《学前儿童艺术教育》形考题库汇总附答案

《学前儿童艺术教育》形考题库汇总附答案题目：（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教育的发展起了一定的影响。选择一项： A.陶行知 B.鲁迅 C.蔡元培正确的答案是：陶行知题目：()儿童手工教学活动目标是在折叠、粘贴的基础上．，开始接触工具。选择一项： A.4—5岁 B.3—4岁 C.2—3岁正确的答案是：3—4岁题目：()认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。选择一项： A.天赋说 B.刺激反应说 C.生理机能说正确的答案是：天赋说题目：()深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。”选择一项： A.陶行知 B.蔡元培 C.鲁迅正确的答案是：鲁迅题目：（）是德国的教育家，德国幼儿园的创始人。他把艺术教育纳入幼儿的教育活动之中。选择一项： A.罗杰斯 B.卢梭 C.福禄倍尔正确的答案是：福禄倍尔题目：()是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样，使它更加美丽、引人喜爱。选择一项： A.装饰画 B.临摹画 C.写生画正确的答案是：装饰画题目：（）是幼儿期最高的构图形式，以这种方式构图的画面有了清晰明确的前后关系。选择一项： A.并列式 B.零乱式 C.遮挡式正确的答案是：遮挡式题目：（）主张通过艺术教育促进儿童人格的发展，认为儿童生来具有艺术潜能，并具有不同的表现类型。选择一项： A.里德 B.西泽克 C.阿恩海姆正确的答案是：里德题目：《画架绘画与儿童人格》的作者是（）选择一项： A.阿恩海姆 B.里德 C.艾修勒和哈特薇克正确的答案是：艾修勒和哈特薇克题目：《幼儿园教育指导纲要》中艺术领域目标的描述有（）。选择一项或多项： A.能初步掌握音乐知识和技能； B.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动； C.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； D.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验；正确的答案是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；,喜欢参加艺术活动，并能大胆地表达自己的情感和体验；,能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；题目：1923年幼儿教育家()先生在南京创办我国最早的幼儿园——鼓楼幼稚园，提倡中国化的幼儿教育。选择一项： A.张雪门 B.陶行知 C.陈鹤琴正确的答案是：陶行知题目：1927年，()先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国一个乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园，采取了一些平民化、因地制宜的方进行艺术教育活动。选择一项： A.张雪门 B.陈鹤琴 C.陶行知正确的答案是：陶行知题目：20世纪初期，在我国建立幼稚园时，造型美术教学方法主要是摹仿采纳经由日本传来的福禄倍尔以造型性游戏和()为主的教学模式。选择一项： A.绘画欣赏 B.雕塑雕刻 C.手工制作正确的答案是：手工制作题目：3-4岁的幼儿音乐能力发展要求想唱好歌曲知道记歌词有情绪反应。正确的答案是：对题目：3岁左右的儿童开始萌发了()，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。选择一项： A.审美心理 B.制作心理 C.创造心理正确的答案是：审美心理题目：4-5岁的幼儿音乐能力发展要求能借助一些词汇描述自己对音乐情绪的体验。正确的答案是：对题目：5-6岁的幼儿音乐能力发展要求能准确地唱一些简单的歌曲。正确的答案是：对题目：柏拉图认为音乐对人的性格形成有极大的影响，特别是在净化、美化人的心灵世界方面有着不可取代的特殊作用。正确的答案是：对题目：不同年龄的幼儿，在能力上相差很大，而不同类型的绘画使用的工具也不同，因此要根据幼儿的能力选择合适的绘画种类，才能收到预期的效果。如低年龄段的幼儿宜用硬笔，不宜用()。选择一项： A.铅笔 B.毛笔 C.油画棒正确的答案是：毛笔题目：陈鹤琴认为童年就如同不可缺少的游戏和童话一样，也不可缺少音乐。正确的答案是：错题目：从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是()的画线活动。选择一项： A.没有表现意图 B.有意识 C.表达思想正确的答案是：没有表现意图题目：达尔克罗兹教学法的基本内容与方法有（）。选择一项或多项： A.乐器演奏 B.视唱练耳 C.即兴表现 D.体态律动正确的答案是：体态律动,视唱练耳,即兴表现题目：对话法是指美术欣赏教育中美术作品、教师与学生三者之间的相互作用与相互交流。正确的答案是：对题目：对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。选择一项： A.促进美术教育的发展 B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果 C.提高学前儿童学习美术的兴趣正确的答案是：促进美术教育的发展题目：对于学前儿童音乐教育认知目标表述正确的是（）。选择一项： A.理解、感知、发现、了解、会、学会 B.理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习 C.体验、感受、乐于、喜欢、萌发 D.能够、会、学会正确的答案是：理解、观察、尝试、探索、感知、了解、知道、发现、学习题目：儿童美术绘画课的基本方法有写生画、()、命题画、意愿画。选择一项： A.设计 B.素描 C.临摹正确的答案是：临摹题目：儿童美术欣赏课的基本方法是()。选择一项： A.对话 B.临摹 C.讲述正确的答案是：对话题目：儿童需要掌握的绘画基本技能之一是手的动作、手眼协调能力和()。选择一项： A.作画灵感 B.手的控制能力 C.绘画能力正确的答案是：手的控制能力题目：儿童只有掌握了基本的音乐知识，具备了一定的演唱、演奏技能，才能在听、唱、动、奏等音乐实践活动中深刻地感受和表达音乐艺术的美。正确的答案是：对题目：发展学前儿童音乐的能力有（）。选择一项或多项： A.音乐欣赏力 B.音乐表现力 C.音乐感受力 D.音乐创作力正确的答案是：音乐表现力,音乐感受力,音乐创作力题目：歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲，通过生动有趣的活动形式，采取有效的方法，教幼儿学习唱歌的活动，它是学前儿童音乐教育的基本内容。正确的答案是：对题目：国内外许多学者进行了研究，结果不尽相同，但一般认为涂鸦线条有涂鸦线、环形线、单一线、命名线四种水平。正确的答案是：错题目：技能技巧的形成需要有一定的练习，这种练习包括分步练习与整体练习。正确的答案是：对题目：加德纳认为人类有八种智力潜能，其中发展儿童的音乐智能是很重要的。正确的答案是：对题目：教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的()特点出发，启发、引导其进行美术欣赏。选择一项： A.年龄 B.能力 C.兴趣正确的答案是：年龄题目：柯达伊教学中主要使用的方法有（）。选择一项或多项： A.使用体态律动 B.使用即兴表现 C.使用首