幼儿园中班生活活动方案实施方案

下载后可任意编辑 幼儿园中班生活活动方案实施方案 【活动目标】 1、通过游戏，练习侧面钻动作。 2、进展幼儿动作的协调性、控制力。 3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 【活动准备】 拱形门，长条凳，呼啦圈，羊羊顶呱呱音乐，胸牌， 【活动过程】 一、情景导入 1、小羊们，我们青青草原上一年一度的“羊羊运动会”马上就要开始了，今日我就是来选择运动员的，待会儿我就和你们一起做一些训练，看谁反应快，能大胆做动作，我就选它参加今年的羊羊运动会，准备好了吗好，训练马上开始。 2、做热身运动。放音乐 二、学习侧身钻，请幼儿自由探究钻圈的方法。 村长要想成为一名优秀的运动员，身体不但要棒，而且要很协调灵活，现在我们就来练习一下。 1、幼儿自由探究，老师观察、指导，提醒小羊们注意安全。 2、请个别小羊示范钻圈的方法。 小结身体对圈侧站，下蹲，一只脚伸过圈，低头缩身钻过去，将另一只脚跨过去圈。 3、小羊们分组进行侧身钻练习。 村长小羊们刚才练习的不错，现在我们来玩一个游戏放松一下，游戏的名字叫捕鱼一网不打鱼，二网晒晒网，三网打上个大鲤鱼 三、游戏捕鱼 1、第一次钻时，渔网与幼儿的头顶等高，幼儿低头便可钻过。 2、第二次钻时，渔网与幼儿肩膀等高，幼儿需弯腰钻过。 四、游戏巩固闯关 村长小羊们表现的都很好，我决定把参加羊羊运动会的参赛卡，发给你们，不过这些参赛卡被灰太狼藏在了大树下面的箱子里，要到达那个大箱子得钻过好多洞，只有勇敢地钻过洞的小羊才能得到。 五、放松活动 村长小羊们，拿到参赛卡兴奋吗这说明你们都是最棒的小运动员，咱们一起来庆祝一下吧 围圆圈侧身走，做放松动作。 幼儿园中班生活活动方案实施方案（二） 活动目标 1、引导幼儿理解故事内容，鼓舞幼儿不怕黑。 2、帮助幼儿初步建立独立、自主的意识，并初步培育幼儿勇敢、乐观的个性品质。 活动准备 带门帘的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、猫、熊毛绒玩具各一。 活动过程 一、引入情境，激发幼儿的活动兴趣。 二、老师操作教具，师生共同探究故事情节。 1、幼儿猜想小动物在黑房子里发现了什么。 2、引导幼儿探究黑房子里有什么。 3、鼓舞幼儿不怕黑，积极设法解救小熊。 4、揭密黑房子里究竟有什么。 三、老师再次讲述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。 四、游戏寻宝 1、怎样不怕黑 1幼儿讨论沟通如何不怕黑 2电话连线慰问汶川小朋友，并请他们说说如何消除当时周围____环境的恐惧。 3小结在____的环境中或突变____的情况下，不要慌张，动脑筋想一些便利、安全的办法环境变亮，或通过唱歌、自言自语等发出声音先将心中的胆小与害怕赶走。 2、玩游戏“寻宝” 评析该活动选材独到合理、符合小班幼儿年龄特点，抓住其胆小怕黑的心理为着陆点，设计新颖、富有童趣，以故事的形式层层递进，由始至终将幼儿的注意力紧紧围绕主题，并积极开动脑筋、大胆踊跃发言;老师在活动过程中能随机应变，巧妙应答，特别是结合当前“汶川大地震一周年”对幼儿进行适时的勇敢乐观教育，效果突出。 幼儿园中班生活活动方案实施方案（三） 活动目标 1、幼儿知道鼻子出血时不慌乱、不害怕。 2、学习用正确的方法自我抢救或帮助他人。 3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。 活动准备 1、幼儿鼻子出血图片一张及自我抢救图片各一张。 2、幼儿准备餐巾纸、毛巾。 活动过程 一、出示图片鼻子出血，引起幼儿观察的兴趣。 师这个小朋友怎么啦为什么会鼻子出血的 二、讨论幼儿鼻子出血该怎么办呢 鼓舞幼儿结合平常活动中出现的流鼻血现象，说说老师是怎样帮助处理的。 三、学习处理鼻子出血的简单方法。 1、老师出示图片自我抢救，让幼儿说说这个小朋友是怎样做的。 2、老师小结我们鼻子里有很多细细的血管，假如小朋友不注意保护鼻子就容易出血。假如自己的鼻子或别人的鼻子出血了，我们小朋友也不要慌乱、不要害怕。我们可以先用手把自己的鼻子或帮别人的鼻子捏住，再请老师帮忙;我们还可以把手高高举起左鼻孔出血举右手，右鼻孔出血举左手。我们可以用冷毛巾敷、用药棉填塞。 四、游戏“鼻子出血了”。 1、为出鼻血的幼儿进行处理。 2、说说怎样才能保护好自己或别人的鼻子。 鼓舞幼儿大胆说出学会正确擦鼻涕，不能用手指挖鼻孔，鼻子也不能被硬物碰撞等。 3、幼儿练习正确擦鼻涕的方法。 幼儿园中班生活活动方案实施方案（四） [活动目标] 1.教育幼儿关怀同伴，帮助他人。 2.初步培育幼儿的观察、思维和口语表达能力。 [活动准备] 1.活动前要求幼儿在家里或公共场合，注意观察成人的面部表情，丰富幼儿的生活经验. 2.准备一个可以活动的大脸谱眉毛、眼睛、嘴巴可以转换方向，喜、怒、哀、惧脸谱各一张，四个脸谱喜、怒、哀、惧都画在同一张纸上的图片四张。 3.环境布置四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧脸谱。 [活动过程] 1.出示活动脸谱，引起兴趣。 ⑴老师操作，幼儿观察。 ⑵自由议论、模仿。 2.游戏“他怎么啦” ⑴老师做表情动作，请幼儿来猜。 ⑵请幼儿做表情动作，老师和幼儿一起猜，并问表演幼儿猜得对不对。 3.老师说词或句子，幼儿体验、感受。 ⑴说兴奋词。 ⑵说害怕词。 ⑶说痛苦词。 ⑷说生气词。 幼儿表演、体验、感受后，老师启发幼儿用语言表述出来。 小结教育幼儿要关怀别人，学会观察，主动帮助有困难的小朋友。 ____分组表演。 分成四组，给每组小朋友一张画有喜、怒、哀、惧的图片，每组请出一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱喜、怒、哀、惧中的一个，其他小朋友看后，马上用表情、姿势表演出来，并说明自己“怎么啦”。 [活动延伸] 自由表演。室内四面墙上分别挂有喜、怒、哀、惧四个脸谱，幼儿自由选择。如同意表演兴奋的站到喜的脸谱下面，同意表演怒、哀、惧的分别站在对应脸谱下面。 幼儿园中班生活活动方案实施方案（五） 活动目标 1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。 2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 3、学会保持愉快的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。 4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 5、初步了解健康的小常识。 活动重难点 活动重点学会赶走不快乐的方法。 活动难点逐步养成积极乐观的生活态度。 活动准备 笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐 活动过程 一、谈话导入，激发兴趣。 老师客人老师来我们班做客，你们快乐吗快乐的时候是什么样子呢是不是像它一样出示笑脸娃娃可是，当我们都快乐的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢出示哭脸娃娃 二、认识不快乐，学习赶走不快乐的方法。 1、老师提问你有不快乐的时候吗你遇到过哪些不快乐的事情幼儿自由表达。 2、当不快乐娃娃钻进我们的身体后，