中班半日活动方案

下载后可任意编辑 中班半日活动方案 一、晨间接待 1、能礼貌用语，主动向老师问好。 二、晨间活动 三、早操 1、主动愉快地参加早操活动。 2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。 四、晨间谈话 1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。 2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。 3、点名。 4、选小组长。 五、集体教育 活动一香蕉宫殿语言 活动目标 1.倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。 2.为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。 活动准备 1.故事磁带。 2.幼儿活动材料第四册1719页香蕉宫殿。 3.剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。 活动过程 一、美丽的香蕉宫殿 1、结合幼儿活动材料第1718页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。 2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么 3、在鼓舞幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。 4、蚂蚁是怎么装扮香蕉宫殿的找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花装扮香蕉宫殿 5、阅读幼儿活动材料地19页。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢 6、幼儿完整欣赏故事一遍。 二、给蚂蚁造家 在香蕉宫殿的故事里，小蚂蚁用香蕉皮造了香蕉宫殿.我们也给小蚂蚁造一个家吧，让小蚂蚁住得既舒适又安全. 1.出示各种材料，引导幼儿说说有哪些材料，你想用哪些材料制作 2.幼儿选择材料，分组制作蚂蚁的家。 3.老师观察、指导幼儿的制作活动。 三、邀请蚂蚁住新家 1.幼儿相互欣赏各自建造的新家，老师鼓舞幼儿向同伴介绍制作蚂蚁家的功能. 2.小蚂蚁的家终于造好了，我们一起到外面去邀请小蚂蚁来住吧. 六、户外活动 活动名称玩圈 一、活动目标 1、喜爱参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。 2、学习全的多种玩法;进展幼儿综合运动能力，激发幼儿制造的兴趣。 3、有简单的自我保护方法。 二、活动准备 塑料圈每个幼儿一个 三、活动过程 1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。 2、玩圈活动 幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。如跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。 3、组合玩圈、跳圈 a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。 b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。 c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。 d、把圈摆成原形，信号围圈跳。 4、游戏换圈行进 幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到跳到前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、 5、放松活动开汽车，结束。 七、入厕、洗手、喝水 八、活动二昆虫音乐会音乐 活动目标 1、尝试用乐器进行合奏表演，体验演奏乐器的乐趣。 2、通过音乐活动引发对昆虫鸣叫声的兴趣。 活动准备 1、音乐cd。 2、蜜蜂、知了、螳螂等昆虫图片若干。 3、部分节奏卡片，木鱼、碰铃、串铃等乐器。 活动过程 一猜猜谁会来。 1、森林里要开一个昆虫音乐，大家看看谁来了 2、逐一出示参加音乐会的部分昆虫的图片，即蜜蜂、螳螂、知了。 二昆虫唱歌。 1、我们先来看看一只蜜蜂是怎么唱歌的老师范唱歌曲第一段，并出示最后两小节的节奏卡片xxxx/x---/引导幼儿拍打节奏。 2、老师用同样方法范唱歌曲的第二、三段，相应出示最后两小节节奏卡片。即 螳螂____x____x/x---/ 知了x.xx.x/____---/ 3、老师带领幼儿一起根据节奏卡片拍打节奏。 三昆虫音乐会。 1、幼儿分成三组，分别扮演蜜蜂、螳螂、知了，选择合适的乐器蜜蜂木鱼;螳螂碰铃;知了串铃。看着节奏卡片演奏。 2、老师弹奏歌曲，幼儿齐声合唱，在每段的最后两小节根据歌词分角色演奏相应乐器。 3、昆虫好朋友在一起表演，昆虫音乐会肯定会更精彩。 4、老师弹奏歌曲，全体幼儿齐声和唱三段歌词，在每段的最后两小节用各自的音乐一起敲击相应节奏，以产生合奏的效果。 5、昆虫音乐会上还有谁呢它们是怎么鸣叫的 6、引导幼儿用不同的节奏型表示其他昆虫的鸣叫声。 7、鼓舞幼儿创编其他昆虫的歌词和鸣叫声。 8、在音乐的伴奏下，尝试让幼儿演唱自编的歌曲。 九、盥洗 1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。 2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。 3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。 十、餐前活动手指游戏 十一、午餐 1、幼儿能宁静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面洁净，能主动把掉的饭粒捡入餐盘。 2、有良好的坐姿和进餐习惯。 3、会正确使用和收放餐巾、餐具。 4、提醒幼儿餐后用餐巾擦嘴。 十二、餐后活动散步 十三、午睡 1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。 2、不玩耍、不讲悄悄话，能较快地、宁静入睡。 3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。 中班半日活动方案（二） 一、区域活动 重点指导语言区英语角、国画区 活动目标 1、指导孩子能主动大胆的选择自己喜爱的区域进行游戏 2、提高幼儿在游戏中和其他幼儿交往合作的能力 3、指导幼儿在游戏中能礼貌用语 活动准备各种区域活动物品 活动过程 1、幼儿自主选择游戏区域 2、幼儿自主游戏 指导要点①幼儿能大胆开口说英语，鼓舞用英语交往，并说完整的语句 ②国画区注意颜色宝宝不混在一起 3、老师讲评 二、运动 拍皮球 活动目标 1、让幼儿进一步练习双手拍皮球 2、帮助双手拍皮球有困难的幼儿练习拍皮球 活动准备皮球若干 活动过程 1、幼儿自由练习拍皮球 师我们班这几天一直在练习拍皮球，等一下老师要看看哪些小朋友拍皮球有进步了，还要看看哪些孩子以前不会的今日会了 2、幼儿展示拍皮球 ①老师请拍的好的幼儿拍给其他幼儿看 师小朋友说说他们为什么拍的好啊 ②老师请拍皮球有困难的幼儿拍皮球 师我们来帮助他们想想办法怎样才能拍好皮球，好吗 3、老师总结 三、生活活动 学垫毛巾 活动目标 1、指导幼儿学垫毛巾 2、在学垫毛巾时幼儿之间能产生互相友爱的感情 活动准备毛巾若干 活动过程 1、老师示范垫毛巾 2、幼儿相互练习 3、老师点评 四、学习活动 活动目标 1、认识单词GrandpaGrandma 2、学会句型he/shelikes 活动准备单词卡 五、古诗学习 活动目标 1、学习本周新古诗 2、复习旧古诗 活动过程 1、学习本周新古诗“鹿柴” 2、复习古诗 3、古诗小竞赛 中班半日活动方案（三） 体育活动 活动内容 1集体小白兔过小桥 2自由分散玩皮球、开扭扭车、玩大型运器械、踩高跷等 3操节、律动 活动目标 1提高幼儿练平衡能力的兴趣，激发幼儿搭桥的制造性。 2鼓舞幼儿自主选择合适的练习方法，以及大胆勇敢，不怕困难。 3学习与同伴商量合作的方法。 材料提供及环境创设