护绿小卫士教案

护绿小卫士教案护绿小卫士教案 护绿小卫士教案护绿小卫士教案 1 1 活动时间活动时间延中环保日（1 月 10 日） 活动要求活动要求 1、了解一些常见四季树木的名称及明显特点，会区分落叶 树和常绿树，体会它对我们生活的作用。 2、通过认养幼儿园中的树，让孩子学会一些不同季节照顾 树木的方法，激发孩子爱园情感。 活动准备活动准备 1、创设环境护绿小卫士（整合与生活环境中） 2、认养标志及护绿记录卡。 3、常绿树叶、落叶树叶若干，幼儿人手一片常绿树叶、一 片落叶树叶。 4、散文树真好的图书。 活动过程活动过程 活动一活动一认养一棵树 一、周围的树一、周围的树 １．（出示汉字“树”）这是“树”，你在哪里看见过树 小结小结在马路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树， 我们生活周围到处都有树。 这个环节，孩子们的表述基本上是经验的回顾，所以都 可以围绕中心来进行。 二、幼儿园中的树二、幼儿园中的树 1、请我园的护绿李叔叔来园与孩子们一起认识我园的树。 2、以班中的.六个队为单位合作认养一棵幼儿园中的树。 3、制作认养标志并挂在相应的树上。 活动二常绿树和落叶树活动二常绿树和落叶树 1．（出示汉字“落叶树”）像柳树这样春天树叶发芽，冬 天树叶都落光的树，我们叫它“落叶树”。除了落叶树之外，还 有一种树是一年四季都有叶子的，叫“常绿树”。 ２．（出示两种叶子）这里有两种叶子，一种是常绿树，一 种是落叶树，请你各拿一片。 这里用 “各” 字是因为， 大班孩子在参加小学的面试时， 会不懂一些关键词，所以在大班孩子的学习活动中，可以适时地 出现一些这样的关键词。 在活动中，孩子一开始就只拿了一片，于是，教师解释“几 种东西，一种拿一个叫各拿一个”。孩子立刻可以明白。 ３．请你看一看、摸一摸，这两种叶子有什么不一样 这里通过感官来感知树叶不同特征。在活动中，教师根 据孩子的感受，将两种树叶的特征分别记录在写有“常绿树”和 “落叶树”的纸上，以供归纳使用。 在活动中， 孩子会将两片树叶的无关特征讲述出来， 如大小， 所以，在选择树叶时，应尽可能排除这些因素，而抽象出它（常 绿树）的显著特征叶厚、正面色深、有光泽。孩子对自己认养 的树又有了进一步的了解。 活动三树真好活动三树真好 一、一、导入活动提问幼儿园的一排冬青树，怎么挂上了 彩色卡片为什么 1、引导幼儿表达班级值日生分六队，分别以小队的形式 认养了一棵树 2、花匠李师傅让我们小朋友知道了有些树的名称桃树、 盘槐树、冬青树、白玉兰、罗汉松、红枫，并挂上了树的名称 3、小结冬天到了，树也象小朋友一样，需要保暖，所以 在教师的带领下，做了一件认养幼儿园树木，非常非常好值得夸 奖的事 二、二、欣赏图画本“树真好”PPT 1、第一编欣赏，通过欣赏，知道图画本里树的好处 2、第二遍欣赏，大声说说图画本里树的好处，并说出图画 本的名称树真好 3、引导幼儿说说，除了图画本说树的好处以外，还有好处 吗并与 PPT 上的数整合 4、教师说说树的好处幼儿园的屋顶要建一个有花有树 的花园，幼儿园的屋顶花园，树能美化环境 5、小结树真好，所以我们要关心、爱护它，幼儿园的树 多了，幼儿园就更美了。 三、三、共同讨论养护树的的简单方法修剪、施肥、浇水、保 暖 1、认认识了树的名字，并出示树的名字卡片，整合识 字 2、养冬天到了，树是怎么过冬的呢冬季如何养护 修剪、施肥、浇水、保暖，还有更好的办法吗 3、出示养护记录单，把更好的方法记录下来，向李师傅讨 教学习。 四、延伸活动四、延伸活动为每位幼儿提供图画本“树真好”，自由阅 读 活动四护绿小卫士（以生活课程呈现）活动四护绿小卫士（以生活课程呈现） 一、介绍自己队照顾小树的方法并进行记录。 二、讨论如何让大家都能来爱护这些小树。 三、制作护绿公益 标志。 护绿小卫士教案护绿小卫士教案 2 2 在这春暖花开，万物复苏，绿色嫩芽挂满枝头的季节里，我 们逐渐感受到绿色植物赋予美妙的生机，借此孩子们喊出“绿动 春天”的响亮口号，通过组织本次活动让幼儿亲自动手给小树苗 浇水、爱护小树苗懂得爱护树木的意识，人人争做护绿小卫士。 活动目标活动目标 1、了解树木的种类及树木是人类、动物的好朋友，了解绿 化的好处，初步产生环保意识。 2、能愉快的参与植树活动，在劳动过程中能与同伴相互合 作。 3、激发幼儿热爱和亲近大自然感受大自然、周围环境的美 好。 活动准备活动准备 1、各种树木的照片 2、多媒体课件（山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家） 3、植树工具（小桶、水、各种饮料瓶等） 活动流程活动流程 1、组织幼儿学唱爱护小树苗，通过儿歌激发幼儿爱护 小树苗的情感。 2、介绍让幼儿了解三月十二日是植树节，介绍小朋友认识 的各种树木以及它们的生长情况 3、让幼儿观看有关沙尘暴危害的视频，讨论种植树木的好 处，真真切切地了解到树木对人、动物的重要性，教育幼儿要爱 护树木，逐步产生环保意识。 4、带领幼儿来到植树地点植树，提醒幼儿在植树过程中注 意同伴间的分工与合作以及注意事项，并进行安全教育。 5、植树后的谈话，如何爱护小树苗及感受大自然的美好。 活动延伸活动延伸 护绿小卫士行动 1、回家后认养照料小树苗。每天为小树苗浇水，除草，清 除垃圾 2、为小树做身份证，做好观察记录 护绿小卫士教案护绿小卫士教案 3 3 活动目标活动目标 1、了解一些保护树木的工具、材料和护理树木的基本方法。 2、尝试运用文字、符号或图像制作“护绿卡”，争做护绿 小卫士。 3、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变 化，知道一切都在变。 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物 变化的愿望。 关键点知道保护树木的重要性。 活动过程活动过程 一、观看 PPT，引发讨论 1、提问 1）在这些图片上你看到了什么 2）这样做会产生什么后果 2、讨论为什么要保护树木呢它给我们人类带来什么好 处 二、分享交流，经验提升 1、交流 1）你知道护理树木需要哪些工具和材料 2）可以用一些什么方法来护理树木 2、小结护理树木的工具和材料有草绳、石灰水、水桶、 刷子等，若要树木长得好，可以经常给树木浇水、松土、修剪、 清理周边的环境等。 三、小组制作，宣传护绿 1、提问我们小朋友都知道要保护树木，可是破坏绿化的 现象还不时发生， 我们可以用什么办法来让大家都知道要保护树 木呢（鼓励幼儿想出多种宣传方法，师做总结） 2、师我们可以做一些“护绿卡”，“护绿卡”上可以画 些什么或写些什么呢 1）幼儿分小组商量，合作制定“护绿卡”。 2）教师巡回，与幼儿边画边议。 3）将“护绿卡”挂到树木上。 3、延伸我是护绿小卫士。 教学反思教学反思 在活动中， 教师能根据幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣设计的 尝试性，操作性和探索性比较强的科学学习活动。整个活动内容 新颖，有创意，组织的形式灵活，能随机应变。而且，在教学活 动中教师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼 儿在活动中成为真正的主人。