中班美术活动撕纸借形想象教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班美术活动撕纸借形想象教案反思 活动目标 1.学习撕纸技能 2.利用借形想象，大胆添加动物五官，表现动物特征。 活动预备动物图片，彩色卡纸，颜料，棉签。 活动过程 一、老师以谈话活动引入主题。 师你们去过动物园么那里有许多动物，我们一起去看看吧 二、引导幼儿观赏图片，丰富动物形象。 〔1〕老师讲解并描述故事，幼儿观看图片。 师动物园里来了一个可怕的巫师他想把全部的动物全都囚禁起来，他把小动物都变成了一张一张的彩色手工纸。小动物都变成之了，这可怎么办呀幸好有两个小动物幸免遇难你们想不想知道他是谁呀 〔2〕老师以故事情景讲解示范撕纸的方法师大家好，我是毛毛虫东东，我是毛毛虫西西，东东和西西最大的本事就是喜爱吃，这解救小动物的任务就交给了东东和西西。 他们先找见了一张手工纸，这里面呀被囚禁了一只动物。东东和西西把手工纸吃了一个小口，真香呀东东和西西接着往下吃，吃呀吃呀向下吃吃，向里吃吃，向外吃吃，味道不错，把手工纸都吃掉。 三、鼓舞幼儿观看思索，想象撕出的动物。 师看看东东和西西解救出来一只什么动物幼儿大胆猜想动物。 幼像长颈鹿，像鲸鱼，像恐龙。。。。。。 师但是这样像不像 我们要把小动物的眼睛找出来。我来画眼睛嘴巴。。。。。。 师我们来看看东东和西西把谁解救出来了他们两棒不棒 四、幼儿操作撕纸，并大胆讲解并描述撕出的动物。 师如今小伴侣把你们的东东和西西举起来，你们用你们的东东和西西来解救小动物。每人发一张手工纸，把纸的光边一点一点的吃下去，两只毛毛虫，嘴巴亲一亲，向里吃一吃，向外吃一吃，看看你们自己解救出来的是一只什么动物 五、引导幼儿利用借形想象大胆添画动物五官，表现动物的特征。 师先用固体胶棒粘在画板上，粘好以后就来添画他的眼睛，鼻子，嘴巴，腿，或者尾巴。 六、添画背景师想一想这些动物都生活在什么地方喜爱吃什么给他添画完好。 七、观赏作品。 反思选到这节课的时候，我自己就从心里没有底，由于我们班孩子从来没有接触过米罗可儿，对撕纸的技能也远不够要求。最终定下来这节课后，让孩子们练习了一下撕纸，结果可想而知，我的孩子们都是在扯纸，后来经过几次学习正确的撕纸方法，孩子们渐渐把握了正确的撕纸方法，开放时，先观赏小动物，让孩子们了解了各种动物的特征和生活习惯，最终那个巫师的消逝激发了小伴侣的爱好，孩子们都很奇怪 ，耐烦的听完了故事，开头了撕纸活动。孩子们撕的都特别的好，出乎了我的想象，孩子们的爱好也特别浓，包括家长们也很兴奋，最终添画上动物五官的时候，我看到了每一位孩子都具有很强的想象空间，撕出了海马，小兔，鲸鱼，骆驼，乌龟，大象等等。最终孩子们把他们的画贴到了黑板上，他们都欢乐的笑了，米罗可儿能够挖掘孩子们的想象力，特别好的一节课，值得我去学习，以后还要向谭老师等各位老老师学习，不断进步。 第 3 页