四年级写人阅读题及复习资料
阅读练习 (满分100分) 陈 毅 陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成果总是名列前茅,同学们都称他“小神童”。// 一天,毛老师来到陈毅家,看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷,火烧得太旺了,从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来,发觉米饭烧糊了,气得火冒三丈,抄起刷子,就往灶前冲去。 “不要打孩子!”毛老师赶忙劝阻,“饭烧糊了,可以将就吃,这孩子用心用功,我就喜爱。”说着,毛老师又亲切地对陈毅说:“以后做事,要多多留心!”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看,原来是一篇还未教的课文,他已经用笔在上面画了很多圈圈点点。毛老师惊异地问:“这些符号是什么意思?” 陈毅回答说:“打圈圈的,是懂得的;打半圈圈的,不太明白,等老师讲明白了,再打圈圈;打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前,总要把新的课文先预习一下,把生字和不懂的词勾画出来。听课时,特别留心,再抓住不懂的地方,便干脆向老师提出问题。 毛老师特别兴奋地赞扬道:“真是一个很好的学习方法。今日我终于发觉了你学习成果好的‘秘诀’。人们赞扬你是‘小神童’,说你天资聪慧,其实更重要的是你勤奋,你真正懂得了‘学问学问,多学多问’的道理!”// 1. 短文已用“//”分为两段,写出每段的段意。(6分) 第一段: 其次段: 2. 同学们都赞扬陈毅为“小神童”的缘由有两点:(4分) (1) (2) 3.“学问学问,多学多问”中的“学问”指 ,(2分)“多学多问”的好处是 。(3分) 4.“秘诀”的意思是?用“ ”在文中划出详细描写陈毅学习成果好的秘诀的语句。 (4分) 5、加下划画的句子把妈妈生气时的动作写得惟妙惟肖,你能将妈妈兴奋时候的动作写出来吧!至少要有4个连续的动词哦!(6分) 成全和善 那是三月里的一天,我去医院探望一个生病的挚友。 因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。 那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“感谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了! 那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好好,那就太感谢你了!”说完,渐渐走到座位前微笑着坐下,那位姑娘流露出笑意。但我发觉那个女儿明显不兴奋,似乎指责父亲似的。让我看得很怀疑。 公交车起先加速,突然一下子急刹车,我留意到,那位老人紧皱着眉头,似乎在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:亏他坐下了,假如始终站着,不知要遭多少罪。 医院很快就到了。那位老人下车时,不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机打算给挚友打 ,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话: “爸,伤口痛了吧?” “一点点吧!” “你也真是的,明明知道自己屁股上有伤口,不能坐,还要坐!” “人家小姑娘一片好意!我硬是拒绝她,或许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……” 我最终明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避开的痛楚,成全那个姑娘的和善。 成全别人的和善,又何尝不是另一种和善! 阅读训练 一、 填空。(3分) 1、“一片好意”,还可以说是一( )好意。 2、“一个生病的挚友”,还可以说是一( )生病的挚友。 3、“始终站着”还可以说是( )站着。 二、 写出下列词语的近义词。(6分) 探望——( ) 痛楚——( ) 避开——( ) 三、 “车上早就人满为患”的意思是( )(4分) A.车上的人刚好坐满。 B. 车上的人特殊多。 C. 因为上来这些人而使车上人特殊多。 四、 “成全别人的和善,又何尝不是另一种和善”这句话就这个故事而言,前一个和善指的是( )的和善,后一个和善指的是( )的和善。(4分) A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者 五、 文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的苦痛,用横线画出来。(2分) 六、 前文说“让我看得很怀疑。”后文的哪句话解答了这个怀疑,把这句话写在下面。(3分) 七、 从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱,把这些动作用波浪线勾出来。(2分) 八、 填空。(9分:前空2分一个,后空1分一个) 因为( )我们可以说小姑娘是一个( )的小姑娘。 因为( )我们可以说这是一个( )的女儿。 因为( )我们可以说这是一个( )的老人。 习作链接 仿按例句写句子。(9分) 例:和善是生命的黄金。 和善是 和善是 和善是 (三) 鲁迅的学习和玩耍 鲁迅小时候是一个很聪慧的孩子,他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西,他念两三遍就会背了。他这样能背,老师就让他比别人多背一些,甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然,鲁迅读书不光凭自己的聪慧伶俐,还依靠自己的勤奋。 鲁迅小时候也很喜爱玩耍。他怎样玩呢?第一,他喜爱种花。为了种花还特地买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签,写明花的名称,弄得兴致勃勃。其次,他喜爱描画。那时候没开设美术课,他自己买了一些薄的纸,蒙在绣像小说上,把书上的人物、房屋等描下来,再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。 鲁迅小时候的学习和玩耍,给人们一个深刻的启示:读书、学习就该用心致志,决不行三心二意,不动脑筋;休息、玩耍,不要呆头呆脑,同时要玩得好玩有益。 1、 联系上下文,