小青蛙打呼噜教案

小青蛙打呼噜教案小青蛙打呼噜教案 小青蛙打呼噜教案小青蛙打呼噜教案 1 1 今天我选的这个活动是“冬天到”主题活动中的一节音乐活 动。 “小青蛙打呼噜”这个活动中的青蛙是孩子们比较熟悉和喜 爱的一个小动物形象， 而歌曲中表现了青蛙冬眠的事情正好符合 现在的季节特点，又丰富了孩子的科学常识。 首先我对这个音乐做了修改， 是因为在备这节活动的时候我 发现“闭上眼睛打呼噜”这句最后一个字是2 拍，然后紧接着就 唱象声词“呼”了，比较赶，不太合适小班幼儿进行，所以我把 这个字加了 2 拍，为 4 拍。试教结束后就发现歌曲唱的好象没有 结束的感觉， 原来整首歌曲成了单小节， 所以就又加了一个 “呼” ， 加强了歌曲的完整性。 在今天的活动过程中我一共有三个部分。其中第一部分“律 动复习”是让孩子有个对音乐唤起的过程，通过听不同的快慢间 奏，用自己的拍手点头动作和音乐一起玩游戏。 第二个部分也就是活动的主要部分“学习歌曲”，在这部分 里面，我采用的是直接范唱歌曲，让幼儿通过倾听了解歌曲所要 表达的内容。 在范唱时我注意到了给孩子的第一次应该是清晰完 整的，所以我采用了清唱的形式，让孩子听清楚歌曲里面唱了些 什么再通过孩子反馈歌词，我出示相应的图片，巩固熟悉歌词， 也给孩子一个成功感的体验。学习方法对每个孩子都是收益的， 于是我在学习歌曲这个部分中加了一个提取学习策略的环节， 让 孩子清楚的了解和知道自己或者同伴用的是什么样的方法来记 忆歌词，学唱歌曲。在鼓励孩子一遍一遍进行演唱的时候，我用 手去摸那些唱的、参加的投入的孩子的头，加强和孩子之间的亲 近，减少和孩子之间的距离。也鼓励他们积极参与活动。 在第三个部分“结束舞蹈”中，由于一节唱歌活动，孩子们 一直坐在椅子上，所以我选择了孩子结伴舞蹈的形式，让孩子在 活动中也有个放松。而“青蛙大嘴巴”这首歌曲又是孩子们熟悉 和喜爱的，所以孩子的参与和积极性都充分的表现了出来。 小青蛙打呼噜教案小青蛙打呼噜教案 2 2 【活动目标】【活动目标】 1、学唱歌曲，并在此基础上按规则进行游戏。 2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。 3、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 4、发展观察、辨别、归案的能力。 【活动准备】【活动准备】 1、青蛙玩具一个，青蛙头饰一个。 2、音乐磁带。 【活动过程】 一、根据教师的讲述，理解歌词。 1、教师小朋友们，昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信， 我打开一看呀，原来是一个谜语，可是老师猜了好半天，就是猜 不出来，你们能帮我猜一下吗 妈妈有腿没有尾， 儿子有尾没有腿， 儿子长成妈妈样， 断掉尾巴长出腿。 （打一动物） 回答后，总结“妈妈有腿没有尾”那是青蛙，而有尾没有 腿的儿子又是谁呢（小蝌蚪）。对，小蝌蚪大大的脑袋，黑灰 色的身子，甩着长长的尾巴，在水中游来游去，挺逗人喜爱的。 他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边，慢慢的，小蝌蚪长 成了青蛙。“冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋。小朋 友，你们知道冬眠是什么意思吗” 2、幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。 二、幼儿学唱歌曲。 1、欣赏教师范唱歌曲。 2、随音乐念歌词。 3、跟着学琴声学唱歌曲 三、讨论游戏玩法和规则。 教师“小青蛙就要去冬眠了，它们围成了一个圈，最后一 次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说 “小青蛙真能干，妈妈叫你 打呼噜的时候，你就要立即蹲下， 闭上眼睛睡觉， 放手在身后。 ” 妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具，这时，你要， 呱呱叫两声，让哥哥姐姐猜猜你是谁。” 四、教师和幼儿共同游戏。 教师扮演青蛙妈妈， 幼儿扮演小青蛙， 游戏要遵守游戏规则。 课后反思 小青蛙打呼噜这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备 了四张图片来展示歌曲的内容。 活动的开始部分我出示头饰小青 蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。 “冬天到了，小动物们都忙 着过冬了。 你知道小青蛙在忙些什么吗” 接着出示后三张图片， 引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词 “收起了小鼓，钻进了小 屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领 孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。 接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大 圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游戏的 规则被老师摸到头的要学小青蛙“呱呱“叫两声。但是游戏中我 们看到孩子们的积极性很高，在游戏刚开始时,由于青蛙只叫 了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具有自我中心的特 点，自控能力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。 有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调 了一遍游戏规则，并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后，再说 “请你猜猜我是谁。”在接下来的几次游戏中,幼儿听得清楚了， 都能够遵守游戏规则，活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边 “呼呼大睡”，边跟我说“老师，你看我睡好了”大家开心 极了，我们边唱边玩游戏，好几遍后，还有点意犹未尽。 小青蛙打呼噜教案小青蛙打呼噜教案 3 3 活动目标活动目标 1、熟悉歌曲旋律并学唱歌曲。 2、学习青蛙的叫声，并能分辨出同伴的声音。 3、培养幼儿对音乐游戏的兴趣。 活动准备活动准备青蛙图片或青蛙玩具。 活动过程活动过程 一、以青蛙图片引起幼儿的兴趣。 冬天到了，小青蛙收起了小鼓，钻进了小屋，小朋友，你们 知道冬眠是什么意思吗 根据教师的讲述，理解歌词。 二、学唱歌曲。 1、欣赏教师范唱歌曲。 随音乐念歌词。 2、幼儿学习歌曲。 幼儿集体演唱。 三、游戏我是小青蛙跟着音乐自由地做小青蛙的动作。 指导幼儿模仿青蛙跳跃、唱歌、捕虫、冬眠的动作。 课后反思课后反思 小青蛙打呼噜这首歌曲的旋律和歌词都很简单，我准备 了四张图片来展示歌曲的内容。 活动的开始部分我出示头饰小青 蛙来引题，激发了幼儿的学习兴趣。 “冬天到了，小动物们都忙 着过冬了。 你知道小青蛙在忙些什么吗” 接着出示后三张图片， 引导幼儿说出上面的内容，提炼歌词 “收起了小鼓，钻进了小 屋，小青蛙在冬天，闭上眼睛打呼噜。”然后再加上旋律，带领 孩子们学会说歌词的基础上学唱歌曲。 接下来，我就组织孩子们玩音乐游戏。让孩子们围成一个大 圆圈，边唱边做模仿动作。当幼儿兴致很高时，我提出了游戏的 规则被老师摸到头的要学小青蛙“呱呱“叫两声。但是游戏中我 们看到孩子们的积极性很高，在游戏刚开始时，由于青蛙只叫 了两声，孩子们听得不清楚，再加上小班幼儿具有自我中心的特 点，自控能力较差，不理解规则的重要性，因此，活动有点乱。 有的小朋友不闭上眼睛偷偷看，我这时候就停了下来，再次强调 了一遍游戏规则，并请摸到头的“青蛙”呱呱叫两声后，再说 “请你猜猜我是谁。 ” 在接下来的几次游戏中， 幼儿听得清楚了， 都能够遵守游戏规则，活动秩序好了很多。最后还有很多孩子边 “呼呼大睡”，边跟我说“老师，你看我睡好了”大家开心 极了，我们边唱边玩游戏，好几遍后，还有点意犹未尽。 小青蛙打呼噜教案小青蛙打呼噜教案 4 4 活动目标活动目标 1、在老师的帮助下，迁移已有经验理解歌词内容，初步学 唱歌曲。 2、通过图片