班主任工作解读

xxxx区xxxx幼儿园 班主任工作手册（初稿） 第一章 班主任的职责与工作细则 一 班主任的概念 班主任是幼儿园中全面负责一个班幼儿的思想、学习、健康和生活等工作的教师，她是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体教师教学、教育工作的协调者，班主任全权负责管理一个班级！ 二 班主任职责 1.严格遵守学校《教师行为规范10条》和各项规章制度。 2.全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。 3.对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心；全面负责本班的组织管理工作、幼儿教育教学、安全保健、卫生保洁、家长工作 ，检查指导并考核本班保教老师的工作，确保各项任务的完成； 4.指导组织本班幼儿一日生活常规的培养，做好班级管理工作。 5.负责贯彻执行国家法律法规及幼儿园的各项规章制度，制定班级各项工作计划、总结，做好班务工作记录和会议记录，定期召开班务会，定期向行政主任及园长汇报工作； 6.协助园领导组织开展教学观摩活动和教育科研活动;协调好本班各项工作，负责组织班级节日庆祝活动。 7.努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。 8.指导配班教师和幼儿创设适宜的教育环境，发挥环境的教育作用；负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。 9.指导配班教师、保育员开展家长联系工作和安全宣传教育、安全检查等系列活动。 10.负责班级幼儿的安全管理工作，如有意外发生，负责第一时间向保健室、园长办公室汇报，同时做好事故处理工作； 11.负责幼儿出勤记录与统计、各项观察记录、新生入园在园情况报告、家园联系资料、教育教学资料等的管理，并按要求及时存档； 12.做好家长工作，平时要加强与家长联系，做好家访工作（每学期每个幼儿至少一次，有记录）。了解幼儿家庭教育情况，和家长商议符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育工作。幼儿缺席三天教师要进行家访，主动和家长配合，共同教养好幼儿。 三 班主任在幼儿园各项活动中的工作细则 一.晨间活动 （一）晨间准备 室内：1.检查区角材料；2.摆放区角玩具； 室外：1.根据幼儿的年龄特点摆放玩具； 2.不值班的老师协助感统老师摆放器械玩具；3.班级老师知晓玩具的玩法及目标； （二）晨间接待 1.热情接待家长与幼儿；俯身与幼儿问好，与家长做简短交流。 2.观察幼儿（精神）状态，实施一摸、二看、三查、四问标准； （三）区域活动 室内：1.值班老师巡视关注每个区域的幼儿；2.引导不愿参加活动的幼儿参加； 室外：1.每个区域至少一个以为（一位）老师指导关注；2.感统老师巡视、指导并注意玩具的安全性；3.发现问题及时告知感统老师并立即调整方案； 班级老师：1.值班老师集中整队，清点人数；2.班级老师动作准确到位、有力度；3.不值班老师做操时观察幼儿做操动作并随机指导；4.熟悉早操动作，以最佳的精神面貌展示。 二.教育活动 （一）行为习惯：安全教育、文明礼仪、健康 1.根据《指南》《纲要》精神、幼儿的年龄特点及班级幼儿的实际情况制定教育计划； 2.根据课程安排、备课流程认真实施方案内容； 3.每月总结实施的效果、问题汇总及整改措施； 4.班级老师及任课老师负责幼儿的安全；此条应调整到安全细则中。 （二）课程：五大领域课程 1.根据《指南》《纲要》精神、幼儿的年龄特点及班级幼儿的实际情况制定教育计划； 2.根据课程安排、备课流程认真实施方案内容； 3.根据课程表授课、按时授课、不得私自调课； 4.根据备课笔记教案授课； 5.授课时必须有协助者； 6.每月总结实施的效果、问题汇总及整改措施； （三）主题活动：节日、美术、生日会、安全 1.根据《指南》《纲要》精神、幼儿的年龄特点及班级幼儿的实际情况提前一周制定教育计划； 2.根据方案认真实施内容； 3.每次总结实施的效果、问题汇总及整改措施； 三.安全 （一）室内 1.晨间活动：（1）早值班老师检查班级环境安全；增加一条：晨检时教师检查幼儿口袋有无异物带入园。（2）晨间接待及晚离园接待的老师督促家长认真并及时签好幼儿安全接送表；（3）值班老师负责区域活动的幼儿安全； 2.教学活动：（班级、多媒体室） 班级：（1）授课时禁止串班、聊天；（2）每节教育活动课都必须有协助者；（3）授课时禁止边写边批改现象；（4）动笔时必须安全教育；（5）班级老师及任课老师共同负责幼儿的安全； 多媒体室：（1）每节教育活动课都必须有协助者；（2）班级老师共同负责幼儿的安全；（3）上下楼梯班级老师负责幼儿的安全；两位教师一前一后。 （二）室外 1.晨间活动：（1）室外晨间活动前感统老师检查户外玩具及器械玩具的安全；（2）协助班级老师关注幼儿在活动中的安全；（3）感统老师与班级老师共同负责幼儿的安全； 2.教学活动： A.感统课程、户外课程：（1）班级老师及任课老师共同负责幼儿的安全；（2）感统老师负责检查器械的安全性； B.户外活动：（1）任课老师检查户外的玩具或器械玩具；（2）班级老师及任课老师共同负责幼儿的安全； （三）其他 1.禁止幼儿出现安全隐患的动作或行为； 2.不得体罚、变相体罚、语言暴力幼儿；此条与下面第六条重复 3上下楼梯班教师前后关注。 4.班级教师不得使用幼儿物品。 5.班级教师不得使唤幼儿传递物品。 6.教师不得对幼儿进行语言暴力。 7.非成年人不能接送幼儿。 8.陌生人无手续不得接送。陌生人应履行手续后方可离园。 9.组织幼儿活动需面向幼儿，倒着走，保证幼儿安全。 10.餐前、餐后严禁看电视。 11.严禁幼儿及家长带食物进园。 12.幼儿抓破皮现象。 13.幼儿跌破皮现象。 14.班级安全事故不及时汇报，及时汇报。 15.班级出现流血事件。 四.台账资料 （一）幼儿观察记录（特殊幼儿） 1.幼儿观察记录；2.观察记录分析（幼儿园）；3.幼儿跟踪观察及确定幼儿特殊的类型；4.家访（谈话交流）；5.观察分析（结合家庭、幼儿园）；6.制定特殊幼儿教育计划（幼儿园教育）；7.制定特殊幼儿教育计划（家庭教育）；8.家访（谈话交流）；9.幼儿观察记录（幼儿园）；10.幼儿观察记录（家庭）；11.结果及反馈； （二）周计划 1.每周一7:50之前粘贴家园联系栏； 2.根据学期教学计划及课程表制定； （三）备课笔记 1.根据班级幼儿上课实际情况提前一周备好课； 2.目标明确，过程要详细； 3.根据班级幼儿接受（结合）实际情况认真书写二次备课及反思； （四）听课笔记 1.每位老师每周至少听一节课； 2.根据《指南》评课，不得互相抄袭或抄教案； （五）教育随笔 1.每周至少一篇，以班级发生的真实的事情； 2.这件事的感悟到什么（教育点） （六）幼儿观察记录 1.每周至少观察2-3名幼儿；