幼小衔接系列活动方案

下载后可任意编辑 幼小衔接系列活动方案 活动名称我向往的小学生活 活动时间____年____月____日 活动人员大班组各班班主任、大班保育员、保安 活动线路 活动流程 一、问题的提出 随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的在小学里要做些什么小学生要睡觉吗小学上课是什么样子的对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们进行了“参观小学”的活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。 二、活动目的 1.通过活动让幼儿感知、了解小学的学习生活。 2.知道自己在幼儿最后一学期，要好好学习，懂得珍惜身边的朋友。 三、活动过程 1.出发前的准备。 老师事先掌握知识点昆山市花桥中心小学校座落在江苏省的东大门，始建于19____年，距今已有九十六年的历史。学校校园环境优美，是昆山市文明单位，苏州市德育先进学校，江苏省“实施国家体育锻炼标准”先进学校。学校贯彻党的教育方针，以“办一流学校、创一流环境、育一流人才”为宗旨，全面实施素养教育，积极进行教学讨论，努力提高教学效率和质量。 学校占地面积____米，建筑面积____平方米，绿化面积____平方米，学校现有____名学生，____个教学班，有老师____名，专任老师____名，具有中级专业技术职务的有____名，老师学历达标率____，其中____的老师获大专及以上学历，青年老师____通过计算机初级考试。学校拥有微机室、语音室、电教室、自然室、体育室、卫生室、音乐室和藏书近____万册的图书阅览室等。学校确立了“文明、严教、勤学、奋进”的校风，提倡“严谨、求实、科学、创新”的教风，弘扬“勤奋、好学、多思、开拓”的学风，营造“尊师、团结、活泼、向上”的班风。 活动前进行规则教育，提醒孩子们在过公路时要走斑马线，不能你推我挤，注意公路上的安全。请平常比较乖的和能力比较强的宝宝带好身边的同伴，走路时不要交头接耳，眼睛看着前面的路，在必要时互相帮助。 2.到达小学开展活动。 师孩子们，我们已经到达目的地中心小学了，现在请宁静的跟着小学的吴军老师进行参观小学，在参观时请注意不能随便乱跑。马上你们对小学的疑问和问题都会得到一一的解答。 孩子们在老师的带领下，对小学的各个设施进行参观，并了解每个专用教室都有什么作用。在引导老师的讲解下，知道小学生每天的一日生活学习情况。最后大家一起到小学的操场上进行活动，让孩子们在游戏中初步感受小学生活的美好与充实。 3.参观结束，师幼回园。 老师组织幼儿排好队，清点人数，准备回幼儿园。让幼儿手牵手一起慢慢走回学校。 在课堂上，老师组织幼儿围绕“我向往的小学生活”展开讨论，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感，初步感知小学生活的欢乐与充实，萌发爱学习、爱探究、仔细学习的情感。老师归纳总结，回归主题我向往的小学生活。 四、注意事项 1.安全工作不能忽视。由于本次活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保活动安全顺利地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。 2.加强老师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而老师是活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强老师的安全意识。在参观活动前，应专门组织老师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。 3.加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出活动室、走出幼儿园，面对宽阔的大自然，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出活动的各个环节，组织孩子们讨论一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样过公路等，使孩子们的自我保护能力得以提高。 4.出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。 5.做好活动中的保育工作。 活动中老师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，老师常常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。活动后的保育工作同样重要，经过____个小时的活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就拿点心吃等情况。所以，即使参观活动结束了，老师也不能掉以轻心，要坚持做好活动后的保育工作，组织好后续工作。 幼小衔接系列活动方案（二） 一、活动目标 1、激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。 2、参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。 3、了解上小学需要做的相关准备，为幼儿进入小学奠定良好的心理素养。 二、活动时间 ____年____月____日________________ 三、活动准备 1、事先与____小学联系参观时间、内容以及当天的活动安排。 2、四个大班的幼儿共分成____组，先分别进班参观小学生上课，然后带幼儿分组参观舞蹈室、美术室、电脑室等功能室。 3、每班准备一份礼物，送给参观的班级，表达谢意。 四、活动对象 大班全体幼儿 五、活动过程 1、观摩一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生的学习有所了解，并提出自己的疑问，与小学的哥哥姐姐进行互动。 2、赠送礼物给参观的班级，表达谢意。 3、带幼儿参观学校环境认识与了解教室、操场、舞蹈教室、美术教室、礼堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。 4、在五楼礼堂集中，小学老师与小朋友进行互动，讲解上小学的相关事宜，为孩子们上小学做好准备。 六、活动安排 1、各班邀请____名家长助教，协助老师照顾孩子在路上的安全。 2、请后勤的老师提前到达路口，拦截过往车辆，为孩子的出行做好安全保障。 3、每参观完一个地点，老师都要清点人数。 4、活动结束后，由各班老师组织好幼儿，返回幼儿园，注意路上幼儿的安全。 5、教育幼儿在活动中要遵守规则，文明参观、文明观摩，不影响小学生上课，不随意离开集体。 在参观的过程中，小朋友们通过亲眼观察、亲耳倾听、问答互动等形式，对即将踏入的小学有了进一步的真切了解，激发了幼儿的入学愿望和对小学生活的美好向往，同时也为幼儿适应小学生活做好了充分的心理准备，更为他们未来的小学生活打下了良好的基础 幼小衔接系列活动方案（三） 一、活动时间 星期五上午8301000 二、活动地点 幼儿园大门口如遇下雨多功能厅 三、参加对象 中班组部分幼儿及家长 四、活动形式 以班级为单位，每班一大幅画，亲子共同作画 五、绘画主题 童心同梦 六、活动目标 让家长和孩子在共同的创作过程中放飞童心，梦想未来。在感受艺术美的同时，使亲子间情感的交融更加亲热，使家园教育更加欢乐、和谐。 七、活动要求 1、绘画内容要结合主题，现场作画。 2、作品是幼儿和家长共同完成。 3、画面要干净，布局要合理，颜色搭配协调。 八、活动准备 白色长布每班一