语文教研组2024年个人总结

下载后可任意编辑 语文教研组2024年个人总结 光阴荏苒，转眼已到期末。本学期，语文教研组的工作，在全体语文老师密切配合下顺利开展，教研组以学校工作为指导，认真总结、反思，深化探究课堂学习的有效途径，不断促进语文课堂质量的全面提高。现将本学期所做的具体工作、成绩与不足总结如下 一、优化教学常规 1、制订教学计划 开学一周内各备课组认真制订好教学计划。 2、精心备课 1加强在个人备课基础上的___备课。老师在备课标、备教材、备学生的基础上，重视个人备课和___备课相结合的备课形式。①___备课的基本程序个人初备___研讨修正教案重点跟踪课后沟通。②___备课要做到“三定”定时间、定内容、定中心发言人、“四讨论”讨论教学目标和重点难点、讨论“双基”能力的训练、讨论教法与学法、讨论学情与对策和“五统一”___学进度、___学目标、___学重难点、统一作业量、统一检测内容。 2授课前认真编写教案。 3做好课后小结和分析，及时总结经验，反思失误及其原因，寻找对应策略。 4在本学期的教案检查中，我们组十三位老师，有十二位得优，一位优减。 3、认真上课 作为语文教学，课堂上我们力求做到①教学目标明确。②教学容量和课时安排合理，能突出重点、突破难点;③老师做到善“启”善“导”，创设轻松、和谐的课堂气氛，教学方法恰当;④让学生积极参加教学过程，鼓舞学生质疑问难。⑤阅读课上要留有让学生感知、朗读和背诵课文的充足时间，使学生在课堂既能“书声琅琅”，又能“议论纷纷”;⑥面对全体，注重个性差异，因材施教，使各类学生学有所得。 此外，老师在课堂上要有一定的教学机智和教学应变能力;重视指导学生记好听课笔记，并对听课笔记作检查、评价。 4、法律规范作业 1布置作业以学生的实际为依据，作业的难度、数量适中，注意作业形式的多样化及分层布置。 2作文每学年一般不少于___次，其它练笔不少于___万字。每次作文，训练目标力求单一、具体。 3老师及时、认真批改学生作业，重视作业讲评，讲究批改实效。每次批改有成绩和日期，有订正。 5、搞好分层辅导 1、辅导要分层次。指导优生要深化知识内容，发挥特长。对中差生要有辅导计划，分析原因要中肯，措施要得力;辅导形式可多样化，大多数的问题___辅导，个别问题个别指导，也可采纳提供资料、小组共同学习、同学帮助等办法进行。 2、切实抓好语文综合性学习和课外活动本学期因时间较紧，我们主要以年级或班级为单位，开展了以下一些课外活动硬笔书法竞赛、讲成语故事竞赛、古诗文背诵竞赛、作文竞赛等。 6、重视教学评价 1、教研组老师极重视评价学生对新知识的吸收率、巩固率和运用率。及时检查教学效果，重视教学反馈。 2、评卷后统计必要的数据和各题得分率，进行试卷和教学质量分析、讲评，并及时查漏补缺，进行巩固练习 在教学常规中，我们立足对教材内容，班级学生特点，老师个人教学风格特长等进行讨论，目的是想通过有效的教学法律规范，提高教学质量，促进老师专业进展。 二、提高学科成绩 去年，教科所设立了教学质量优秀奖，我们教研组三个备课组各项指标，均符合申报条件，学校将三个语文备课组同时送报，这也是对我们教学成绩的一种肯定。 这学期以来，学校总共进行了三次测试，每次测试结束，教研组、各备课组都进行了认真的分析。以半期考试为例，根据各种统计数据，我们分析后，得出以下结论 1、三个年级语文的总体得分较好，优生率、平均分都高于总分优生率、平均分，但仍不够理想; 2、三个年级同等层次班级积差均未超过___分初一年级积差在___分以内; 3、越往低年级，寄宿制班领先平行班的优势越弱。 针对这些情况，并通过对试卷的认真分析，我们认为在今后的教学过程中，特别应注意三个问题 1、重视语文知识的积累，强调语言的运用; 2、加强阅读训练，既要立足课本，更要面对课外，扩大阅读面; 3、作文要注重基本功训练，锤炼能力，提高学生写作品位。同时，把周六寄宿制班的辅导课高效率利用起来，或作统一测验，或作专题强化训练等，基本统一安排内容，力求不断提高学科整体成绩。 三、落实教研活动 教研组是学校开展教学讨论活动的主阵地，我们语文教研组在学校领导的指导下，根据学校工作计划如期开展活动，力求做到每次活动有准备，有成效、有记录。一学期来，我们主要围绕以下几个方面来开展活动的 1、加强教学常规管理，切实针对教学中存在的问题重点讨论; 2、加强课题讨论，特别是加强课堂教学的讨论，以促进课堂教学效益的不断提高; 3、加强___备课，切实做到“三定”、“四讨论”和“五统一”。 4、上好组内的讨论课、公开课、示范课，并加强评课。 这方面，我们所做的工作有以下这些 1这学期___月，中语会年会在雅中召开，教研组老师们认真、积极听课，听报告;我则在会上作了中考备考复习经验的沟通。 2这学期我们组有三位老师的论文获得市一等奖。 3陈敏老师获得市说课竞赛一等奖，展示了雅中老师的风采和较高的教学水平。 4在老师网络征文竞赛中，我们组有两位老师分别获得市一等奖和校二等奖。 5积极___学生参加各种征文竞赛，上个月又___学生参加全国中学生作文竞赛，时间紧，要求高，写出新意，很不容易，但师生们却能积极参加，难能可贵。 四、促进专业进展 语文老师的专业成长，我们主要通过三个途径得以实现 1、读书。多读语文课程理论、专业杂志、文学史学经典著作; 2、写作。多写教学论文，及时总结教学经验; 3、讨论。多讨论语文课堂教学，多讨论教材，多讨论学生。 特别是青年老师的培育，更是教研组常抓不懈的工作。我们主要从两方面来抓 一是做到“三给”给机会;给动力;给时间。 二是发挥老老师的传、帮、带作用。老老师多主动关怀、帮助青年，让青年老师感受到被关怀的温暖，心情愉悦地投入到教育教学当中，不断提高处理教材、把握教材，驾驭课堂的能力，提高课堂教学时效，提升学科教学质量，提高讨论能力。这样，本组的几位青年老师都在不断进步，不断提高。 总之，在取得成绩的同时，我们清醒地认识到我们组的工作还存在不少不足如个别老师的作业量有时有过多的情况;教育科研还要真正重视起来，还应让多的老师积极主动参加课题讨论，努力打造一支学习型、科研型老师科研队伍。 今后，语文教研组将迎难而上，真正地一步一个脚印地朝前进。我们信任，在总结本学期工作的基础上，在各位老师的共同努力下，今后各方面的工作会做得更好，对此，我们充满信心。 第5页共7页 下载后可任意编辑 语文教研组2024年度总结 半个学期以来，我们语文组边走边思考，对一些活动的思路和方式进行了调整，并开展了一些具体活动 1、对周三课堂展示及评课研讨活动在上学期的基础上进行了调整，将隔周一次的师带徒活动调整为每月一次，增加了骨干建设观摩课和名师观摩课。骨干老师开课点评也进行了调整，采纳听课老师提问，授课的骨干老师解惑的形式进行。这样的调整的目的是开课的形式更丰富，有利于各个层次老师锻炼和学习。 2、根据计划，我组具体进行了如下活动 ___