中班科学公开课有趣的硬币教案反思

精品文档---下载后可任意编辑 中班科学公开课有趣的硬币教案反思 活动目标 1、通过硬币小试验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。 2、体验科学活动带来的乐趣。 3、在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。 4、进展幼儿的观看力、想象力。 活动预备 硬币和小纸条若干、视频。 活动过程 一、谈话导入老师小伴侣每天是怎样来幼儿园的 老师那你们有没有发生过这样的事情 二、基本部分 1播放视频，让幼儿自由回答。 老师你们看看这辆车发生了什么事为什么人们都向前倾倒了呢 2、老师给幼儿展现试验。 1老师今日老师给小伴侣带来了一个好玩的试验，答案就在这个试验当中。 2操作过程出示硬币和纸条 ①手握成拳状; ②将纸条放在拳心上; ③在纸条的一端拳心的部分放一枚硬币 3试验暂停，让幼儿猜一猜会有什么结果。 老师将硬币放在纸条的一端，另一只手握成拳，在将纸条和硬币放在拳心的位置指给幼儿看，假如老师用力拉纸条的这一端，你们猜猜会发生什么事情硬币会怎么样对幼儿的猜想赐予鼓舞 4连续试验，另一只手拉住纸条的另一端，快速的拉出，老师你们看到了什么这个硬币还在老师的拳头上呢。可以再演示一遍 5老师你们想不想试一试让个别幼儿上前试试，胜利与否没关系，咦为什么他的硬币掉在地上了，老师的硬币没有掉在地上呢老师是怎样完成这个动作的引导幼儿商量，得出结果只有快快的、稳稳的向外拉，才能让硬币不掉下来。 3、总结当硬币下面的纸条快速的抽出去之后，硬币还是稳稳地呆在拳心上，没有掉下来，这个就叫做惯性。我们刚刚看的公交车突然刹车，人们就向前倾倒的缘由就是惯性。 4、供应操作材料，引导幼儿操作，在操作过程中，让幼儿多次尝试，老师赐予指导。 5、操作结束，送硬币宝宝回家。 三、结束部分带着幼儿到户外活动，玩荡秋千、快跑等嬉戏，进一步感受惯性。 教学反思 在整个活动中利用幼儿的奇怪 心引起他们的学习爱好，并且到达了预期目标，效果特别好，甚至超过了预期效果。整个活动既让幼儿体验了试验胜利时的欢乐、增添了自信念，也知道了爱护环境的必要性，同时也培育了幼儿的观看力及动手操作的力量，这个活动在中班开展是特别有意义和有必要的。 第 3 页