小学四年级上册安全教育全册教案

精品文档---下载后可任意编辑 下载一个PDF阅读器用PDF文件打开 小学四年级上册安全教育全册教案（团结出版社） 第1课社会安全突发事件的范围和危害 教学目标 1、了解什么社会安全突发事件. 2、了解社会安全突发事件等级. 教学重点、难点了解社会安全突发事件的危害性. 教学准备案例资料 教学过程 一、引入 常常看到电视或报纸上报道,某某地方发生了抢劫、持刀行凶或某某人受到恐吓勒索，这些事件都属于社会安全突发事故。它具有突发性和社会危害性，甚至有些还危害到人们的生命和财产安全。那还有哪些也属于这类突发事件呢我们一起看一看吧。 二、新授 （一）什么是社会安全突发事故 1、社会安全突发事故定义 2、了解案例，小组讨论 （二社会安全突发事故的等级 学生自读了解知识 （一）预警级别和信息发布 Ⅰ级特别严重 Ⅱ级严重 Ⅲ级较重 Ⅳ级一般 三、小结 第2课社会安全突发事件的预防与救助 教学目标 1、了解社会安全类突发事故或事件的范围及危 2、掌握社会安全突发事件的预防与救助措施 教学重难点掌握社会安全突发事件的预防与救助措施 教学准备安全资料,课件 教学过程 一、谈话引入 老师分析复杂的社会形势，说明认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，以及了解预防社会安全突发事件的常识的重要性. 二、学习新知 （一）社会安全类突发事故或事件的范围及危害 二）不参加影响和危害社会安全的活动 1、不参加各种非法集会、游行、示威活动 2、不参加非法宗教活动 3、不参加群体性斗殴 三）暴力袭击预防与应对措施 1、预防措施 2、应对措施 （四球场骚乱应急措施 1、预防提示 2、应急要点 （五公共场所火灾应急措施 三、练一练 分组模拟演练 四、安全小问题 1、校园及周边发生暴力事件你该怎么办 2、发生球场骚乱事件你该怎么办 3、公共场所发生火灾该怎么躲避 第3课自觉遵守人际交往的基本规则 教学目标 自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则，学会与他人交往,掌握一些与人交往和协调关系的技巧，感受与人交往的重要性。 教学重点人际交往的基本原则 教学难点人际交往和协调关系的技巧 教学过程 活动一情景再现皮皮和安安 两个学生分别扮演皮皮和安安，讲述他们之间的故事。 学生讨论皮皮做得对吗这样做的后果如何 学生谈感受。 皮皮不该为一点小事斤斤计较,故意损害安安。这样既影响彼此之间的友谊，也容易发生安全事故. 活动二导航台 学生自主阅读,然后回答问题 1、在日常的人际交往中，怎样才能使人与人之间的关系更和谐，更融洽 2、交往时要注意哪几方面 3、当别人有困难时，应怎样做尤其要关怀、帮助哪些人 4、在交往过程中，发生了小摩擦,甚至争吵时,怎么办 5、在人际交往中，怎样保护自己，避开受到损害 活动三安全演练 1、学生自主填写想一想和选一选，然后指名说出答案。全班订正. 2、指名回答“说一说. 3、让几个同学表演“演一演，全班讨论 活动四知识链接 学生自由阅读，分组讨论。 总结在日常的人际交往中，一定要讲文明、有礼貌。交往时要语言文明，态度温柔,举止端庄。当无意中损害了别人时，要主动说一声“对不起”。交往时要与人为善，互相谦让，和睦相处.不损害别人，当别人有困难时,要主动伸出援助之手，尤其要关怀、帮助年幼者、伤残者和孤寡老人.发生争吵时要学会控制情绪，理解对方,还要懂得自我保护. 第4课遵守公共场所的安全法律规范 教学要求 1、知道哪些是公共场所 2、怎样才能做遵守公共场所的俺去法律规范. 教学重点； 怎样才能做遵守公共场所的俺去法律规范。 教学难点 怎样才能做遵守公共场所的安全法律规范。 教学过程 一、导入 小朋友们，我们常常出入各种公共场所,随时会发生危险。因此要记住，只有遵守公共场所的法律规范，平安才会陪伴在我们身边. 二、怎样才能做到遵守公共场所的安全法律规范呢 1、养成排队的好习惯. 2、公共场所不玩火. 3、牢记安全出口. 4遇到突发事件要冷静，服从指挥。 三、安全小口诀 公共场所有规定，习惯遵守保平安。 排队等候不急躁，生命第一不贪玩。 看清出口不贪玩,听从安排多演练. 第5课学会应对可疑陌生人的方法 教学目标 1。引导学生学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。 2。引导学生正确评价自己，形成遇到危及自身安全情况时及时向老师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。 3.培育学生随机应变、沉着机智的意志品质. 教学重点了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，掌握提防坏人、不上当受骗的方法。 教学难点提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。 教学准备收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例；制作课件。 教学过程 一、实例导入,揭示课题. 1.结合实际案例，分析陌生人常用伎俩同学们，这节课由我和大家一起来学习.首先,我们来看一则新闻.谁来说说,新闻中报道的是怎样的一件事这个小女孩为什么会上车 2。出示警方统计数据，揭示课题其实这类事件在日常生活中屡有发生，不信，大家一起来看看（出示拐骗数据）谁来谈谈你的感受对平日里，我们要提高警惕,提防可疑的陌生人.（板书课题） 二、问题切入,掌握方法 （一室外遇到陌生人怎样办 1。普通事件 1）心理准备提高警惕前不久，我们学校的王明就遇到这样的一件事播放学校实拍）遇到这样的事情，你会怎么做 学生回答不跟他走给爸爸妈妈打电话回学校告诉老师对面对陌生人，我们一定要有防备之心,提高警惕（板书警惕） （2）应对方法童话故事中的狼我们一眼就能认出来，可是现实中的坏人却比狼狡猾的多。他们往往把自己伪装成弱者或好人的模样,来博取你的好感与同情，从而降低你的防范意识。下面的几种情况，你知道该怎么处理吗分组讨论、总结方法,然后全班沟通喝饮料,带路独行，有人跟踪打听同学情况 （3警方提醒同学们刚刚在面对陌生人的时候,警惕性都很高。这天放学的时候，你以前的一个邻居来学校门前接你，总可以跟着他走了吧生答不能）为什么提醒据公安部门统计，有一半以上的儿童案件是熟人作案。所以，面对一些曾经见过的“熟人，也应有必要的防范意识。那么遇到这种情况，该怎么办呢打电话确认 4）温馨提示我们一起来看看警察叔叔给我们的温馨提示路遇生人警惕高,不吃不喝赶快跑。结伴而行走大道，人多地方危险小。别人信息不透露，