听课总结【范文】
听课总结【范文】 这次展示课活动使我们每一位老师都受益匪浅。从这次活动中我学到了许多,关于教学,关于管理,我有了一些新的相识。 各位老师从思想上高度重视;为了打造出一堂胜利的课,我们主动打算,虚心请教,相互学习,细心制作了课件,结合自身特点和学科特点、班级特点开拓创新。 A老师在授课时引导和激发特别到位,在超市学习环节,学生在课堂上是如此活跃,质疑充分,真正是在思索,是激情投入,全力以赴的,很好地体现了充分引导学生自主学习。 B老师的幻灯片设计新奇独特,极富美感,带给人极佳的审美享受,为课堂增加了色调。 C老师在自主探究环节突出对字音字形名句等基础学问的自查引导,很好的切合了高三学生实际,实事求是,扎实有效。 D老师在对导学案的处理上大胆取舍,重点突出对阅读版块的专项训练,高位引导,科学引领,也是效果颇佳。、 E老师在表述反馈环节充分考虑学生的实际水平,刚好引领,奇妙设疑,收到了很好的育人效果。 我这一次主导的是一节作文指导课,针对学生不讲写作技巧,草草开头的毛病,专项训练学生如何在写作文时开好头,特殊是在表述反馈环节进行了总结和提升,能感觉到学生切实有所收获。 总体来说,A老师的自信大气,B老师的诵读指导,C老师的到位点拨,D老师的镇定自若,E老师的深化探讨……都值得我们好好学习;突出育人立意,突出老师的课堂引导,注意学生的自我发觉,自我成长,让学生在繁重枯燥的学习中找到乐趣,较之以前,这是一大进步。 在这次展示课活动中,我也发觉了在教学方面存在的问题。 1、课堂仍表现出个别老师讲解过多,学问类灌输过多,方法类引导不够。师生互动,学生学习的主动性体现还不充分。 2、课堂上过于拘泥于环节和预设,多数课堂缺乏生成教学的敏捷与精彩,个别课堂教学环节过于浅显,学生究竟有没有真正的理解和提高缺少真正的评价和反馈。 3、导学案问题设计缺乏梯度。有些导学案探究题缺乏典型意义,迁移和拓展不够,不利于学生的提高。 4、另外,板书的美观,表达的简洁精确,体式语言的运用等还有待提高。 针对本次达标活动出现的问题,我打算实行以下措施加以改正。 1、 仔细研读考纲和课标,娴熟驾驭专业学问,吃透教材、吃透课标、吃透学生。 2、 仔细打磨特色课堂,在培训、预设和课堂生成和表述反馈上下深功夫真功夫。 3、 虚心好学,多向在多方面做得好的老师取经。多反思总结,争取尽快形成自己的教学风格。