2022年幼儿园语言教学研讨活动方案

20222022 年幼儿园语言教学研讨活动方案年幼儿园语言教学研讨活动方案 一、指导思想一、指导思想 在纲要中关于语言的要求提出“语言能力是在运用的过程 中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢 说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”同时还指出 “幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面 的发展密切相关，发展幼儿的语言要在丰富多彩的活动中去扩展幼儿 的经验，提供促进语言发展的条件。”因此，为了将纲要精神更 好的落实到教学中，切实提高教师的教学水平，达到以研促教的目 的，我们开展此次研讨活动。 二、活动时间二、活动时间______年年______月月 23--___23--___日日 三、活动地点多功能厅三、活动地点多功能厅 四、活动要求四、活动要求 （一）每天上午安排三节课，下午研讨。（一）每天上午安排三节课，下午研讨。 （二）所有早上不带班的老师都要听课，三位年级组长必须听。 每位前来听课的老师要准备好下午的研讨发言。每节课的研讨时间为 ___分钟。 （三）教材内容不做限定。（三）教材内容不做限定。 （四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。（四）活动结束每人针对自己感受最深的活动写一篇活动案例。 （五）每位上课的老师在上课前先说活动设计思路，再上课，课 后要认真反思。 五、活动目的五、活动目的 （一）通过教研活动提高教师的反思能力。活动反思从以下几个 方面进行 1.在活动环境和氛围的创设和营造中是否能够激发幼儿的创造性 思维。 2.活动中的提问是否符合本班孩子的思维特点，是否具有开放 性，起到发散幼儿思维的功效。 3.3.活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。活动中是否体现幼儿的主体地位，给幼儿思考和说的机会。 （二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。（二）通过教研活动达到互相学习，互相促进的目的。 三）通过活动丰富语言教育活动内容，为幼儿创造说的环境，发 展幼儿的思维。 20222022 年幼儿园语言活动实施方案年幼儿园语言活动实施方案 活动目标 1、引导幼儿感受散文诗的语言美和意境美，学习朗诵诗文。 2、激发幼儿产生联想，丰富想象力，提高语言表达能力。 活动准备 1、课件-图片风、云 2、各种白云卡片、白云头饰，篮子 活动过程 一、猜谜语一、猜谜语 教师我说个谜语你们猜是什么 身体轻又轻，空中来旅行。有时像棉絮，有时像鱼鳞。云彩 二、看云彩二、看云彩 教师跟老师一起去看云彩吧。 1、看看这朵像什么这朵像什么还有这个呢跟小朋友说一说像什么 小朋友说一说平常你见过的云彩还像什么 2、这天上的云彩可有趣了，想一想是谁让他们变的一会像这个，一会像哪 个的风 三、教师朗诵诗歌三、教师朗诵诗歌 1、教师今天老师就给小朋友带来一首优美的散文诗，就是关于云彩和风 的， 请小朋友找个小椅子坐下，仔细听一听，诗中都是说了些什么 2、老师边说边表演 提问谁来说一说诗中都是有什么 四、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣四、请小朋友看一段动画，想一想为什么说天上的云彩真有趣 1、谁知道为什么说天上的云彩真有趣云彩能变成很多东西 2、云彩很有趣是风吹着它变的，那么风儿有本事是什么意思 风儿有本领，又能耐能吹得云彩变成狮子、小白船、还有胖娃娃 五、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么五、请小朋友听一段诗文，听一听这段诗文，云彩变成了什么 1、云彩变成了什么小白船 从你的小椅子底下拿出小白船，跟你旁边的小朋友说一说。 2、跟录音一起说一下这段诗文。 六、请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么六、请小朋友在听一段诗文，听一听这段诗文，说了些什么 1、云彩变成了什么大师子 学一学狮子的样子。 2、请小朋友跟录音一起说一边。把狮子放回小椅子下面。 七、请小朋友再听下一段诗文。七、请小朋友再听下一段诗文。 1、拿出图片，看胖娃娃带的是什么帽子身穿什么褂子做的什么动作谁 见了笑嘻嘻 2、听录音一起说一边。 请小朋友看着动画跟老师一起完整的说一边诗文好吗 八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。八、请小朋友选择你喜欢的图片咱们分组说一边诗文。 1、拿小白船的说小白船那一段，拿狮子的说狮子拿一段与孩子一起 说， 请小朋友把图片放回家。 2、刚才我看见有的小朋友想表演了，现在请小朋友站起来跟老师一起表演 一边。 小朋友说的好表演的也好。 3、快看一片小白云也被你们吸引来了，瞧，它变成了什么小白兔 说一说小白兔长什么样子请小朋友说一说你的图片画的什么跟其他小朋 友说一说。 4、小白云变得多有趣呀，你们想不想变成一朵小白云呀 5、老师发给小朋友每人一朵小白云的头饰，请小朋友学一学小白云在空中 是怎样飘来飘去的。 6、请小朋友先做小白云在空中自由自在的飘的动作，在飘的时候，小朋友 想好了，你要变成什么等老师说风儿吹呀吹，云彩变呀变，你就接着变成他的 样子。 7、来咱们先试一边，风儿吹呀吹，云彩变呀变，你变成了什么小鸭、小 兔 活动自然结束。 幼儿园语言活动幼儿园语言活动 2 2 目标 1、学着分析角色特点和归纳主题。 2、学习与同伴友好相处的方法。 准备 1、教学挂图、故事录音两只笨狗熊。 2、实物“面包”一只、毛绒玩具雄两只一大一小。 过程 1、出示毛绒玩具，语言导入 瞧，狗熊妈妈有两个孩子，一个叫大黑，一个叫小黑。它们长得挺 胖，可是都很笨，是两只笨狗熊。一天，哥俩出去玩，会发生什么事呢 2、听故事，了解故事内容 1听故事录音 故事中发生了一件什么事 干面包是怎样变化的演示实物面包，帮助幼儿理解 2结合挂图再次讲述故事，幼儿学习对话，理解新词将故事中插问 大黑小黑捡到一块干面包，它们俩是怎么说的 狐狸分干面包时说了什么两只笨狗熊又是怎样回答的 3、讨论理解，归纳主题 1设问讨论 为什么狐狸没有干面包反而吃得最多 大黑和小黑是怎样的孩子狐狸呢 2归纳主题两只笨狗熊不会互相谦让，才会受骗上当。 3讨论友好相处的方法 如果你们是大黑、小黑，会怎样做 4师生共同总结方法。 小朋友想得方法可真棒呀我们不能学两只笨狗熊，我们要做一个互相 谦让的好孩子对吗 幼儿园语言活动幼儿园语言活动 3 3 幼儿在小班做活动，老师要注意，多方面进行协调和配合，才能让孩子的 各种才能得到发展。今天就和大家分享关于讲故事的活动设计。 活动目的 提升小朋友配合能力，提高小朋友语言能力。 活动过程 事先，老师问小朋友们，你们最喜欢哪个童话故事，你们会讲这个童话故 事吗 然后如果有非常熟知这个童话故事的小朋友，则老师请小朋友给其他的小 朋友讲一下这个故事。老师要不断地给讲故事的小朋友鼓励和赞扬。并且在故 事中，尽量让其他小朋友保持安静。 等小朋友讲完故事，老师就开始问其他的小朋友，是不是已经记住这个故 事了。小朋友们如果说记住了，就可以开始下面的环节了。 然后老师就让小朋友们一人一句