×105 三、运用压强公式解决有关问题 1、B 2、11 1 0 6 3、89N 8900Pa 4、3:5 3:20 5、D 课后练习: 1、B 2、D 3、0.6m2 4、C 5、B 6、D 7、3:4 4