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氧化还原反应教案

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氧化还原反应教案

氧化还原反应教案 高一化学氧化还原反应教案模板 二、常见的氧化剂和还原剂 1.氧化剂 注意氧化剂和还原剂的确定是以实际反应为依据的,是相对而言的。 同一物质处于中间价态的在不同条件,不同反应中,可以作还原剂,也可 做氧化剂。 三、氧化还原反应中电子转移的表示方法 1.单线桥法在氧化剂和还原剂之间表示电子转移关系,在线上标 出电子转移总数,箭头指出转移的方向。 例如 四、四种基本类型反应与氧化还原反应的关系 置换反应都是氧化还原反应;复分解反应都是非氧化还原反应;有单 质参加的化合反应和有单质生成的分解反应都是氧化还原反应 教学设计方案 第一节氧化还原反应 教学目标 知识目标 1.复习巩固初中四种基本反应类型以及从得氧、失氧角度划分氧化 反应和还原反应,使学生进一步了解化学反应的多种分类方法,并由此得 出划分的依据不同而有不同的使用范围的结论。 2.使学生理解、掌握用化合价升降的观点和电子转移的观点分析氧 化还原反应。 3.使学生了解与氧化还原反应相关的概念及表示方法和意义。 能力目标 通过“讨论式”学习方法的训练,培养学生独立思考及分析,解决问 题的能力。情感目标 培养对立统一的辩证唯物主义的观点。 教学重点、难点 重点用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应。 难点用化合价升降和电子转移的观点分析氧化还原反应,并能灵活 运用。教学方法复习旧知创设情境探索新知归纳总结练习反馈 教学手段投影 教学过程 [板书]第一章化学反应及其能量变化 [提问]在初中化学中,同学们曾学习过燃烧,什么是燃烧呢(请 一位学生回答)[讲解]燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光、 发热的剧烈的氧化反应,那么本节课我们将进一步研究。 [板书]第一节氧化还原反应 [追问]还有其他答案吗(由学生回答) [评述]两位同学的答案不同,但都正确,说明从不同的角度分析化 学反应则有不同的分类方法。 [板书]一、化学反应的类型 [讲解]刚才第一位同学的答案为化合反应,这是从反应物和生成物 的类别以及反应前后物质种类的多少的角度划分,也就是所谓的“基本反 应类型”。 [板书]1.基本反应类型 [提问]基本反应类型分为几种请各举一例。 [投影] [练习]将四种基本反应类型各举几例,并加以总结归纳。 [投影]将几名学生的练习投影并讲评,且加以引导,得出相关结论。 [引导]刚才有关“木炭在氧气中燃烧”另一位同学的答案为氧化反 应,他的结论是从反应中的物质是否得到氧或失去氧的角度划分,把化学 反应分为氧化反应和还原反应。[板书]2.氧化反应和还原反应 [学生活动]请两位同学在黑板上分别写出两个氧化反应和还原反应, 其它同学在练习本上完成。 [讲评]评述两位同学在黑板上所做练习存在的问题,并得出以下结 论。 [投影] (2)初中阶段学习的氧化反应和还原反应的分类方法比较片面,不 能全面,真实地反映该类反应的本质。 (3)氧化反应和还原反应是同时进行的,不能人为地将其分开。它 们既是对立的,又是统一的。 (4)我们以往学习的有关概念和原理往往有其局限性,阶段性,要 正确地、客观地看待这些问题,这样才能探求科学知识的真谛。 [引导]下面对 [提问](1)对于此反应,谁得到氧,谁失去氧得到的氧原子与 失去的氧原子有什么关系 (2)反应后哪种元素的化合价升高哪种元素的化合价降低升高 与降低的化合价有什么关系 (3)进一步分析,可以得到什么结论 [投影结论]将几名学生的回答加以总结、归纳、引导学生得到以下 结论 (1)在化学反应中,一种物质与氧结合,必然同时有另一种物质失 去氧,所以氧化反应与还原反应同时进行,且失去的氧原子与得到的氧原 子个数相等。 (2)得到氧的物质反应后其元素化合价升高,叫做被氧化;失去氧 的物质反应后其元素化合价降低,叫做被还原,且升高的化合价数与降低 的化合价数相等。 (3)一种物质被氧化,同时另一种物质被还原的反应叫氧化还原反 应。 [板书]二、氧化还原反应 [学生活动]学生分组讨论,然后选代表回答。 [讲解]通过同学的回答,我们发现此反应不属于四种基本反应类型, 而且从得、失氧 的角度分析也不属于氧化还原反应,但从上述的分析可知此反应前 后元素的化合价发生了改变,故此反应就是氧化还原反应,进而将初中阶 段学习的有关氧化还原反应的知识得以拓展,延伸。 [引导阅读]学生阅读课本第 9 页图 1-3,以激发其学习的兴趣,有 利于加深对有关概念的理解和记忆。 [投影结论]有元素化合价升降的化学反应是氧化还原反应。 [板书]1.氧化还原反应的特征元素化合价在反应前后有变化。 [投影练习]判断哪些反应是氧化还原反应,并指出哪些元素的化合 价在反应后有所改变。 [学生活动]学生阅读课本第 9 页图 1-4,第 10 页图 1-5 和第 11 页 图 1-6,从而加深对氧化还原反应本质的理解。 [投影结论](1)有电子转移(得失或偏移)的反应都是氧化还原 反应。 (2)没有电子转移的反应就是非氧化还原反应。 [讲解]为了帮助同学们准确地理解氧化还原反应这一概念,下面就 与氧化还原反应有关的一些概念加以总结、补充、归纳。 [板书](3)氧化还原反应的有关概念 [投影板书](1)氧化反应物质里所含元素化合价升高的反应或 物质中某元素原子失去电子的反应。 (2)还原反应物质里所含元素化合价降低的反应或物质中某元素 原子得到电子的反应。 (3)氧化还原反应有元素化合价升降的反应或有电子转移(得失 或偏移)的反应。 (4)氧化剂所含元素化合价降低的物质或得到电子的物质。 (5)还原剂所含元素化合价升高的物质或失去电子的物质。 (6)氧化产物还原剂被氧化后的产物。 (7)还原产物氧化剂被还原后的产物。 (8)氧化性得电子的性质。 (9)还原性失电子的性质。 [练习]将前边的投影练习再做分析,指出氧化还原反应中的氧化剂、 还原剂、氧化产物、还原产物。 [板书]4.氧化还原反应的表示方法 (1)双线桥法 (2)单线桥法(补充) [讲解](1)双线桥法此法不仅能表示出电子转移的方向和总数, 还能表示出元素化合价升降和氧化、还原的关系。双线桥的箭头始于反应 物有关元素的原子或离子,箭头指向发生化合价变化后生成物中对应元素 的原子或离子。在线上要标明“失去”或“得到”电子总数,化合价的升 降以及该元素“被氧化”或“被还原”。 (2)单线桥法在氧化剂和还原剂之间表示电子转移关系。在线上 标出电子转移总数,箭头指出转移的方向。 [投影]举例说明用不同方法表示氧化还原反应。 [评述]将几名学生的练习投影,纠正其中的错误。 [学生活动]阅读课本第 11 页讨论题与图 1-7,并思考。 [板书]5.四种基本反应类型与氧化还原反应的关系 [学生总结] [投影

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