[精品]八年级思想品德上册期末复习提纲
八年级思想品德上册期末复习提纲 第一单元相亲相爱一家人 第一课爱在屋檐下 孝敬父母是中华民族的传统美德。 1、家庭的含义:P5 2、家庭类型:核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立:结婚、生育、收养、再婚。 4、你如何理解与父母的亲情? P6 5、孝敬父母 (1)孝敬父母是中华民族的传统美德; (2)孝敬父母是道德和法律的要求,是我们的天职 (3)孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。 (3)我们应如何孝敬父母? P16 6、几个重要认识: (1)父母做出不道德的事情或违法的事情我们应如何做?P17 (2)对父母的长辈我们应如何对待?为什么? P17 第二课我与父母交朋友 1、青春期我们与父母之间产生矛盾的原因是什么? (1)进入青春期,我们有了自己的思想渴望独立,渴望重视,甚至挑战父母权威; (2)父母还把我们当小孩,不放心、唠叨、责怪,于是矛盾产生了。 2、如何正确认识我们与父母之间的矛盾? P21 3、代沟、逆反心理 (1)我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,代沟的实质是反映在年龄差异背后 的多重代际差异。 (1)逆反心理的主要表现:P21 (2)怎样正确认识我们的逆反心理? P21 4、我们怎样正确对待与父母的代沟和矛盾? (1)要走进父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行; (2)学会与父母沟通商量。通过商量,弄清分歧,找到双方都能接受的办法。通过沟通, 我们就能得到父母的理解,甚至改变家长的意见。 (3)把握与父母沟通的要领:彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是 换位思考,沟通的结果是求同存异。 5、与父母交往的艺术: (1)赞赏父母,交往起来无烦恼; (2)认真聆听,交往起来免误会; (3)帮助父母,交往起来无障碍; (4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要原谅,不必争个高下输赢不 可。 第二单元师友结伴同行 第二课同侪携手共进 1、人际交往的意义: 与学生积极交往,友谊之树才能常青,自我开放,我们的性格会更加开朗,人生更加精彩。 2、一个受欢迎的人应有的品德:真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等 3、如何认识友情? 朋友带给我们温暖、支持和力量,我们要珍惜友谊;对于友情,我们要慎重理智的把握,才 能获得更多的朋友,得到真正的友谊。 4、交友的原则: (1)平等互惠,(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3) 乐交净友,善交益友。 5、青春期男女生交往 (1) 为什么要与异性交往? (2) 男女生如何正常、健康地交往? ① 既要相互尊重,又要自重自爱; ② 既要开放自己,又要掌握分寸; ③ 既要主动热情,又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 6、青春期的情感 (1) 认识:进入青春期以后,男女同学之间产生好感和爱慕之情,这是正常、自然而又美 丽的事。 (2) 如何对待? 男女同学之间的情感,我们要谨慎对待,理智处理,学会选择,学会承担责任,学会保护自 己。 第四课老师伴我成长 1、认识老师 (1) 师生交往的重要性: 师生交往不仅影响我们的学习质量,而且影响我们的身心发展。尊敬老师是我们应有的品 德。 (2) 老师是人类文明的传播者,是人类灵魂的工程师。即使在信息技术迅速发展的今天, 老师的作用仍不可代替。 (3) 老师教我们做人的道理,解除我们的烦恼和忧愁,老师在教我们知识的同时,也教我 们学习的方法,激发我们学习的热情,老师在我们成长中起着不可替代的作用。 (4) 与老师建立和谐的师生关系,就能快乐地学习,更快地进步。 2、师生交往新观念: 新型的师生关系是建立在民主平等的基础上,师生之间人格平等,互相尊重,互相学习,教 学相长,老师是我们学习的合作者、引导者和参与者,是我们的朋友。 3、主动沟通是师生交往的前提,沟通产生理解,理解产生信任。 4、与老师沟通的具体方法: (1) 从老师的角度看问题,学会换位思考; (2) 正确对待老师的表扬和批评,做到有则改之,无则加勉; (3) 原谅老师的错误,以恰当的方式指出老师的错误,不伤害老师; (4) 礼貌待师; (5) 注意场合; (6) 把握好分寸。 第二单元我们的朋友遍天下 第五课多元文化“地球村” 1、不同国家的文化差异: 肯德基一一美国郁金香一荷兰埃菲尔铁塔一一法国 长城一中国和服一日本 悉尼歌剧院一澳大利亚 燕窝——泰国金字塔一埃及泰姬陵印度 通心粉一一意大利 探戈一阿根廷 足球一一巴西 2、如何对待不同国家和民族的文化? 不同国家和民族的文化没有优劣之别,我们要以平等的态度与其他国家和民族的人民交流, 既尊重本民族文化的价值,又尊重其他民族文化的价值。 3、如何对待不同文化的差异? P60 第六课网络交往新时空 1、网络交往的特点:无限性、两面性、先进性、危险性。 2、网络交往的两面性: (1) 优势:快捷、方便,扩大了交往面,开阔了眼界,实现自身价值等; (2) 负面影响:长时间上网影响身心健康,沉迷网络荒废学业,诱惑欺诈、违法违纪等 3、网络成瘾者的心里成因:(P71) 4、网络交往中应怎样保护自己? (P72) 5、网络交往要遵守哪些规则? (1)网上不能为所欲为,(2)网络交往要遵守道德,(3)上网要遵守法律.。 6、如何文明上网? (P74-75) 7、对待网络交往,我们青少年应该怎么办? 作为青少年,我们必须树立远大理想,勤奋学习,勤于思考,把网络作为先进的工具,作为 生活的补充。我们必须自觉规范自己的网络行为,依法上网,文明上网,努力净化网络环境, 让其成为人们生活学习的另一个空间。 第四单元交往艺术新思维 第七课友好交往礼为先 1、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外现形式,也是交往的最前沿。做到言谈举止彬彬有礼, 是我们赢得别人尊重的前提,也是成功交往的条件之一。 2、文明礼貌的重要性:(P79) 3、语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养,也是礼貌待人的体现。 4、礼貌用语的要求: (1) 说话和气,不强词夺理,不恶语伤人; (2) 谈吐文雅,不说粗话脏话; (3) 与人交谈时,要谦逊、尊重对方,多用商量的口吻说话,不要盛气凌人,也不要说大 话。 5、社交活动要注意的问题: 一是容貌清洁,二是服装整洁、美观、大方,三是举止规范。 6、礼仪的重要性: 礼仪不仅仅是一种形式,而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做到 讲礼仪,不仅关系到我们自身的形象,而且直接关系到周围的人,关系到我们的集体,甚至 关系到我们民族和国家的形象。 7、按礼仪要求做的好处:(P84) 8、如何对待传统礼仪?如何对待少数民族的礼仪? (P87、P88) 第八课竞争合作求双赢 竞争是指人们为超越他人、实现自己的目标而进行的活动。 合作是指群体成员为了