拍皮球中班音乐教案

拍皮球中班音乐教案拍皮球中班音乐教案 拍皮球中班音乐教案拍皮球中班音乐教案 1 1 活动设计背景 球是每个幼儿都喜欢的物体， 它能够让幼儿在快乐中学会拍 球，体验拍球的乐趣，提高他们的活动能力。 活动目标 1.认识皮球的特性，尝试多种玩皮球的方法。 2.学习连续拍球，提高手、眼、动作的协调性。 教学重点、难点 重点培养幼儿的想象力和发展思维能力，使幼儿懂得皮球 是有多种玩法的。 难点引导幼儿连续拍球，使其体验拍球的乐趣 活动准备 皮球若干，布置好场地的起点线和重点线。 活动过程 1 准备活动。 首先老师带领幼儿一个跟一个围成一个大圆圈， 模访给皮球 充气体侧、腹背，拍皮球跳跃运动，滚皮球原地转圈等动 作。 2 探索皮球的多种玩法。 1引导幼儿想办法让皮球动起来。如拍球、滚球、踢球、 抛球等。 2鼓励幼儿自己想办法或者与同伴合作把球从起点线运到 终点线，引导幼儿比一比哪种方法最快。 3.学习连续拍球。 1让幼儿自由练习拍球，看最拍得最多。 2请个别小朋友表演拍球，老师引导幼儿发现连续拍球的 方法，手掌打开， 用合适的力往下拍球，等球弹起来再接着往下拍。 3让幼儿听老师引导的口令开始按要求的数量拍球，口令 停了报告自己的拍球数量。 4请幼儿观察老师如何控制不同的高度，不同方向的球， 让拍球的时间更久、数量更多。 5鼓励幼儿找一个圆圈和同伴一起练习在规定范围内拍 球，帮助幼儿感受控制球的方法。 4.游戏拍球接力。 玩法将幼儿分成 4 组，每组的第一个幼儿在起点线原地拍 球 3 次，然后抱球跑回场地中的圈里，按照圈内的数拍相应次数 的球，然后到达终点，拍球3 次后抱球跑回起点，第二个幼儿接 着拍球。依次进行，以速度快的组为胜。 5.放松活动。 幼儿听老师的指令把皮球放在身体的相应部位滚动， 放松运 动。 拍皮球中班音乐教案拍皮球中班音乐教案 2 2 教学目标 知识与技能 1、学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍 皮球的愉快心情。 2、初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。 过程与方法欣赏乒乓变奏曲，学生初步感受乐曲，体 会乐曲带来的欢快情绪。 情感态度与价值观通过欣赏五星红旗拓展学生知识， 结合歌曲激发学生的爱国热情。 教学重难点重点;学生通过学习了解运动的重要性，增强 他们的爱国情绪。 难点学唱的歌曲中出现的附点音符，第 9、10 小节的音准把握。 教学具准备多媒体 教学步骤 一导入新课，激发学习兴趣 1、教师导语小朋友们，今天老师带你们来举行一场有趣 的运动会，你们想参加吗学生回答 2、教师从盒子里拿出一个皮球，问小朋友都拍过皮球吗 谁来拍给老师看看 3、学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。 4、今天咱们要举行的第一场比赛就是拍皮球比赛。 5、教师提出拍皮球的要求请小朋友学着老师的样子，听 着音乐节拍有节奏的拍皮球。评价谁拍的好，在相应的组下 贴一个笑脸，以示鼓励。 过渡语刚才大家伴着一首欢快的旋 律，做游戏，拍皮球，有人还为他填上了歌词，写成了一首歌， 歌名就叫拍皮球，让我们大家一起来学习吧。 设计意图游戏导入，可以让学生的注意力高度集中，参与 积极性也十分高涨。 二师生合作，学习歌曲 1、教师多媒体出示画面，学生欣赏歌曲，并跟着歌曲做拍 球的动作。 2、朗读歌词 要求按节奏朗读歌词，解决附点音符。可以看学生情况 是否继续做拍皮球的动作 3、学生学习并演唱歌曲 主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点 处 理难点3666┃3555┃ 嘭通嘭通嘭通嘭通 先把两小节的音准作比较，请学生先听辩两小节有什么不 同，然后再演唱。 6536|523|523|1-‖ 大家玩得多愉快，多 愉快。 唱准附点音符，可以把第一个“大“字唱得有力一点就很容 易解决，同时教师多范唱就更容易解决。 4、学生熟练演唱歌曲 23 遍，可采用分组唱或者借口唱等 一些形式让学生更加感兴趣。 5、边唱边拍 请学生一边演唱一边拍， 可以根据实际情况分成两组练习降 低难度，一组小朋友演唱，一组小朋友拍。此时，教师评选出 冠军，亚军，季军 过渡语拍皮球是小朋友喜欢的一种活动，那小朋友还喜欢 那些活动呢学生回答跳绳，拔河，游泳 设计意图用孩子最热爱的边唱边游戏的活动，提高了教学 效率。 三欣赏乐曲，拓展知识，培养爱国情感 乒乓变奏曲 1、教师导语有一个小朋友啊他喜欢一种运动，他说请小 朋友听了这首乐曲之后猜一猜是什么运动。多媒体播放乐曲 2、听完后回答。可以各抒己见，不强求统一答案。 3、小朋友们知道刚才听到地乐曲是用什么乐器演奏的 吗教师多媒体出示木琴，有条件地可以出示实物。教师和小朋 友一起感受一下木琴发出的清脆、悦耳的声音 4、复听音乐，请小朋友边听边随着音乐节拍模拟自己认为 合适的体育活动的动作。 5、揭示曲名 师 这首乐曲的名字刚才有好多小朋友用自己的动作语言猜 出来了，它就是乒乓变奏曲。教师出示一个乒乓球 师小朋友知道了解乒乓球吗学生各抒己见 多媒体显示我国乒乓球运动员奋力拼搏的场面，我国奥运 健儿，世界冠军的人物形象以及他们上领奖台那一刻激动、自豪 的情景，多媒体同时播放国歌，教师做适当讲解。 过渡语 小朋友们， 咱们也一起来亲身体验一下发奖时激动， 自豪的心情，来领略一下那令人振奋的场面吧 设计意图通过欣赏运动音乐，提升学生爱国热情。 五 星红旗 师请刚才在拍皮球比赛中获得名次的小朋友上台领奖学 生热烈鼓掌叔叔阿姨们还给小朋友创作了属于自己的歌曲，让 我们在五星红旗的歌声中再次祝贺他们取得的优异成绩吧 多媒体反复播放童声齐唱歌曲 五星红旗 ， 出示歌谱歌词， 画面滚动播放各种五星红旗升起的情景以及运动健儿为国争光 的一瞬间。鼓励学生站起来，可以加上拍手的一些动作跟着音 乐边唱边体会歌曲情绪，把课堂推向高潮。 师小朋友们，当 国歌再次奏起，看到冉冉升起的五星红旗，我们的心情是多么的 激动， 我们一起来呼喊“五星红旗， 我们的国旗， 我们热爱您“学 生跟着老师一起呼喊。让我们用自己的歌声来表达我们此时的 心情吧。 设计意图通过五星红旗的欣赏，升华对祖国的 热爱之情。 四总结下课 奥运健儿们的那种顽强的奥运精神，坚强的毅力，都是值得 我们小朋友一起学习的， 我们就从最简单的拍皮球， 跳绳开始吧， 好好锻炼身体，将来在各种岗位上为国家争光。 拍皮球中班音乐教案拍皮球中班音乐教案 3 3 教学目标 1、通过学唱歌曲等相关活动，培养学生[此文转于斐斐课件 园 FFKJ.Net]对音乐的感受、创作能力。 2、通过学生愉快地参与音乐活动，培养学生[此文转于斐斐 课件园 FFKJ.Net]热爱体育运动、热爱生活的情感，善于积累生 活中的音乐。 教学重难点 附点节奏、后十六分音符 教具准 备、 皮球、歌词图片 、 教学过程*来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园 一、情景导入 师同学们，，今天这节音乐课就由我来跟大家一起渡过好 吗我们先站起来运动一下吧。播放