蒙氏数学序数5教案

蒙氏数学序数 1-5教案 【篇一大班数学活动教案认识序数 1-5】 大班数学活动教案认识序数大班数学活动教案认识序数 1-51-5 活动目标活动目标 1 1、认识序数、认识序数 1 15 5，初步了解序数的意义。，初步了解序数的意义。 2 2、初步感知序数的顺序数。、初步感知序数的顺序数。 3 3、形成良好的秩序感。、形成良好的秩序感。 活动准备活动准备 1 1、教具跑道，、教具跑道，““ 数字卡片数字卡片”” ，五种动物图片。，五种动物图片。 2 2、、““ 动物与房子动物与房子”” ，口杯架。，口杯架。 活动过程活动过程 1 1、预备活动、预备活动 师幼问侯，走线，线上游戏师幼问侯，走线，线上游戏 师请你像我这样做师请你像我这样做 小朋友们好今天呀陈老师要带你们到一个小朋友们好今天呀陈老师要带你们到一个 很神秘很好玩的地方，想去吗很神秘很好玩的地方，想去吗 师要到这个地方去，就要经过一条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友师要到这个地方去，就要经过一条弯弯的窄窄的独木桥，小朋友 要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的向前走，千万别说话哦，因为河要脚尖亲脚跟，一步一步的慢慢的向前走，千万别说话哦，因为河 里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，它就会把我们抓走的。当音乐里的鳄鱼正在午睡，如果吵醒了它，它就会把我们抓走的。当音乐 响起的时候，我们就出发啦（当你再次回到凳子旁的时候，请你响起的时候，我们就出发啦（当你再次回到凳子旁的时候，请你 停下来）停下来） 线上游戏小熊盖房子线上游戏小熊盖房子 师好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大树，还有许多可师好玩的地方到了，这儿有漂亮的花，高高的大树，还有许多可 爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方爱的小动物，你们猜猜看，这是什么地方 幼森林王国幼森林王国 师森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观，我们一师森林里，小熊搭好的新房子，请了好多小动物来参观，我们一 起来看看，都有哪些小动物呢起来看看，都有哪些小动物呢 （小熊卷起小棍子，要盖一座新房子，它请小动物来参观，第一个（小熊卷起小棍子，要盖一座新房子，它请小动物来参观，第一个 来的是小耗子，第二个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四来的是小耗子，第二个来的是小兔子，第三个来的是猫妈妈，第四 个来的是小鸭子，第五个来的是臭蚊子。）个来的是小鸭子，第五个来的是臭蚊子。） 2 2、集体活动、集体活动 师创境森林王国真热闹，这边小熊盖好了新房子，那边呢，正在师创境森林王国真热闹，这边小熊盖好了新房子，那边呢，正在 召开召开 20112011 年度秋季田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来参加年度秋季田径运动会，这不，小动物都不甘示弱，来参加 比赛了，让我们到比赛现场去看看吧比赛了，让我们到比赛现场去看看吧 a a、出示跑道（黑板范画）、出示跑道（黑板范画） 师这就是小动物们参加田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的师这就是小动物们参加田径比赛的跑道，每一条跑道都有不同的 颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄蓝颜色，让我们看看颜色标记吧（从上往下看或从下往上看，红黄蓝 绿白）绿白） b b、用数字卡片做标记、用数字卡片做标记 师请小朋友数一数，一共有几条跑道谁坐得好，就来帮我用相师请小朋友数一数，一共有几条跑道谁坐得好，就来帮我用相 应的数字宝宝按顺序来做标记吧应的数字宝宝按顺序来做标记吧 c c、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的认识、说出颜色与对应的跑道，加强对序数的认识 问红色跑道为第几跑道第问红色跑道为第几跑道第 3 3 跑道是什么颜色跑道是什么颜色 d d、动物出场，对应跑道、动物出场，对应跑道 师请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道师请幼儿介绍出场动物分别站在第几跑道 e e、比赛开始，放音乐、比赛开始，放音乐““ 运动员进行曲运动员进行曲”” 师小动物们已经站在了起跑线上，另一边就是终点，谁离终点最师小动物们已经站在了起跑线上，另一边就是终点，谁离终点最 近谁就是第一名，好，比赛开始了（放音乐）让我们在心里默默的近谁就是第一名，好，比赛开始了（放音乐）让我们在心里默默的 为他们加油吧（移动物）为他们加油吧（移动物） f f、公布比赛结果、公布比赛结果 师请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果，让森林里师请小朋友用你们最亮最好听的声音来公布比赛结果，让森林里 的所有动物都知道这个好消息，好吗（另请个别幼儿对应跑道公的所有动物都知道这个好消息，好吗（另请个别幼儿对应跑道公 布结果）布结果） g g、小结、小结 你们真了不起学会了使用第一、第二、第三、第四、第五这样的你们真了不起学会了使用第一、第二、第三、第四、第五这样的 序数词，下面还有工作要忙呢，动物协会的领导看小动物爱运动，序数词，下面还有工作要忙呢，动物协会的领导看小动物爱运动， 并取得了好成绩，决定把小熊搭好的新房子买下来，奖励给获奖的并取得了好成绩，决定把小熊搭好的新房子买下来，奖励给获奖的 动物们，动物们就要搬进新家了，你们愿意帮忙吗动物们，动物们就要搬进新家了，你们愿意帮忙吗 3 3 、分组活动、分组活动 师把你们的小凳子转向桌子，再看看这是小熊搭好的房子，一共师把你们的小凳子转向桌子，再看看这是小熊搭好的房子，一共 有几层数房子呢要从下往上看，看看红色的房子是第几层第五有几层数房子呢要从下往上看，看看红色的房子是第几层第五 层房子是什么形状层房子是什么形状 师（放学具）当老师说师（放学具）当老师说““ 开始工作开始工作”” 的时候，小朋友顺时针方向开始的时候，小朋友顺时针方向开始 取学具，拿取一座房子一个学具袋取学具，拿取一座房子一个学具袋 a a、按老师指令搬家、按老师指令搬家 师请你们帮老鼠搬到长方形的房子，小狗搬到绿色的房子，小猫师请你们帮老鼠搬到长方形的房子，小狗搬到绿色的房子，小猫 搬到第五层、、、、、、搬到第五层、、、、、、 师请你们带老师参观一下动物们的新家师请你们带老师参观一下动物们的新家 吧（幼儿用序数介绍动物的新家）吧（幼儿用序数介绍动物的新家） 师听说小兔得了第一名，我要去祝贺它，谁带我去它住在哪儿师听说小兔得了第一名，我要去祝贺它，谁带我去它住在哪儿 Ｂ、对应搬家Ｂ、对应搬家 师森林王国里的狮子大王看到小朋友这样能干，又有新工作交给师森林王国里的狮子大王看到小朋友这样能干，又有新工作交给 大家了，大王说，谁得了第几名就搬到第几层，哎呀，这可有点难大家了，大王说，谁得了第几名就搬到第几层，哎呀，这可有点难 度哦，请小朋友对应搬家（搬完后验证）（收学具）度哦，请小朋友对应搬家（搬完后验证）（收学具） 4 4、游戏活动（找口杯）（延伸序数的方向性）、游戏活动（找口杯）（延伸序数的方向性） 师动物们忙了这么久，口渴了，我们来帮它们找到它们的口杯，师动物们忙了这么久，口渴了，我们来帮它们找到它们的口杯， 好吗好吗 a a、带领幼儿数茶杯架的排数和格数，延伸方向、带领幼儿数茶杯架的排数和格数，延伸方向 b b、师扮演、师扮演