足球：踢墙式二过一

足球足球 “踢墙式”二过一战术配合“踢墙式”二过一战术配合 教学设计教学设计 一、 指导思想指导思想 本课以“素质教育，健康第一”为指导思想，按新课程目标要求进行设计。本教案是以 健康第一为目标， 全面贯彻素质教育。 整个教学过程是以五个学习领域教学目标的达成而进 行组织教学。通过学生的自主学习、 探究性学习，充分调动了学生学习的积极性、趣味性与 参与性。同时， 教师以辅助性教学提高学生在学习中发挥主体的作用， 让学生能力、个性心 理得到发挥满足， 让学生在 “教中有寓， 寓中有乐” 中完成本课任务， 达到了学生锻炼身体， 增进健康的效果。 二、二、 教学分析教学分析 1、 教材内容足球“踢墙式”二过一战术配合 教材课时足球第一学时新授课 “踢墙式”二过一战术配合 本课内容复习脚内侧传球新授课“踢墙式”二过一战术配合素质 本课重点传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置 本课难点；传球的落点及主动插上位置的选择 2、学生分析 上课班级高二（21）班男生35 人女生9 人 3、教学方式与手段 以学生自主学习、探究性学习为主， 充分调动学生学习的积极性、趣味性与参与性。同 时，教师以辅助性教学提高学生在学习中要发挥主体的作用， 让学生在能力、个性心理上得 到发挥满足，让学生在“教中有寓，寓中有乐”中完成本课任务，达到了学生锻炼身体，增 进健康的效果。 4、教学顺序 首先二路纵队听音乐相互拍手围成圆圈， 听教师口令模仿各种球类动作充分活动开韧带 关节，然后复习脚内侧传球，跟着游戏“抓老鼠” ，接着教师示范”踢墙式”二过一战术后学 生分组练习，再到素质及放松。 5、场地准备足球 4 个标志桶 4 个标志碟 30 个音箱 1 台 三、教学目标设计三、教学目标设计 1、技能目标初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，基本掌握传球的时机方向及 跑动位置。 2、认知目标通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用 的兴趣，从而让学生参与到足球运动上去。 3、情感目标通过学生自主性、探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生 体现到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信心。 足球“踢墙式”二过一战术配合教学单元计划足球“踢墙式”二过一战术配合教学单元计划 学 习 目 标 学习 重、难点 1、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让学生基本掌握传球时机方 向及跑动位置,并能运用到实践中去。 2、通过学习足球“踢墙式”二过一战术配合，使学生形成对足球战术运用 的兴趣，从而让学生参与到足球运动上去。 3、通过学生自主性探究性学习，提高学生间的团结性及凝聚力，让学生体 现到成功的喜悦感，培养学生创新合作精神，增强学生团队意识及自尊心和自信 心。 学习重点传球时机、方向的把握以及传球后跑动位置 学习难点传球的落点及主动插上位置的选择 学习内容4 课时 第 1 课时 第 2 课时 第 3 课时 第 4 课时 学生在全场教学比赛中能合理熟练运用出“踢墙式”二过一战术配合。 初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，通过分组练习由消极防守到积极 防守提高跑动传球的技术水平。90学生能有意识地进行传球后插上接应球。 学生能基本掌握“踢墙式”二过一战术配合，并能很好地判断传球时机及跑 动到位。 通过半场教学比赛及小组赛让学生熟练掌握“踢墙式”二过一战术配合。 足球足球 “踢墙式”二过一战术配合“踢墙式”二过一战术配合 教案教案 授课教师肖伟雄高二（21）班 四会市华侨中学 学习目标 技能目标初步学习足球“踢墙式”二过一战术配合，让 85学生基本掌握传球的时机方 向及跑动位置。 认知目标通过“踢墙式”二过一战术的练习，提高学生对足球运动的兴趣，让更多学生参 与足球运动。 情感目标通过学生自主性探究性学习， 提高学生间的团结性及凝聚力， 让学生体验到成功 的喜悦感， 培养学生创新合作精神， 增强学生团队意识及个人的自尊心和自信心 场地器材足球 4 个标志桶 4 个标志碟 30 个音箱 1 台 学习内容第一学时新授课 足球“踢墙式”二过一战术配合 教学重点传球时机、方向 、传球后跑动位置教学难点传插时机 教学顺序模仿球类动作复习脚内侧传球足球“踢墙式” 二过一战术素质绕 障碍物跑轻快的舞蹈放松 顺时 序间 调 动 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段 3 分 钟 达 成 目标 培 养 学 生 班 集 体 团 结 能 力 活 跃 气氛， 活 动 全 身 关节， 适 应 课 的 要求 学 习 内 容 教 师 活动 学生学习 1、学生听音乐相互击掌围成圈， 要求精神饱满， 动作到位。 2、学生跟教师做各种模仿球类动作。 负 荷 小 1、师 1、课的生 问 常规 好， 教 两 旁 学师 宣 生 经 过布 课 教 师 时的 内 与 教 师容 与 及 同 学要求 拍 手 击2、教 掌 （ 音师 说 乐 幸福出 一 拍拍手） 种 球 2、模仿类 的 各 种 球名 称 类 的 动让 学 作a、生 跟 足 球 头做 动 顶球作 b、排球 双 手 传 球 c、排球 调 动 情 绪 激 发 兴 趣 阶 段 5 分 钟 4 分 钟 通 过 全 体 同 学 共 同 合 作 提 高 班 级 的 凝 聚力， 发 挥 学 生 的 创 造 能 力 扣球 d、高尔3、教 夫 球 挥师 将 杆学 生 e、掷实分 成 心球四 大 f、排球组， 确 垫球 g、定 小 足 球 射组 长 门 h、 乒带 队 乓 球 左到 指 推右攻定 位 i、原地置， 复 快 速 碎习 脚 步跑内 侧 3、复习传球。 脚 内 侧4、游 传球 围戏 “抓 成 一 圆老鼠” 圈 相 对让 一 传球学 生 抢 断 4、游戏球 其 “ 抓 老他 学 鼠”生 传 一 学 生球， 不 抢 断 球能 让 其 他 学防 守 生传球， 者 碰 不 能 让到球。 防 守 者教 师 碰到球。 参 与 游 戏 中。 3、复习脚内侧传球围成一圆圈相对传球，学 生将球利用脚内侧传球传给对面的同学。 4、游戏 “抓老鼠 中 合 作 探 究 掌 握 技 能 阶 段 拓 展 能 力 展 示 自 我 阶 段 15 分 钟 7 分 钟 1、初 步 学 习 足 球 “踢 墙式” 二 过 一 战 术 配 合， 基 本 掌 握 传 球 的 时 机 方 向 及 跑 动 到 位。 2、感 受 足 球 运 动 带 来 的 成 功 喜悦 3、提 高 学 生 应 变 能 力， 培 养 坚 强 意 志 品 质， 增 强 自 信心。 1、新授 课 足球 “ 踢 墙 式” 二过 一战术 重点 传 球时机、 方 向 的 把 握 以 及 传 球 后 跑 动 位置 难点； 传 球 的 落 点 及 主 动 插 上 位 置 的 选择 2、 素质 障 碍 跑 接力 1、教 师 叫 二 个 学 生 出 列 协 助 示 范 “ 踢 墙式” 二 过 一 战 术 配 合， 确 定 小 组 长 分 组 练习， 教 师 下 去 指 导 纠 正 动作 2、教 师 集 合 对 练 习 中 存 在 的 问 题 进