四队中心小学少年宫棋类活动计划
四队中心小学少年宫棋类活动安排 一. 指导思想 开展高年级象棋爱好小组活动是全面推动素养教化,提升学校办学层次,培育学生特性特长的一项重要举措,对拓展学生的实践、动手实力上起着重要作用,让学生享受胜利的喜悦,真正的为学生的全面发展服务。为此,开展此项爱好小组活动要牢牢把握党的教化方针,依据各级教化部门下发的围绕开展爱好小组活动的文件精神,进行详细的活动开展,抓住学问性、趣味性、时代性、探讨性、动手实践实力等多个方面的提升。 象棋是一项集益智、消遣、德育等为一体的综合性竞技活动。开展象棋爱好小组活动对促进学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素养等方面有着重要影响。国家提倡素养教化,反对应试教化的目的就是为了培育思想高尚,具有创新实力的社会主义劳动者和接班人。可见,成立象棋爱好小组是符合国家的教化方针的。 二.活动目的 1、向爱好小组学生传授中国象棋的基本学问、基本技术、基本技能和竞赛规则。 2、丰富学生的课余生活,增加其参加社会活动、动手实践的途径,进一步促进中国象棋运动的推广和普及。 3、通过教学实践活动,培育学生独立思索和统观全局的观念和实力。 4、培育学生的全局观、敏捷性及正视困难的健康心理,并逐步培育学生“永不服输,奋斗不止”的坚毅品质。 5、提升学生的人文素养,培育学生的实践实力和创新精神。 三.详细措施 1、筹备好每一次活动的主题和内容,同时约定适当的活动纪律,为下象棋供应好的学习、活动的环境。 2、活动以激励为主,进一步培育学生对象棋的爱好爱好,培育学生对学习的自信念。 3、常常树立榜样,榜样的力气是无穷的,以他们的力气去带动其他学生把象棋下好。 4、留心揣摩,留意把课内的学习延长到课外,将象棋学习的成果体会应用到实际生活中。 5、本学期小组活动结束时,对各方面表现好的同学赐予表扬嘉奖。 四.教学方法 实行学生互动,现学现用,因材施教的教学方法,开展情景教学下棋,调动学生下象棋的热忱和主动性。提高学生的爱好,让学生在学习生活中发觉乐趣、不断进步。 五.课程教学基本要求 1、了解中国象棋运动的特点及其概况。 2、驾驭最基本的行棋学问和最基本技术、战术。 3、学会棋步的读、记方法,驾驭竞赛规则的要点。 六.教学目标 1、使学生进一步了解中国象棋,了解中国象棋悠久的历史与文化。 2、激发学生在活动中的潜在智力,陶冶情操,培育良好的意志品质。 3、使学生初步驾驭中国象棋的技巧,提高棋艺水平。