莆田2021年中考语文试题及答案

莆田市莆田市 20212021 年中考语文试题及答案年中考语文试题及答案 2018 年莆田市语文中考试题 总分150 时间120 分钟 一、白话交际听说10 分 1、听写。请注意听录音，福建省第十四届运动会宣传标语之一然后用楷书或行书把这九 个字规范工整地书写在田字格里。2 分 2、听一则莆田新闻，完成下面填空题。3 分 14 月 26 日，_________高速铁路动车组顺利开通。 2高速铁路动车组的开通，给我市老百姓的__________带来极大便当，将对我市的 _________产生深远的影响。 3、听一场对话，回答问题。5 分 1对话中讨论的话题是什么2 分 答______________________________________________________________。 2假如你参加了这场讨论，你将颁发什么看法请简要阐述。3 分 答_______________________________________________________________。 二、阅读70 分 4、名句默写。选填 10 处即可10 分 1生，亦我所欲;义，亦我所欲。二者不成得兼，_________________。孟子鱼我所欲 也 2先帝不以臣卑劣， 猥自枉屈， _________________， 咨臣以当世之事。 诸葛亮 出师表 3我寄愁心与明月，_________________。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 4大漠孤烟直，______________。王维使至塞上 5乱花渐欲迷人眼，____________________。白居易钱塘湖春行 6何当共剪西窗烛，____________________。李商隐夜雨寄北 7“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，容易让人联想到范仲淹岳阳楼记中 的两句话________________，__________________。 8游山西村一诗中，陆游以“________________，__________________”道出了“阳光 总在风雨后”的人生哲理。 9“愁”是诗人经常涉及的话题， 如晏殊 浣溪沙 一曲新词酒一杯中“________________， __________________”两句，对仗工稳，情致缠绵，传达出一缕淡淡的惜春闲愁 ;马致远天 净沙秋思中提示主题的名句“________________，__________________”则让人感受到了 浓重的乡愁。 二阅读下面文言文，完成5-8 题。18 分 小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤 清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动，倏尔远逝，往来翕 忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不成知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不成久居，乃记 之而去。 同游者吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生曰恕己，曰奉壹。 5、解释下面各句中加点词语的意思。3 分 1水尤清冽 强___________ 2潭中鱼可百许头 为___________ 3以其境过清 鞭___________ 6、用现代汉语翻译文中划线的句子。6 分 答 _____________________________________________________________________________ 答 _____________________________________________________________________________ 7、文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写 _____________，第三段探寻水漂 源流，第四段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_____________的特点。4 分 答______________________________________________________________。 8、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因5 分 答 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 三阅读下文，完成 9-10 题10 分 当语言死亡时陈赛 语言濒危是一种全球现象。按照联合国教科文组织最新发布的濒危语言图谱 ，全世界 有 7000 种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，8090则在未来的 200 年灭绝。 比拟之下，动植物的灭绝速度要慢得多。 语言的消亡速度远远超出人们的想象平均每隔两个星期就会有一种语言消失， 并且悄 无声息。 美国语言学家哈里森教授说“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，活着金字塔要 倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常的气愤， 并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共 同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、 复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结 构独特的思想世界，反映了一种独特的人类存在方式。 每种语言都有无限的表达可能性。 无 限的搭配可能性，它们的词汇、 发音系统和语法，已精妙的结构组合起来，比我们手建的任 何建筑更伟大。” 语言的死亡通常有两种方式第一，说这种语言的人消失了;第二，说这种语言的人放弃 了本身的母语，转而使用另一种语言。过去200 年间，殖民主义是最大的破坏者， 欧洲殖民 者在澳大利亚消灭了 150 多种土著语言， 在北美扫荡了 300 多种土著语言;现在则是全球化， 经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，它们的母语时时处在强势语言的压制之下。 按照他的统计，世界80的人口见讲 83 种语言，剩下的6000 多种语言，绝大多数从未有 过文字记载，没有字典， 没有书，你任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信 息只储存在人们的记忆里， 因此尤其脆弱。当我们失去一种语言， 同时也失去这种语言中所 包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、 历史、神话、 音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。 这些知识难道不能翻译成英文，融汇到一个单一语言的知识库里吗 “当然可以，但语言是一种结构化的的信息组织形式。语言就像树一样，当人们转移到另 一种语言时，原