[第4讲]标准古诗词命题
标准古诗词命题 思考题 1. 诗歌本身具有其特点,我们如何考查同学们对于这些特点的把握? 2. 考查时该采用何种语言描述才算命题严谨而科学? 3. “一看就懵”的题目究竟是谁的问题? 授课目标 洞悉命题原理,提高得分能力,看清学习方向,力求秒杀高考 一、古诗词命题的角度 思考题: 1. 作为一种文体,考查读者的时候必须要关注的是什么? 2. 相较于其他文体,古诗词的特点是什么? 3. 针对我们对于古诗词的了解,对这些内容的考查频率如何? 土鳖云:在命题形式中,带有选择题的显然比没有带选择题的其设计的难度和复杂性更强, 但是,其做题的难度大大降低,故而,我们先从带选择题的古诗词命题开始。 例_ 2011年海淀一模——有板有眼,稳重扎实 13.读下面这首诗,完成①、②题。(7分) 登多景楼① 【南宋】刘过 壮观东南二百州,景于多处最多愁。 江流千古英雄泪,山掩诸公宿富贵羞。 北固怀人频对酒,中原在望莫登楼。 西风战舰成何事,空送年年使客③舟。 注:①多景楼:位于今江苏镇江北固山上。南宋名将韩世忠等曾在这一带击败金兵。 ②诸公:指投降派。③使客:求和的使者。 1 业希于勤,荒于嬉;行成于思,毁于近——暮金 A. 首联写诗人登上多景楼远望,眼前之景雄伟壮阔,但因大宋山河破碎,不禁愁绪满怀, 无限感慨。 B. 颔联写“英雄”壮志难酬的悲愤与“诸公”媚敌求荣的无耻,表达了诗人悲恨交加的 思想感情。 C. 颈联写诗人因怀人在北固山多景楼借酒浇愁,看到广阔的中原地区,内心对收复失地又 充满了希望。 D. 本诗写景的笔墨极简省,重在抒写诗人感慨,沉郁悲壮,其风格与辛弃疾《京口北固 亭怀古》相近。 ②尾联“西风战舰成何事,空送年年使客舟”,主要运用了什么手法?表达了诗人怎样的思 想感情?请简要分析。(4分) 参考答案 13.① C (3 分) ②(4分)答出对比手法、设问手法均可。(如答借事抒情、联想,言之成理也算对)(1 分);结合诗句分析出诗人的悲愤、无奈的感情。(3分) 例二2010年北京卷一舍弃技巧,直指理解 13.阅读下面古诗,完成①②题(7分) 古风(其三十九) 李白 登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。 荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂晖①,浮云无定端。 梧桐巢燕雀,枳棘②栖熊鸾③。且复归去来,剑歌行路难。 【注】①徂晖:落日余晖。 ②枳棘:枝小刺多的灌木。 ③醯鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不知,非练实不食,非醴泉不饮。 ① 下列对本诗的理解,不正确的一项是()(3分) A. 前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋 发的基调。 B. 诗中“荣华东流水”与李白《梦游天姥吟留别》中的“古来万事东流水”表达的意思 有相似性。 C. 七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人 生的感受。 D. 九、十句的意思是本应栖息于梧桐的熊鸾竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿.套 梧桐之上。 业希于勤,荒于嬉 行成于思,毁于近——暮金 ②结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。(4分) 参考答案 ① (3分)A ② 要点:(4分) a. 对荣华易逝、世事多舛的人生际遇的感慨 b. ②对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满 c. ③对怀才不遇、壮志难酬的自身遭际的激愤 思考题 1. 遇到带有选择题的古诗词命题,我们应当注重什么? 2. 通过这两道题的考查,我们在平时学习中需要关注什么? 例三2010年福建卷一形式新颖,命题多样 6.阅读下面这首诗歌,回答问题。(6分) 访隐者 (宋)郭祥正 一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。 山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。 [注]①坞:山坳。 ②山翁:此处指隐者。 ⑴在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是 o (1分) ⑵结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。(3分) ⑶下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是()(2分) A. 开荒南野际,守拙归园田。 B. 锦城虽云乐,不如早还家。 C. 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 D. 春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。 、诚:• 3 业希于勤,荒于嬉;行成于思,毁于新 ⑴解析:解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字,相呼应的必然是动作“踏”字。 误区警示:本题考生误答原因是对诗歌理解不到位,对词语的表现力不敏感 答案:踏 ⑵结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。(3分) 解析:本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴 赏。 误区警示:考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。 答案:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人酒扫 的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。(意思对即可) ⑶下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(2分) 解析:本题是对诗歌风格的考查,难度不大,因为本首诗描写的隐者隐居生活,这和A 项陶渊明的《归园田居》的风格是一致的。 误区警示:考生失误在对诗歌的风格把握不到位。 答案:A 思考题 这些题目的主观题题干有何特点?是否与土鳖所述一致? 鳖曰:万变不离其宗。无论考查形式如何,都无法脱离古诗词本身的特点。即便没有选择题, 我们依然可以根据诗词内容作出满分答案。以上三首均为诗,下面看一首词。 例四2010四川卷一炼字情感,与诗无二 12.阅读下面这首宋词,然后回答问题。(8分) 减字木兰花 向子II 斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,割得天孙锦一机。 真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。 业希于勤,荒于嬉;行成于思,毁于近——弊金 【注】向子it yin (1085-1 152),字伯恭,号茅林居士,临江(今江西清江县)人。哲 宗元符三年(1100)以荫补官。徽宗宣和间,累官京畿转运副使兼发运副使。高宗建炎 处任迁江淮发运使。素与李纲善,李纲罢相,子it也落职。起知潭州,次年金兵围潭州, 子理率军民坚守八日。绍兴中,累官户部侍郎,知平江府,因反对秦桧议和, 江,其诗以南渡为界,前期风格绮丽,南渡后多伤时忧国之作。有《酒边词》 ⑴“斜红叠翠” 一句,“红” “翠”和“斜” “叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。 (4分) ⑵本词隐含了怎样的伤感之情? (4分) 参考答案 ⑴答案:“红” “翠”点明了花叶的色彩,以“红”借代花,以“翠”借代叶,含蓄而形象。 “斜” “叠”描写花叶的形态,“斜”字描绘出花朵的多姿,“叠”字则凸显了枝叶的 磐宓 lU o 本题考查鉴赏文学作品的语言。炼字,要求分析字的意思、修辞、表现手法、结构 作用、表现主题情感意境的作用。 既是对自然“风与日”摧残百花的伤感,又有对社会“风与日”摧残香花所喻君子 的伤感。 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度。“隐含”提示要看景的深层含义, 应当结合注释理解