《山中杂记》ppt课件

• 北师大版 六年级 语文 下册 第一单元 1. 掌握本科生词生字，在语言环境中 理解词语的意思。 2. 学习用详略结合的手法叙事。 3. 继续学习用平淡、自然、流畅、亲 切的语言叙事。 学习目标学习目标 冰心（ 1900年 10月 5日─ 1999年 2月 28 日）享年 99岁，人称 “世纪老人”，福建长乐 人，原名为谢婉莹，笔名 为冰心 。现代著名诗人 ，翻译家，作家，儿童文 学家，崇尚“爱的哲学” ，母爱，童真，自然是其 作品的主旋律。她非常爱 小孩，把小孩看做“最神 圣的人”，深受人民的敬 仰。 驯xùn （驯服、顺从） 瞥 piē （很快地看一下，大略地看） 蹒跚 pán shān 槭 qì （落叶小乔木） 触 chù ，不读chǔ 瑰 guī ，不读guì 交流生字词语交流生字词语 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。 本文是形容小鸟。 庞然大物：形容外表上庞大的东西。 玲珑娇小：细致，娇嫩小巧。 弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。 热身赛：正式比赛前进行的训练、比赛。 交流生字词语交流生字词语 用自己喜欢的方 式读课文，想想文章主要 写了些什么？ 这篇小文写了作者在山中所见的许多 可爱的动物和昆虫的生活情景，写出了它们给 作者带来的无限的乐趣，也抒发了作者对它们 的喜爱之情。 写马： •温驯地磨动它的松软的大口和齐整的大牙。 •侧转那狭长而又善良的脸来看我，表示 它的欢迎与等待。 写狗： •它看我吓怔了，才住了吠，得了胜利似的，垂 尾下山而去。 •它竟摇尾走了过来。 •它总算助了我不少的胆子。 写猫： •它并不抓人，仰卧在草地上，用前面两只小 爪，拨弄着玫瑰花叶，自惊自跳，充满了活 泼 的欢悦。 阅读质疑阅读质疑 这些动物为什么这么可爱，作者为 什么能从它们身上获得无限的乐趣？ 因为冰心始终以一种平等的态度对待它们 ，与它们深交，而不是从自身利益出发，让动物 给自己服务，逗自己开心。这样平等、关爱、尊 重、欣赏的情感就是一种博爱思想。 阅读质疑阅读质疑 学习交流学习交流 •仔细阅读些小鸟的部分，看看作者是怎样表达的。 本文详写了小鸟，略写了小虫，二者结合 得恰到好处。文章开头选写了大马、小狗、小猫三 种动物，从描写对象的数量看，已经从面上铺开了 ，然后收笔，集中一点，详写小鸟的各个方面，把 文章内容、抒发的情感推向高潮，推向顶峰，最后 收笔写小虫们，点到为止。如果再详写小虫，显得 拖踏、臃肿、做作，读起来会索然无味。 对比阅读冰心的其他散文，了 解写作特点。