听课教学活动心得小结
听课教学活动心得小结 也充分体现了“老师以学生为主体,学生是数学学习的主子,老师是数学学习的组织者、引导者和合”的教学理念。 二、关注学生的情感,重学问的形成过程 每一位老师都能让学生独立的去解决问题,教学中遇到一些稍困难的问题,都让学生通过自己动口,动手,动脑去解决。并且老师不断鼓舞学生乐观尝试,主动去探究问题,让每个学生都有参与思索和发表看法的机会,让每个学生都成为数学学习的主子。对于学生一时想不出来的问题,老师都能耐性的去启发引导,突出老师是主导,学生是主体教学理念。但个人总体觉得现在的数学课堂老师说的嫌多,引导得也太多。 三、利用多媒体,激起学生的学习爱好 教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用。本次参上公开课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的,无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上,都特别富有创意,如花似锦,引人入胜,而且有些老师引用了视频型的文件,既形象又生动。充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。 总之,在课堂教学中,老师要擅长引导和促进学生主动探究,敢于实践,擅长发觉。参与这次活动虽然说不能马上提高自己的教学水平,但至少在观念上我感觉对自己是一次冲击,相识到了自己的不足,可以在将来的工作中努力提高自己的业务实力。 听课教学活动心得小结5 为了提升教化教学质量、提高老师教学水平,本周我们数理组组织听课学习,分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课,本次听课学习我收获很大,下面就这次的听课状况谈点自己的感受。 一、老师擅长创设情境 老师在教学过程中创设的情境,目标明确,能为教学服务。通过创设情境,让学生感觉数学是好玩的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战,渴望挑战带来的胜利,这是学生的`心理共性。胜利是一种巨大的心情力气,它能使学生产生主动求知的心理冲突,因此,老师在课堂教学中,要有意识地设各种情境,为学生供应挑战的机会,不失时机地为他们走向胜利。 二、老师细心设计了教学课件 教学课件制作精良,充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用,从课题材料的搜集上和视听效果上,都特别富有创意,如花似锦,引人入胜,而且都特别贴近学生生活,做到学数学用数学。体现了数学来源于生活,运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观,充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。 三、老师的教学语言富有感染力 老师的教学语言也是至关重要的,不但要有精确的数学专业用语,让学生听懂理解学问,而且老师要有刚好的课堂评价,随时关注了学生的情感,多表扬来能调动学生学习的乐观性。 四、师生互动环节引人入胜,氛围融洽 在数学教学中,依据学生的心理进展特点,把枯燥、呆板的课堂教学变更了,从而也培育了学生学习数学的爱好,激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学老师教学方法的别出心裁,我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都细心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作看法与热忱都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。 五、教学中注意小组合作的学习方式 在教学中要注意加强小组合作学习,让学生通过明确分工,协调协作,对学习内容进行充分的实践和探究,让学生自己找出答案或规律,培育了学生的合作探究实力,体现了探究性的教学过程。 以上是我听这几节课的几点心得体会,因为各科的教学理念都是相通的,我以后要把通过听课学习到的优秀阅历,用到自己的物理实际的教学工作中,让自己的课堂也更加活跃起来,真正让学生在欢乐的氛围中学习。充分让学生参与到物理的教学中来,从而切实感受到了信息技术课的魅力!充分体现”老师以学生为主体,学生是学习的主子,老师是学习的组织者、引导者和合”的教学理念。