猪八戒吃西瓜教学设计西师大版四年级上册教案
猪八戒吃西瓜 教学目标: 1.认识本课4个生字。 2.朗读课文。能把这个故事讲给别人听。 3.能理解课文内容,懂得做人不能自私自利,要替别人着想。 教学重难点: 理解课文内容,懂得做人不能自私自利,要替别人着想。 教学时间: 2课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 大家都看过电视剧《西游记》,对那个又馋又懒,笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天,我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事,题目叫《猪八戒吃西瓜》。(板书课题) 二、感知课文内容 想知道这是一件怎样有趣的事吗请大家自读课文,思考问题。 出示自学思考题: 1.轻声读课文,读准字音,读通句子。 2.课文讲了一件什么事 3.课文中哪些地方读不懂,提出来。 三、检查自学情况 1,指读课文。(正音) 2.课文讲了一件什么事指名说。(师生评议) 四、质疑 把读课文时读不懂的地方提出来。(师生梳理归纳) 五、布置作业 熟读课文,思考问题。 第二课时 一、回忆上节所学内容 本文写了一件什么事(学生答)这节课,我们继续阅读课文。 二、确定阅读重点 1.哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过(5-9自然段) 其他段写了什么(l-4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。10-14自然段写猪八戒吃西瓜结果) 2.课文重点是什么(5-9自然段,猪八戒吃西瓜的经过。) 三、自学课文 出示思考题,默读思考: 猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的,怎么想的结果怎么样从中你体会到了什么 四、反馈 1.讨论思考题。(交流) (从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。) 2.朗读有关自然段。(要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相) 五、总结 1.由这个故事你想到什么有什么收获(指名说) (做人要勤奋,应先想到别人,否则不会有好结果。) 2.朗读全文。