用于新冠肺炎疫情防控处置制度范文

一场疫情，让我们明白：人生没有永远，来日并不方长，一定要活好当下，珍惜眼前，想做的事，快点做，想见的人，早点见，别再等待，别总拖延，否则就会留下无法弥补的遗憾。人生最睿智的策略是真诚。全国疫情爆发，捐款捐物遵医爱医是善；做好自己的本分，守住善念的底线，真诚待人助人为乐也是善。把最大的祝福和敬意，献给参加抗击新型冠状病毒肺炎疫情防控救治工作者们!没有人生来勇敢，正因为被需要，他们才选择了逆风前行，坚定地履行职责。疫情的阴霾之下，他们远离家人，奔赴战“疫”前线！祝愿全国早日战胜疫情，大家都可以走出家门 疫情处置制度 针对新冠肺炎疫情防控，全校师生在学校的统一领导下，严格落实有关疫情防控工作要求，充分发挥学校疫情防控工作小组的作用，认真完成好各项疫情防控任务，现制定疫情防控应急处置制度。 一、离家前发现有体温或身体状况异常情况 1.第一时间向班主任或处室（级部）主任请假，履行请假手续。 2.及时到指定医院就诊，是否排除新冠肺炎，并第一时间将结果告知班主任或处室（级部）主任。 3.班主任或处室（级部）主任将情况如实上报赵乾勇老师，以备后续追踪。 4.痊愈后，持医院出具的健康证明或诊断结果返校。 二、入校时发现有体温或身体状况异常情况 1.当日带班长第一时间将该人员隔离到校门口外的临时应急隔离室。 2.带班长第一时间通知监护人接回到指定医院就诊，门卫负责及时对应急隔离室进行消毒。 3.带班长负责告知校医老师，以备做好对该人员的后续追踪，如该生无法排除新冠肺炎，则配合卫生健康部门开展流行病学调查。 三、在学校内发现有体温或身体状况异常情况 1.由班主任或级部教师做好自我防护送其至学校应急隔离室。 2.班主任或级部教师立即电话告知赵乾勇老师，校医老师电话告知校长。 3.第一时间通知监护人接回送其至指定医院就诊，校医老师及时对应急隔离室进行消毒。 4.同教室师生暂时疏散至学校临时备用教室。 5.学校做好对该生的后续追踪。 6.痊愈后，持医院出具的健康证明或诊断结果返校。 附送：应急处置预案 为深入贯彻落实xx关于打赢疫情防控阻击战重要指示精神，切实做好疫情大流行前的准备工作和大流行后的应急响应，确保广大师生身体健康与生命安全，依据《xx传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等有关规定，按照教育部、省委省政府和省委教育工委、省教育厅对疫情防控的要求，制定本预案。 一、指导思想 以区委区政府、区教育局疫情防控工作要求为指导，按照“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的工作要求，守土有责、守土尽责，不断增强广大师生及家长的自护意识和应对能力，确保机构安全稳定，确保师生生命安全和身体健康。 二、组织机构 为提高疫情防控的时效性、有效性，特成立应对新冠肺炎疫情防控工作领导小组： 组长： 副组长： 成员： 职责： 1.全面领导新冠肺炎疫情防控工作，制订、修订应急预案； 2.统一指挥、研判、处置新冠肺炎疫情防控各项工作，督促教师、学生、家长落实职责，做好防护； 3.配合区局、中心校、区疾控中心、辖区卫生院等相关部门做好疫情防控应急处置。 领导小组下设若干工作小组： （一）应急处置组 组长： 成员： 职责： 负责制定疫情应急处置措施，第一时间赶到现场，在领导小组、卫生防疫系统领导指导下和机构的配合下，组织有关人员及时应对疫情，及时采取排查、隔离、输送医疗机构救治等措施，做好妥善处置、现场调查和相关资料收集工作。开展疫情管理，做好学生和家长情绪稳定工作，做好师生相关病例及密切接触者的追踪、排查、登记。 （二）消毒杀菌组 组长： 成员： 职责： 全面负责疫情期间的消杀工作。 1.按照“消杀规范要求”，每天对机构进行2—3次全覆盖式消毒，尤其是教学楼、卫生间等师生流动密集的区域； 2.每天要对大门口健康排查点、隔离室等重点区域进行多频次不间断的消毒灭菌工作； 3.对发热病患所接触的区域、物品、路线等进行消毒杀菌； （三）后勤保障组 组长：成员：职责： 负责按照工作标准储备物资，并提供相应保障。 1.按照防控物资储备标准及要求，按时配足配齐疫情防控的设施设备及相关物资，并及时补充； 2.为各工作小组提供疫情防控所需物资保障； 三、应急准备工作 （一）严格封闭管理 强化封闭管理，严禁外来人员、车辆进入，对所有外来人员进行体温检测并实名登记，体温高于37.3度者不得进入。内防扩散、外防输入，严防严控，阻断疫情蔓延。 负责人： （二）备足防控物资设施 储备好疫情防控所需喷雾器、手持喷壶、消毒液、红外体温测量仪、体温计、口罩等物品。设置临时隔离房间，作为发热学生就医前的留观室。安排值班车辆，专门用于接送患病发热学生及时就医。 负责人： 四、应急处置工作 （一）学生在进入机构时出现发热（≥37.3℃）、干咳、乏力、腹泻等相关症状 1.在大门口逐一对进入机构的师生员工进行体温测量和健康排查，排查人员发现有发热（37.3℃以上）、干咳、乏力、呕吐、腹泻等症状的人员，第一时间报告组长，并将发热病患隔离到门口指定区域。 责任人： 2.病患隔离组组长安排专人，按照二级防护（防护服、护目镜、口罩、手套、防护靴等）要求做好自我防护后，再次测量发热人员体温，并开展发热病症相关询问，询问内容包括：发热病人的基本症状、首次出现症状时间、近14天接触人员详细情况（包括近期有无重点疫区旅居史、有无与新冠肺炎确诊患者接触史等）。 责任人： 3.联系家长，进一步询问相关详细情况。 责任人： 4.校长按照的询问情况，安排专人联系、报告、配合区应疫办医疗救治组（xxxx）、区局防控办（xxxx）等开展工作。如果发热病人没有重点疫区接触史、没有与新冠肺炎确诊患者接触史等，联系辖区卫生院，将发热病人送至定点医院发热门诊筛查、诊疗；如果发热病人有重点疫区接触史、有与新冠肺炎确诊患者接触史等，直接联系市一院（xxxx、市二院（xxxx）派救护车接诊。 责任人： 5.发热病人转运后，与发热病人有过接触的人员原地等候，不能随意活动、不能和其他人员接触，等候医疗机构诊治结果。经医疗机构筛查、诊疗，发热病人可以居家治疗，解除密切接触者的管控措施；如果医疗机构评估发热病人有高危因素或疑似症状，由校长负责，立即启动相关应急程序，全力配合密切接触者隔离、流调等措施。 责任人： 6.消毒灭菌组组长安排专人对发热病人活动的场所、路径等严格消毒。 责任人： 7.经定点医院发热门诊筛查、诊治，无需留观和住院治疗的发热患者，在当地医疗机构治疗，待身体康复后持病历和相关证明，经校长签字后方可复课。 责任人： 8.经定点医院发热门诊筛查、诊治，确诊为（疑似）新冠肺炎患者，在指定医院（市一院、市二院）治疗，直至康复，并居家隔离14天，身体健康，持医院或疾控中心解除隔离通知单，经校长签字后方可复课。 责任人： 9.如果确诊为（疑似）新冠肺炎患者，接触追踪组要做好确诊学生近期在机构的接触人群、活动场所、接触物品的排查登记；病患隔离组做好所有与确诊学生近14天有过接触学生的居家隔离或医学隔离配合工作，及时做好确诊学生近14天活动场所和接触物品的封锁隔离工