蚂蚁文库
换一换
首页 蚂蚁文库 > 资源分类 > PDF文档下载
 

最全最新初中数学竞赛专题讲解一元二次方程的求解

  • 资源ID:55685006       资源大小:370.94KB        全文页数:10页
  • 资源格式: PDF        下载权限:游客/注册会员    下载费用:10积分 【人民币10元】
快捷注册下载 游客一键下载
会员登录下载
三方登录下载: 微信快捷登录 QQ登录  
下载资源需要10积分 【人民币10元】
邮箱/手机:
温馨提示:
支付成功后,系统会自动生成账号(用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号),方便下次登录下载和查询订单;
支付方式: 微信支付    支付宝   
验证码:   换一换

 
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,既可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

最全最新初中数学竞赛专题讲解一元二次方程的求解

初中数学竞赛专题讲解一元二次方程的求解初中数学竞赛专题讲解一元二次方程的求解 方程是一种重要的数学模型, 也是重要的数学思想之一。 有关方程的解的讨论问题一 直是初中数学竞赛试题的热点与难点。解决有关方程的解的讨论问题往往涉及到分类讨论、 数形结合等数学思想。 1.形如方程的解的讨论 ⑴若0,①当0 时,方程有无数个解; ②当≠0 时,方程无解; ⑵若≠0,方程的解为 2.关于一元二次方程 。 a  0根的讨论, 一般需应用到根的判别式、 根与系数 ,则它有一个实数根x  1。 的关系等相关知识。 ⑴若,则它有一个实数根x 1;若 ⑵运用数形结合思想将方程 a  0根的讨论与二次函数 a  0的图象结合起来考虑是常用方法。 几个基本模型几个基本模型 2 (1)设 fx ax bxca  0,则fx 0的两根x 1,x2 ,满足m  x1,x2  n的充 b m   n   2aaf m 0  要条件是, baf n  0    af     0     2a 2 (2)一般地设m n p,设f x ax bxca  0,则fx 0 的两根x 1,x2 ,满 af m 0  足m  x1 n,x2  p的充要条件是af n 0 afp 0  2 (3)一般地设 m  n  p  q设fx ax bxca  0,则fx 0的两根x 1,x2 , afm 0  af n 0 m  x  n  p  x  q 满足的充要条件是 12 afp  0    afq 0  (4)一般地设 m n设f x ax bxca  0,则 fx 0的两根x 1,x2 ,满足 2  af m 0 x 1  m  n  x 2 的充要条件是 af n  0     3.涉及分式方程根的讨论,一般考虑使公分母为零的整式方程的根 即原分式方程的增根。 4.关于含绝对值的方程解的讨论,一般使用分类讨论的方法去掉绝对值符号,有时也应用 到数形结合思想与绝对值的几何意义。 5.解决有关方程整数根的问题时,一般要应用到整数的知识,要理解整除、质数等相关概 念。 一、基础过关一、基础过关 1.方程7x2k 13xk2k 2 0有两个实数根x 1,x2 ,满足0  x 1 1,1 x 2  2,求 k的取值范围 2 2.已知关于x的方程x 2m3xm4 0的两根x 1,x2 ,满足3 x 1  2,x 2  0, 求m的取值范围 2 3.关于x的方程ax a2x9a 0的两根x 1,x2 ,满足x 1 1 x 2 ,求a的取值范围 4.方程x 2m1xm60的一个根不小于1而另一个根不大于1,求m的取值 2 范围 5.当x  2 1 1994 32017 时,多项式4x 1997x1994的值为 2 432 6.若3x  x 1,则9x 12x 2x 7x2017的值等于 24 7设x  7x  7  0,则49 7x  x 2 二、例题讲解二、例题讲解 (一)换元(一)换元 例 1方程x22x5 x1 7  0的所有根的和是 A.2B.0C.2D.4 例 2若方程p 2x  x有两个不相等的实数根,则实数p的取值范围是 A.p  1 B.p  0 C.1 p  0 D.1 p  0 2 例 3若2x 5x 8 2x25x1 5  0,则2x25x1的值为多少 例 4若关于x的方程 与方程的解 a5a  6有两个根相等,求a的值.例 5已知关于x的方程x25x xx 2kxkx1  2 只有一个解相等的解也算作一个,试求k的值 x1 x  x x 练习 1解下列方程 (1) x23x 2x22x8  x2 x4 3x29x  11 33 ; 21999 x x19981; 12 13x x213 x (3)x  42. x1x1 (二)降次(二)降次 2 例 6已知,是方程x  x1 0的两个实数根,不解方程,求 3的值 4 2 练习 1设x1,x2是二次方程x  x 3  0的两个根,求x1 4x219的值。 32 练习 2已知x1,x2是3x  x 1 0的两根,不解方程。 求(1)3x1x21的值; (2)9x1 6x1 6x2的值。 (三)整体代入(三)整体代入 2S 2  x 1 22017x 2 2, 例7 设二次方程ax bxc  0的两根为x 1,x2 , 记S1 x 1 2017x 2 , 232 2 ,S n  x 1 n 2017x 2 n,则aS 2017 bS 2016 cS 2015  (四)配偶(四)配偶 例 8 已知,是方程x 7x8  0的两根且, 不解方程, 利用韦达定理求 的值。 2 2  32 (五)反客为主(五)反客为主 例 9求所有正实数a,使得方程x ax4a  0仅有整数根。 (六)构造新方程(六)构造新方程 2 2a21234567890a3 0 a 例 10已知两数a,b,ab 1,且 2 ,则 b 3a 1234567890a2  0 练 习 1 已 知 实 数a  b, 且 满 足a 1  33a 1,3b 1  3b 1, 求 22 b ba  a 的值。 ab 22 练习 2 已知实数a,b满足a  ab b 1,且t  ab  a b, 那么t的取值范围是。 22 练习 3若a,b,c均为实数,且a b c  0, abc  2,那么| a |  |b |  | c |的最小值为 练习 4 已知p、q是有理数,x  练习 5已知 5 1 3 满足x  px  q  0,则p  q的值是。 2 1b  c b c2 a bc a且a  0,则 。 4a 练习 6已知实数a、b、c满足a  b,且1999a b  1999b  c  c  a  0,求 c bc  a 的值。 2a b 3x26x 5 练习 7当x变化时,分式的最小值是。 1 2x  x 1 2 1  3,则x43x316x23x 17的值等于 。 x 练习 9E、F 分别在矩形 ABCD 的边 BC 和 CD 上,若CEF、ABE、ADF 的面积分别是 3, 4,5,求AEF 的面积 S。 练

注意事项

本文(最全最新初中数学竞赛专题讲解一元二次方程的求解)为本站会员(sunhongz118)主动上传,蚂蚁文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知蚂蚁文库(发送邮件至2303240369@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们


网站客服QQ:2303240369

copyright@ 2017-2027 mayiwenku.com 

网站版权所有  智慧蚂蚁网络

经营许可证号:ICP备2024020385号



收起
展开