贾生李商隐赏析及同步习题及答案【部编版七下】

贾生李商隐赏析习题及答案【部编版七下】贾生李商隐赏析习题及答案【部编版七下】 内容内容 【原诗】【原诗】 【翻译】【翻译】 【作者】【作者】 【背景】【背景】 【主题思想】【主题思想】 【赏析】【赏析】 题型题型 【理解性默写】【理解性默写】 【选择题】【选择题】 【简答题】【简答题】 【原诗】【原诗】 宣室求贤访逐臣，宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席，可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。不问苍生问鬼神。 【译文】【译文】 汉文帝在宣室中因求贤征询贾谊的政治见解，贾谊才气纵横，无与伦比。 可惜文帝半夜移动坐席听讲，不问百姓生机只问起鬼神之事。 【作者】【作者】 李商隐（约 813 年-约 858 年） ，字义山，号玉谿生，祖籍怀州河内（今河南 沁阳市） ，生于郑州荥阳（今河南郑州荥阳市） 。晚唐著名诗人，和杜牧合称“小 李杜” 。开成二年（837 年） ，进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，成为 泾原节度使王茂元（岳父）幕僚。卷入“牛李党争”的政治旋涡，备受排挤，一 生困顿不得志。大中末年（约 858 年） ，病逝于郑州。 【背景】【背景】 贾生，即贾谊，西汉政论家、文学家。年轻时由河南郡守吴公推荐，被文帝 召为博士。不到一年被破格提为太中大夫。但是在二十三岁时，因遭群臣忌恨， 被贬为长沙王的太博。后被召回长安，为梁怀王太博。梁怀王坠马而死后，贾谊 深自歉疚，直至忧伤而死。 【主题思想】【主题思想】 作者借古讽今，诗中的贾生，正有作者自己的影子，慨叹贾生的不遇明主， 实际是感叹自己的生不逢时，寄寓自己怀才不遇的感慨。 【赏析】【赏析】 “宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 ” 前幅纯从正面着笔， 丝毫不露贬意。 首句特标“求” “访” ，仿佛热烈颂扬文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、 之谦。 “求贤”而至“访逐臣” ，更可见其网罗贤才已达到“野无遗贤”的程度。 次句隐括汉文帝对贾谊的推服赞叹之词。 “才调” ，兼包才能风调，与“更无伦” 的赞叹配合，侧面烘托出贾谊少年才俊、议论风发、华采照人的精神风貌，诗的 形象感和咏叹的情调也就自然地显示出来。这两句，由“求”而“访”而赞，层 层递进，表现了文帝对贾谊的推服器重。如果不看下文，几乎会误认为这是一篇 圣主求贤颂。其实，这正是作者故弄狡狯之处。 第三句承转交错，是全诗枢纽。承，即所谓“夜半前席” ，把汉文帝当时那 种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖， 使历史陈迹变成了充满生活气息、鲜明可触的画面。这种善于选取典型细节，善 于“从小物寄慨”的艺术手段，正是李商隐咏史诗的过人之处。通过这个生动的 细节的渲染，才把由“求”而“访”而赞的那架“重贤”的云梯升到了最高处； 而转，也就在这高潮中开始。不过，它并不露筋突骨，硬转逆折，而是用咏叹之 笔轻轻拨转在“夜半虚前席”前加上“可怜”两字。可怜，即可惜。不用感 情色彩强烈的“可悲” “可叹”一类词语，只说“可怜” ，一方面是为末句一 篇之警策预留地步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜” ，比剑拔 弩张的“可悲” “可叹”更为含蕴，更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地，其实却 隐含着冷隽的嘲讽，可谓似轻而实重。 “可怜”与“虚”连用，增强语气，虽只 轻轻一点，却使读者对汉文帝“夜半前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑，可 谓举重而若轻。诗人引而不发，并未点出其原因，给读者留下了悬念，诗也就显 出跌宕波折的情致，而不是一泻无余。 【习题及解析】【习题及解析】 一、理解性默写一、理解性默写 1 1、、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子 2 2、、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓 诗人怀才不遇的感慨的句子是 二、选择题二、选择题 1 1、对贾生这首诗理解不正确的一项是、对贾生这首诗理解不正确的一项是 （（）） A、这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 B、此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，而在于指 出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。 C、 “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 ”这两句，由“求”而“访”而赞，层 层递进，表现了文帝对贾生的推服器重，对文帝求贤的歌颂。 D、第三句承、转交错，是全诗枢纽。可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可 悲” 、 “可叹”一类词语，只说“可怜” ，一方面是为末句一篇之警策预留地 步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜” ，比剑拔弩张的“可悲” 、 “可叹”更为含蕴，更耐人寻味。仿佛给文帝留有余地，其实却隐含着冷隽的嘲 讽，可谓似轻而实重。 2 2、下列对本诗的赏析，不正确的一项是、下列对本诗的赏析，不正确的一项是 A.标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，主张加强中央集权，却遭谗 被贬。 B.一、二句叙述贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了 他。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊才能的推服 器重。 C.第三句“夜半” “前席” ，把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不 自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。 D.第四句说明了文帝郑重求贤， 虚心垂询的原因， 他不是为了询求治国安民之道， 只是“问鬼神” ，令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的 精神风貌，表现出作者对他的仰慕之情。 三、赏析简答题三、赏析简答题 1 1、、 “可怜”“可怜”一词表达了作者怎样的感情这首诗在行文结构方面有什么特点请一词表达了作者怎样的感情这首诗在行文结构方面有什么特点请 作简要的赏析。作简要的赏析。 2 2、贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度、贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度 3 3、作者抒发了怎样的感慨、作者抒发了怎样的感慨 【答案】【答案】 一、理解性默写一、理解性默写 1 1、、表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子宣室求贤访逐臣，贾生才调更宣室求贤访逐臣，贾生才调更 无伦。无伦。 2 2、、笔锋一转，借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓 诗人怀才不遇的感慨的句子是可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 二、选择题二、选择题 1 1、对贾生这首诗理解不正确的一项是、对贾生这首诗理解不正确的一项是 （（ C C）） A、这是一首托古讽时诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。 B、此诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的荣辱得失，而在于指 出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。 C、 “宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 ”这两句，由“求”而“访”而赞，层 层递进，表现了文帝对贾生的推服器重，对文帝求贤的歌颂。 D、第三句承、转交错，是全诗枢纽。可怜，即可惜。不用感情色彩强烈的“可 悲” 、 “可叹”一类词语，只说“可怜” ，一方面是为末句一篇之警策预留地 步；另一方面也是因为在这里貌似轻描淡写的“可怜” ，比剑拔弩张的“可悲” 、 “可叹”更