[书香校园活动计划]小学书香校园活动总结
[书香校内活动支配]小学书香校内活动总结 打造书香校内,是小学全体师生一个奇妙的志向追求。下面是找总结网整理的关于打造书香校内的总结范文,欢迎参考。 小学书香校内活动总结(1) 爱读书,读好书,与书为伴,构建学习型团体,营造书香校内是提高师生综合素养的有效途径。我校能牢牢把住书籍点亮人生,书香溢满香园的主题,联系实际,开展师生的系列读书活动,营造了良好的校内文化氛围,全面激活了学校的教化教学工作,取得了确定的成果。 一、领导重视,落实责任,宣扬到位 学期初,我校便把书香校内的创建作为我校的重点工作来实施,具体做好四方面工作: 一是学校特地成立了以赵凤英常务副校长为组长的创建书香校内活动领导小组,领导分工明确,落实责任,细致务实地将创建书香校内的各项活动落实到点、贯彻到面。 二是学校召开了读书活动的动员会,对工作作了具体的部署,制定读书活动支配,各项工作做到有部署,有检查,有评比,有总结。 三是班主任工作到位,深化班级、小组,细致组织做好学生发动工作,布置好了班级读书氛围。 四是舆论宣扬到位,将活动口号定位为我读书,我快乐,我收获,我成长,充分利用读书宣扬橱窗、班级黑板报、学校广播站、学校网站等宣扬阵地,大造舆论,形成深厚的开展主题读书活动氛围,使广袤师生对书香校内活动的知晓率与参与率在101%以上。 二、营造读书氛围,供应读书平台 1、大力做好创建书香校内,争当阅读之星活动的动员。 2、在学校读书宣扬橱窗、校内惹眼处、各班课室张贴有关读书的名人名言,使学生浸润在书香中。在学校的网站上,还开拓有读书天地,大力提倡读书活动。 3、落实学校阅览室开放工作。启动电脑操作和手动借阅,确保学生可以依据规定的时间到图书室借阅,或以班级为单位集体借阅,进行自主性阅读,学生的读书热忱很高。 4、设立班级图书角。以老师、学生捐赠举荐好书供全班学生共同阅读为主,学生每天坚持半小时以上的课外阅读,并写好读书笔记。 5、开好好书举荐和我共享,我快乐的主题班会。 7、激励家长为孩子创设家庭读书平台。 三、细心策划各种读书活动 1、各班依据实际状况制定切实可行的读书支配,充分利用读书宣扬橱窗、班级黑板报定期更新、出关于读书有益的内容和黑板报,渲染读书的气氛。 2、上好每周两节的阅读指导课,爱好是最好的老师,阅读课上老师要留意激发学生的阅读爱好,教会学生阅读的方法,以保证学生乐读和会读。 3、学校定期开展各类读书活动评比。如:好书伴我快乐成长手抄报竞赛、好书举荐评比、读书笔记评比、书香班级评比、阅读之星评比、经典诵读表演竞赛等。 4、充分利用学校红领巾广播站,每天课间定时广播一些摘录或学生写的美丽的文章,或向同学们举荐一些好书。形成读书、写作齐头并进的良好局面。 四、 活动初见成效 我校本着让广袤师生养成多读书,乐读书,会读书,读好书的习惯,学校实行了以上一系列活动,也取得了确定的成果: 1、20 xx年12月,我校要求学生利用假期阅读一本老师举荐的好书,每个班级的学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,出一期读手抄报,学校还组织了评比、表彰、展示。 2 20 xx年3月份,我校组织了好书举荐卡评比,评比出50多份优秀好书举荐卡进行了表彰和展示。 3、20 xx年4月份,我校依据本校的读书支配,正细致地开展读书笔记评比。 通过学校组织的一系列读书活动,学校师生已掀起了一股爱读书、会读书、读好书的热潮。师生慢慢养成酷爱书籍,博览群书的好习惯。目前,学校的读书氛围越来越浓,校内到处洋溢着书香气息,学生一进入校内就投入阅读,大声喧哗、追逐打闹的学生少了,每天的课前课后,优秀作品的展示橱窗前总可以望见前往观摩的学生,他们一边欣赏,一边评价,流连忘返,百看不厌。学校的学风改善了,课前、课间的纪律好了,学生阅读的爱好浓了,受到全校师生的一样好评。读书活动取得了令人欣喜的成果。 在看到成果的同时,我们也发觉自己的不足。如:有些学生因为看法不细致,方法没驾驭好,做出来的作品质量不太好;有些学生只爱看漫画等等。这些都须要老师在阅读指导课上加强指导。今后,我校接着引领全体师生树立终身学习的理念,营造人人酷爱读书,不断完善学习的氛围,为老师专业成长搭建坚实的平台,为学生特性发展拓宽崭新的视野,力争师生齐阅读,书香满校内。 小学书香校内活动总结(2) 一个充溢华蜜和谐的校内,离不开浓郁的书香气。著名学者朱永新这样谈读书:在确定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况。一个崇尚读书的民族确定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会确定是一个充溢希望的社会,而一个崇尚读书的校内确定是一个健康而充溢朝气的校内。 以书香打造特色,以书香追求卓越,是我校师生一个奇妙的志向追求。为此,我们黄川中心小学结合连云港市振兴阅读行动提出,主动打造书香校内,提倡多读书,读好书。扎扎实实开展了书香校内绿色读书行动工程。我们在学校图书室、老师阅览室、学生阅览室、班级图书角等硬件建设上加大了投入;加强课外阅读指导课探讨;举办读书节、读书活动汇报、课外阅读展示等活动,很快就在全校范围内掀起一个读书、爱书、用书的高潮,营造了一股浓郁的读书氛围,构建我校的学习化组织,让书香缕缕飘逸校内,让花园式的校内真正成为学生的学苑、乐园。为学生精神的成长供应一个全新的平台,使阅读成为学生最为自然的生活状态,用阅读让学生的精神亮丽起来,在校内里掀起了一次又一次的读书热潮。 结合我校的书香校内创建工作实践,向大家汇报一下我们已经做的事、一些想法和今后努力的方向。 一、已经形成的规模 1、规模之一:课外阅读硬件配备立体化、多样化 (1)学校依据市教研室的要求,加大了图书室的建设,图书数量足够,书架分类设施规范。由特地的图书管理员每天按规定时间开放,第一时间、快速地为学生办理图书借阅手续。并且刚好反馈学校的图书流淌状况以及各个年级、各班级的图书借阅状况,为学校的课外阅读管理供应一手数据,便于刚好调控。 (2)现在配置了阅览室。阅览室的环境布置优雅而又充溢读书的氛围,各类报刊上架供师生自由选择,阅览室还特地用于读书沟通、共享阅读体会活动,学校投资近万元购买提高老师业务素养方面的书籍。 (3)建设校内网站,使全校师生跨上网络读书、办公的信息高速公路。201X年9月起,我校就建立了黄川中心小学网站,并顺当建成了校内网,使每个处室、办公室网络教室都连上校内网。现在我校每一位师生无论走到哪里,都可以用电脑进入我们自己的网站阅读、沟通。 (4)建立班级图书角,选出图书管理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录。利用特别钟晨会让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,班级存书量不少于50本,相互沟通阅读。学生在课间可以随时随意地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。要求班级做到四个一,即每日一诗;每周一篇读书心得体会或读后感;每生一本摘抄本;每班一本读书活动记录本。同时,每个班级都有自