《会计核算岗位》课程标准
《会计核算岗位》课程标准 一 课程基本信息 1、课程名称:会计核算岗位 2、课程编码:34940 3、适用专业:财经类 4、课程学时:32 5、所属教学单位:金融财务学院 二、学习领域(课程)性质与定位 该课程属于必修课,课程设置的目的是为了使学生在步入企业之前,了解掌握企业各个 会计岗位的工作职责,以及各岗位的具体工作内容、方法和处理程序、操作步骤,为其今后 在企业从事会计工作奠定扎实的基础,属于会计岗位的实践技能课程。通过该课程的开设, 使学生掌握八大类型会计岗位的业务处理。该课程的先修课程为从业基础知识(会计基础)、 会计实务等,后续课程是会计综合实训。通过分岗位实训进一步夯实学生实践技能,加深学 生对于各个就业岗位的感性认识,使其胜任该岗位的工作。 三 学习领域(课程)目标 使学生通过学习能熟练操作网中网财会分岗实训平台,从事往来会计、存货会计、固定资 产会计、投资核算会计、薪酬会计、资本资金会计、财务成果会计和总账会计等岗位的核算。 四 学习领域(课程)内容及学习任务设计 1、课程整体设计 序号 学习情境 学习子情境 学时 合计学时 子序 号 子情境 1 往来会计冈位 1 岗位职责介绍、应收款项的核算 2 4 2 应付款项的核算 2 2 存货会计岗位 1 岗位职责介绍、企业存货的日常核算 2 4 2 企业存货的清查及期末计量 2 3 固定资产会计岗位 1 岗位职责介绍、企业固定资产的日常 2 4 核算 2 企业固定资产的清查及期末计价 2 4 投资核算会计岗位 1 岗位职责介绍、交易性金融资产的核 算 2 4 2 长期股权投资的核算 2 5 新酬会计冈位 1 岗位职责介绍、工资的核算 2 4 2 社保费等其他项目的核算 2 6 资本资金会计冈位 1 岗位职责介绍、债务资本的核算 2 4 2 权益资本的核算 2 7 财务成果会计岗位 1 岗位职责介绍、收入、费用的核算 2 4 2 利润的核算 2 8 总账会计岗位 1 岗位职责介绍、企业期末业务核算 2 4 2 报表的编制 2 总学时 32 2、学习情境设计 学习情境1往来会计岗位学时4 1、教学内容 岗位职责介绍、应收款项的核算 应付款项的核算 2、教学目标:(详细描述本情境要实现的知识、能力、素质目标) 通过练习企业资产、负债类往来项目在发生及期末的账务处理,使学生掌握企业中往来会计岗位的职责和 实务操作,具备实务操作的能力。 子学习情境 教学设计 子学习情境1 (2学时) 学习任务 以教师讲授岗位职责内容为主,辅以学生通过 网络、亲历等介绍岗位特点。 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 岗位职责介绍、应收款项的核 算 熟悉该岗位的主要工作职 责、应收款项账务处理 子学习情境2 (2学时) 学习任务 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 应付款项的核算 应付款项的账务处理 学习情境2存货会计岗位 学时4 1、教学内容 岗位职责介绍、企业存货的日常核算 企业存货的清查及期末计量 2、教学目标:(详细描述本情境要实现的知识、能力、素质目标) 通过练习企业存货项目在日常核算及期末的账务处理,使学生掌握企业中存货会计岗位的职责和实务操 作,具备实务操作的能力。 子学习情境 教学设计 子学习情境1 (2学时) 学习任务 以教师讲授岗位职责内容为主,辅以学生通过 网络、亲历等介绍岗位特点。 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 岗位职责介绍、企业存货的日 常核算 熟悉该岗位的主要工作职 责、存货日常账务处理 子学习情境2 (2学时) 学习任务 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 企业存货的清查及期末计量 存货清查及期末账务处理 学习情境3固定资产会计岗位学时4 1、教学内容 岗位职责介绍、企业固定资产的日常核算 企业固定资产的清查及期末计价的核算 2、教学目标:(详细描述本情境要实现的知识、能力、素质目标) 通过练习企业固定资产项目在日常核算及期末的账务处理,使学生掌握企业中固定资产会计岗位的职责和 实务操作,具备实务操作的能力。 子学习情境 教学设计 子学习情境1 (2学时) 学习任务 以教师讲授岗位职责内容为主,辅以学生通过 网络、亲历等介绍岗位特点。 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 岗位职责介绍、企业固定资产 的日常核算 熟悉该岗位的主要工作职 责、固定资产日常账务处 理 学习情境4投资核算会计岗位学时4 1、教学内容 岗位职责介绍、交易性金融资产的核算 长期股权投资的核算 2、教学目标:(详细描述本情境要实现的知识、能力、素质目标) 通过练习企业存货项目在日常核算及期末的账务处理,使学生掌握企业中存货会计岗位的职责和实务操 作,具备实务操作的能力。 子学习情境 教学设计 子学习情境1 (2学时) 学习任务 以教师讲授岗位职责内容为主,辅以学生通过 网络、亲历等介绍岗位特点. 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 岗位职责介绍、交易性金融资 产的核算 熟悉该岗位的主要工作职 责、交易性金融资产的账 务处理 子学习情境2 (2学时) 学习任务 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 长期股权投资的核算 长期股权投资的账务处理 子学习情境2 (2学时) 学习任务 企业固定资产的清查及期末 计价的核算 固定资产期末清查及计价 的账务处理 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 学习情境5薪酬会计岗位学时4 1、教学内容 岗位职责介绍、工资的核算 社保费等其他项目的核算 2、教学目标:(详细描述本情境要实现的知识、能力、素质目标) 通过练习企业存货项目在日常核算及期末的账务处理,使学生掌握企业中存货会计岗位的职责和实务操 作,具备实务操作的能力。 子学习情境 教学设计 子学习情境1 (2学时) 学习任务 以教师讲授岗位职责内容为主,辅以学生通过 网络、亲历等介绍岗位特点。 分组开展实训,根据原始凭证,登记记账凭证, 进而处理往来明细账和总账。教师答疑;教师、 小组总结归纳。 岗位职责介绍、工资的核算 熟悉该岗位的主要工作职