[精品]对肖岭乡小学教学质量提升的认识
对肖岭乡小学教学质量提升的认识 汤红东 一、指导思想 以教育局教研室动作计划为指导,以全面提升学校教学质量为目标, 进一步突出教学工作的核心地位,求实创新,努力开创我乡教学质量的新 局面。 二、工作思路 围绕一个核心,确立两大目标,严抓三项制度,落实四项工作。 1、一个核心:以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确我乡面临 的最大任务和挑战,提高教学质量,努力把全校师生的主要精力集中到教 学工作中。 2、两大目标:一是整体提升,力争使我乡教学质量总体进入全县中游 水平。二是个别突破,主要是要求部分教师教学质量进入全县上游水平。 3、三项制度:即质量问责制度、教学成绩奖惩制度、行政听课制度。 4、四项工作:即抓队伍、抓教研、抓课堂、抓辅导。 三、具体措施 1. 全面动员、强化意识 在总结上学期我乡质量情况的基础上,寻找差距、反思不足、激发全 校教师的质量忧患意识。进一步明确学校在教学质量方面的严峻形势和主 要任务,激发全校师生的工作热情、群策群力、以饱满的斗志投入到工作 学习中。召开班子成员教学工作会、全体教职工教学工作会和教研组工作 会,进行再动员、再部署,安排本学期的质量摸底监测和各科竞赛活动, 培养良好的学风。促使质量的认识深入到全校每一名师生的心中。 2. 质量问责,强化管理 学校教学工作的最大价值取向是获得高水平的教学质量。教学质量的 高低是衡量一所学校、一位教师工作优劣与否的主要指标。为强化全校领 导的质量意识,提高质量管理的效率。各校由校长统领主抓,教导处组织 落实。在此基础上,各校实行质量问责,逐人明确质量责任,上至分管教 学副校长、主任;下至教研组长、任课教师,均不例外,都要努力完成自 己的工作目标。 3. “推门听课”深入课堂 为了加大对课堂教学的监控力度,及时了解课堂教学现状,采取不打 招呼,“推门听课”的方式,确保课堂成为提高教学质量的主阵地,教育办 辅导员、学校领导认真完成每周的听课节数。 4. 关注教育教学流程管理 备课、上课、作业阅评、考查和辅导是课堂教学工作流程中最主演的 五个环节,任何一个环节做得不好,都将直接影响到课堂教学质量的好坏。 我乡将进一步规范教学流程检查制度。由各校教导处组织“月查”和“季 查”。检查结果及时记录。及时做出处理意见。认真做好“学困生”质量提 升工作。做好“学困生”档案和辅导记实。全面提升学生的学习质量,教 育办每学期定期到各学校检查督促三次。 5. 突出重点,抓好“章节过关” 质量调研是促进教学工作的有效手段。也是奖优罚劣的主要依据。各 校要认真落实月查制度。促使学生章节过关,提高月查效果。同时把握两 个重点:一是及时监测考试,二是及时分析辅导。确保学校教学质量的全 6. 开展各种形式的学习竞赛活动。 为配合“月查”制度的开展,各学校要有计划地开展各年段、各学科 的竞赛活动,选拔和培养各学科的优秀学生,积极参加上级组织的各科知 识竞赛,同时培养学生浓厚的学习兴趣和科学的学习方法,使学生树立正 确的人生观和价值观。明确奋斗目标。鼓励学生积极参加学科学习活动, 培养学生自学、自悟和创新能力。 7. 活跃教研、狠抓业务 加强教学研究,重视师资的培训,开展各种教研活动。积极参加教研 室的各种教研活动,鼓励教师走出去学习各种先进的教育教学方法,研究 先进的教学模式,开展信息技术与各学科的整合,充分利用信息技术提高 教学质量。 2012-3-6