“吃苦与享乐-主题班会
“吃苦与享乐”主题班会 一、设计意图 1、让学生能够懂得什么苦,什么乐,理解不同的人对于苦和乐定义的不同。 2、使学生能够懂得苦和乐是相互关联的,没有吃苦就没有享乐,苦是乐的必经 之路。 二、教育目标 1、通过本节主题班会课使学生们相互了解,不同的家庭环境,不同的成长环境, 对于很多事情的看法都不同。 2、使学生懂得对于每一件事情要看到苦,更要看到乐,从苦中寻找乐趣。 3、使学生明白吃苦和享乐是伴随人一生的事情,任何时候,任何事情都要正确 运用吃苦和享乐,建立正确的苦乐价值观。 三、活动准备 1、找名人关于苦乐的诠释。 2、找一些关于普通人的典型实例。 3、阅读一些关于吃苦享乐的文章。 四、教学程序 1、主持人提出“什么是苦,什么是乐?”找几位同学给出自己对于“苦和乐” 的定义。 学生1:军训有苦,同时也有乐。 学生2:军训苦,但是和大家在一起很开心。 学生3:和别人分离苦,相聚是乐。 学生4:在家里干家务活苦,现在在学校里是乐。 学生5:初三学习复习很辛苦,考好之后感觉很快乐。 学生6:离开家很苦,回到家就很快乐。 学生7:上学是苦,交朋友是乐。 2、主持人邀请其他同学对这些“苦和乐”进行分析。 学生1:每个人的苦有相同也有不同 学生2:快乐都差不多 学生3:苦和乐都是相伴的 3、主持人提问“吃苦是为了什么? ”邀请同学们发言。 学生1:锻炼自己 学生2:为了以后找到好工作 学生3:为了理想而奋斗 学生4:以后更好的发展 学生5:提高自身素养 学生6:以后的生活 学生7:以后有美好的回忆 学生8:以后的生活更加丰富多彩 学生9:享乐 学生10:生活更美好 学生11:改善,完善自己 4、主持人和大家探讨:苦和乐的关系,怎样才能从苦达到乐? (1)苦和乐是相对于每个人的。 (2)苦是乐的前提,没有苦的乐就不是乐,同样没有乐的苦也不是苦。 (3)苦的过程中也会有乐,乐中也有苦的存在,所以平常的对待苦与乐, 通过吃苦和大家分享快乐。 5、主持人总结 任何事情都是一步一步做的,任何复杂的物体都是由简单的部分组成。同学们 在做事情过程中遇到苦的时候要懂得分解,把大苦化解成一个个小的苦,同时在克 服小苦的时候要及时总结其中的快乐,让快乐成为下一步的动力,苦和乐是相伴的, 让吃苦享乐成为我们做事情的方法,让苦给我们带来快乐。 比如军训从第一天开始,你们会遇到很多苦,当你们刻服一个苦就会获得一个 乐趣。比如站军姿,刚开始站的时候我想大家体会很深,当你们站得很帅气,很漂 亮时,你们就会享受到其中的乐趣,所以吃苦与享乐是相关的。 俗话说得好:“有苦才有甜”。