心理健康教育主题班会教案：我快乐我成长

心理健康教育主题班会教案我快乐我成长心理健康教育主题班会教案我快乐我成长 心理健康教育主题班会教案我快乐我成长 一、活动目的 1、通过活动，引导学生了解一些排解烦恼的方法，使学生知道应 该乐观地面对生活中的不如意，做一个快乐的人。 2、学会更好地调节自己，使自己拥有积极健康的心理状态和情绪， 让自己在快乐中成长。 二、活动准备学生学唱虽然我只是一只羊 、 快乐拍手歌等 等。 三、活动时间x 月 x 日 四、活动地点本班教室 五、活动人员班主任及全体学生 六、活动过程 （一）体验快乐 1、同学们，你们喜欢看喜羊羊与灰太狼吗 2、今天，老师把喜羊羊和灰太狼也请了。让我们跟着音乐一起唱 起吧 3、同学们，伴着你们喜欢的动画片主题曲一起唱跳，快乐吗 就像歌词唱的那样“在什么时间都爱开心，笑容都会飞翔”，快乐 是一种美好的情绪体验，能让人身心健康。我们今天班会的主题就是 我快乐，我成长。 （二）分享快乐 1、生活中有许多美好的事情令我们无法忘记，相信每一位同学的 脑海中都有一幅幸福生活的画面。有人说“一份欢乐，两人分享，就 是两份欢乐”。你们愿意和大家分享自己的快乐，让一份快乐变成几 十份快乐吗 2、分享快乐的事。 3、小结快乐无处不在，以愉悦的心情看世界，一切都是那么美 好。 （三）创造快乐 1、情境游戏 猜一猜 情节设计贝贝上前，做闷闷不乐状，委曲地自言自语写字，我 认真地写，老师才给我 90 分，而同桌那么难看的字，老师却给了他 100 分。 教师引导①你能猜出此时贝贝在想些什么吗 情节设计老师凑到贝贝的耳旁低语几句，贝贝眉头舒展开。 教师引导②猜一猜老师刚才对贝贝说了什么贝贝为什么这么高 兴她是怎么想的 2、你有过不开心的时候吗你曾用过什么好方法赶走了自己的烦 恼呢能不能和大家说说（评选出“快乐宝贝”） 3、是啊烦恼、不开心的事，你有，他有，老师也有。现在老师 请你们这些快乐宝贝们行动起，帮助六个遇到烦恼的同学，有信心 吗（出示案例） 小组讨论怎样帮助这些同学克服学习和生活中难以克服的消极情 绪把保持快乐的“妙方”告诉大家。 要求 每组讨论一个情境，看哪一组提供的方法又多又好。 4、小组汇报。 四传递快乐 1、覃老师这里还有一个使别人快乐的小秘方，想不想知道赶快 走到你的好朋友面前，夸一夸他最让你佩服的地方。 2、学生当小记者采访。 3、小结用欣赏的眼光看待别人，用真诚的话语赞美别人，也会 给别人带快乐。 五歌唱快乐 1、歌唱快乐。全班同学齐唱快乐拍手歌 。 2、师同学们，开学初，我们就建立了成长记录袋，要求大家记 录成长中的快乐，留下美好的瞬间，编辑快乐的人生，那么大家的快 乐在哪里呢让我们用歌声去寻找快乐，好不好 （回答－好）好， 那我们就根据音乐的节奏把词填进去， 请看歌词〔幻灯投出字幕 内容快乐在哪里呀，快乐在哪里，快乐就在成长的记忆里；这里有 红花呀，这里有绿草，还有童年美好的回忆。拉 拉拉拉快乐 就在成长的记忆里；还有童年美好的回忆。 〕 3、师同学们，我们的成长记录袋才刚刚建立，还有待于我们去 充实，告诉大家一个消息，每学期末我们将展示自己的成长记录袋， 并参加学校评选。 （六）画快乐 1、师通过展示，老师看到了同学们有那么多的快乐，你能用你 的小巧手把这些快乐画出吗 2、生用笔画出自己心中的快乐，比一比谁画得最漂亮。 3、生交流展示。 （七）总结快乐 1、生说说这节有什么收获 2、师同学们今天的主题班会“我成长，我快乐”到此结束，愿它 给我们留下永恒的回忆，永远成为我们成长记录袋中最辉煌的一页。