基础地质教程知识点总结

桂林理工大学地质学考研桂林理工大学地质学考研 810 普通地质学初试知识点总结 使用指南使用指南 该资料以章节形式整理，每一章节都会将内容划分为多个考点，并将每个考 点以重点、 熟悉和了解三个等级划分， 其中重点是历年常考的知识点， 以 “重点重点” 来标示，需要完全背熟；熟悉是历年有所涉及的知识点，以“熟悉熟悉”来标示，需 通篇背诵，考到时只需将其大概描述即可；了解则为历年并未考过的知识点，但 未来也有可能考到，以“了解了解”来标示，只需知道即可。 另外资料中的名词解释也会有所标示，如 ：矿床是矿产在地壳中的集中产 地。 它是指在地壳中由地质作用形成的，其所含有用矿物 资源的数量和质量， 在一定的经济技术条件下能被开采利用的综合地质体。 该资料囊括了书本绝大多数的考点，可以直接背诵，但希望在背诵时可结合 书本来理解，祝你可以在初试取得理想的好成绩，成功上岸，一战成硕！ 第一章第一章 绪论绪论 考点一考点一:地质学的研究内容地质学的研究内容和任务和任务 重点重点 地质学是关于固体地球组成、结构构造和演 化历史的知识体系。其具体包 括如 下几个方面: 研究地球的物质组成特征、形成条件和分布 规律。相关的学科主要有：地 球化学、结晶学、 矿物学等 研究地球的结构构造和运动规律。相关的学 科主要有:显微构造学、构造地 质学、区域地质学等 研究地球的演化历史。相关的学科主要有： 地层学、古生物学、岩相古地 理学等 研究矿产资源的形成和分布规律。相关的学 科主要有：矿床学、石油地质 学、煤田地质学等 研究地质学的应用问题。相关的学科主要有： 找矿勘探学、勘查地球化学、 勘查地球物理学等 地质学的任务： 1）指导人们寻找和探查矿产资源、能源和水 资源，提供地质资源和地 质资料，以满足社会经 济发展的需要； 2）认识地震、火山爆发、山崩、地滑、泥石流、 洪水、风沙、地面沉 降等自然灾害的形成条件及 规律，增强人们抵御自然灾害的能力； 3）查明地下地质构造， 了解地壳的稳定性, 搞好基础工程建设， 为公路、 铁路、桥梁、港口、 水坝、核电站等选址服务； 4）研究地方病与地质环境的关系，环境地质 学的研究成果能够直接为 人类的身体健康服务； 5）协调人与自然的关系，评价全球变化对人 类造成的影响； 6）研究地球的形成和发展历史，探索生命的 起源和演化以及生物大量灭绝 事件等一些地球科 学的重大基本问题。 考点二：地质学的研究方法考点二：地质学的研究方法 重点重点 1.地质工作的一般程序 (1)制定工作方案 首先充分搜集和研究工作区内已有的各种地 质资料，了解前人所取得的成 果、认识和存在的 地质问题，确定研究方向和预期目标，制定研究 方案、步骤 和措施。 (2)野外现场调查 现场仔细观察和客观记录各种地质现象， 确 定不同地质体之间的空间关系， 认识地质事件发 生的先后顺序，配套釆集各种岩石、矿石标本和 样品。 室内分析和实验 对野外采集的各类标本、样品，根据研究目 的和需要进行分析和测试，例 如岩矿鉴定、化石 鉴定、物质结构和成分分析等，亦可以对一些矿 物岩石、地 质现象的形成条件和形成过程进行模 拟实验，如人工石英、人造金刚石的合成 实验和 滑坡、泥石流现象的模拟实验。 (4)综合分析和推理 对野外和实验室所获得的丰富的地质资料进 行加工整理、统计对比和综合 分析，总结其特点 和规律，以做出符合客观实际的推论。 (5)推论的验证 通过生产实践或科学实验来证实或检验这些 推论是否符合客观实际，如果 不相符，则须进行 新一轮的研究探索过程，通过反复实践不断修正 补充和完善 已有的结论。即“实践、认识、再实践、 再认识”的循环模式。 考点三：地质学两大原则考点三：地质学两大原则 重点重点 将今论古：根本思想是从研究眼前正在进行的地质过 程入手，总结其规律， 再去推断地质历史时期同 类事物的发展和结果。 以古论今：“以古论今、论未来”是地质思维中另一重要 的方法论。因为 人们今天能够直接加以观察的地 质作用往往是漫长的地质作用中的一个片断， 而 在过去的地质记录中却往往保留了地质作用的全 部过程。因此，认识了过去 有助于了解和预测未来。 考点四：地质学的学习方法考点四：地质学的学习方法 重点重点 一、注意理论与实践相结合 地质学是一门实践性很强的学科。地质学的 研究对象主要存在于野外，实 践出真知，只有深 入到大自然中去才能真正理解和掌握地质学。要 注意室内与 野外相结合，在野外宏观调查的基础 上，结合室内微观的测试分析和模拟实验， 注意定性与定量相结合，才能 获得对地质现象和地质过程的较为深入的认识。 二、建立认识地质事件的时空观念 地球时空具有宏大性，而人的视域的有限性 和生命的短暂性给我们的地质 研究带来极大的限 制；加之地质过程无法再现，地质记录亦具有间 断性，这使 地质学研究具有很大的难度。因此，必须借助先进的技术手段来扩 大我们的眼 界，运用丰富的想象力和科学的论证 来重塑地质历史过程；同时，还应注意将 局部与整体相结合，宏观与微观相结合才能深入认识地质过程。 三、学会地质思维，掌握地质学的研究 方法 “将今论古”及“以古论今”是地质学思维的 两大方法论。 “将今论古”是地质学 传统的思维方 法，地质学现有成果很大程度上是建立在这一方 法论之上的。将 今论古”的原理忽略了地球发展 的阶段性和不可逆性， 以及地球发展的不同阶段 中自然条件的特殊性。故在研究地球历史时，必 须根据具体情况。“以古论今、 论未来”是地质思维中另一重要 的方法论。 因为人们今天能够直接加以观察的地 质作用往往是漫长的地质作用中的一个片断，而 在过去的地质记录中却往往保 留了地质作用的全 部过程。因此，认识了过去有助于了解和预测未 来。 四、新方法新技术运用和多元信息综合 分析 随着生产和科学技术的发展，地质学的研究中引入了大量新 技术、新方法， 如地球物理和地球化学勘查新方法、 深海钻探和超深钻技术、同位素地质方法， 同时物理、化学等基础科学新的成就的引用， 促进了地球物理、地球化学、数 学地质、宇宙地 质学等地质科学中边缘学科的发展。这些新技术、新方法和新 理论的 运用，将大大促进地质学的进一步发展，同时促 使地质学的方法不断地 革新。 第二章第二章 地球的物理性质地球的物理性质 考点一；地球的唯一性考点一；地球的唯一性 重点重点 1）从接受太阳辐射能量 来看，日地距离为最佳距离。在此距离下，我们的 地球既不热也不冷，地 球表面的平均温度为 15°C，有利于生物的生存。 地球公转自转周期适当，存在四季变化和 昼夜交替，能均匀适当地吸收太 阳辐射能量，使 地球气温年较差和日较差较小。 地球的体积、质量在类地行星中最大，其 逃逸速度为 11.2kn）/s,故能保留 大气圈。 类地行星密度大于类木行星，物质组成以 重元素为主，地球密度更是名列 八大行星第一, 故有坚硬的岩石圈，能贮存液态水，岩石上层经 风化，发育形 成土壤层，为高等动、植物生长发 展提供理想条件。 考点二：地球的物理性质考点二：地球的物理性质 熟悉熟悉 重力 是地球上某处所受地心引力与 地球自转离心力的合力， o 一般以重力 加 速度来表示，单位为伽。 重力异