2024年教育局综合管理处上半年工作总结

下载后可任意编辑 2024年教育局综合管理处上半年工作总结 去年___月成立教育局综合管理处，运行半年多来，在局领导关怀重视下，处室全体同志齐心协力，团结协作，工作虽然忙碌，但开展比较有序，整合了原来三个处室的工作内容和人员资源，充分发挥了每个同志的积极性和主动性，较好地完成了上半年的工作任务。 一、完成了市委、市政 府、省教育厅及各部门对市教育局的各项工作考核验评任务。市政府及省市有关部门对教育局的考核验评工作集中在年初1---___月份，主要有党建工作考核，党建工作创新奖的申报，安全生产目标责任制考核，创卫工作第一次考核，综合治理工作考核，公共卫生目标责任制考核，计划生育工作考核，生态市建设目标责任制工作考核，___部工作考核，青少年科技协会工作考核，省教育厅的阳光体育后备人才基地验评，体育特色学校验评和阳光体育活动开展工作检查。获得的荣誉也不少，安全生产目标责任制考核优秀（省厅及市政府），获得党建工作创新奖，党建工作远程教育先进单位，综合治理工作先进单位，公共卫生工作先进单位，青少年科技协会星级协会。创卫工作获得市创卫办的好评。省厅对上述有关工作的检查验评也如期通过。 二、扎实做好党建工作，仔细开展了“解放思想，创业创新”大讨论活动。上半年的党建工作切实贯彻了“通过党风带动师德师风，通过党内和谐促进教育和谐”的总思路，结合“___大主题教育活动”和市委“二创二促”主题实践活动，协助局党委全面开展了“创新教育理念，再创强教之路”大讨论活动。从宣传发动，查找问题，蹲点调研等方面做了大量工作，现在大讨论活动已进入到整改落实阶段，综合处拟订了局党委大讨论活动实施意见，领导干部创业创新蹲点方案，给直属各学校下发了“金点子”建议书，再次全面征集疏理各方面意见和建议。党委主要领导深化基层蹲点调研，结对联系社区，撰写调研手记，落实破解难题。具体工作中还___召开了党建工作会议，___进行了___年度党建工作目标责任制和党风廉政建设目标责任制考核，并修订了党建工作目标责任制考核办法。推举省级及市级党内各类先进的申报工作，通报了___年度网络党校优秀学员，完成了侨情调查及困难党员补助申报工作，召开了党建统计年报会议，完成了党建统计年报工作，同时按规定___开展了机关党员干部学习教育及各类活动。 三、落实安全第一理念，法律规范安全教育与管理，加强维护___工作。召开全市教育系统安全工作会议，分级签订了安全目标责任书，表彰了___年度全市教育系统安全工作先进___和个人。制订了学校安全工作计划。进行了安全教育周活动及启动仪式。重点进行了安全隐患排查工作，开展了安全工作百日督查专项行动，就学校安全工作的___机构、应急预案、应急疏散、交通安全、食品安全、校园安全、避雷安全、___化学物品安全等方面进行全面排查和落实，下发了关于学生接送车管理、关于学校安全技防设施建设等文件，发布了关于防溺水、防食物中毒两个预警。编制完成了全市教育系统的应急预案操作手册。___全市学校安全工作分管领导到岱山初中观摩学生防空疏散演练。召开了全市校园保安工作会议，全面部署了维护___工作。在省学校安全工作会议暨学生接送车管理经验沟通会上，介绍了我市学生接送车管理工作经验，我市学校安全工作得到了省厅的肯定。上半年教育系统的安全工作一直处于高压态势，着力强化预警监测督查机制。进行了开学工作检查，高考中考前安全检查，安全隐患排查，迎接市应急办检查一次，市安监局检查二次，与市卫生局市安监局、市质监局联合检查二次。上半年学生非正常死亡___人（普陀中学意外死亡___人，岑港中心学校车祸___人），未发生安全责任事故。 四、严格完成市政府创卫任务，切实加强学校的卫生教育工作。 召开了全市学校卫生工作会议，总结部署了全年学校卫生工作，对创卫工作进行再动员，逐级签订卫生工作责任书。 下载后可任意编辑 2024年教育局综合管理处工作总结 一、努力实施优质减负工程 近几年我市教育部门着力减轻中小学生过重的课业负担，进行了坚持不懈的努力。__年下发了__市教育__关于全面推动义务教育学校“轻负优质教育”的实施意见，着力减少学生无效在校时间、无效补课辅导、无效作业考试、无效课堂讲授和超额的班级人数，增加阳光体育、社团活动、课外阅读、社会实践和睡眠时间。今年以来，就优质减负工作市教育局召开了二次专题会议，___了多次专项检查，进一步严格“五项法律规范”。一是法律规范学生在校学习时间，小学生控制___小时，初中生控制___小时。二是法律规范课程实施。严格按国家规定课程计划开足开齐各类课程。三是法律规范作业管理。小学___年级课后不留书面作业，三到六年级不超过一小时，初中不超过二小时。四是法律规范补课辅导。__年寒假开始规定义务教育阶段中小学假期禁止补课，__年春季开始，取消初三年级双休日允许半天补课的规定。五是法律规范招生行为，规定义务教育阶段学校不得进行或者变相进行与入学相关的考试、测试，不得将各种竞赛成绩、奖励和各类考级证书作为入学的条件和依据。同时通过开展专项督查、接受社会监督、加强实时监测，进行监督和检查，提高教育法律规范执行力。 二、切实开展阳光体育活动动 我局仔细分析了当前学生体质健康方面存在的问题。中小学生的近视率居高不下，老年疾病年轻化，胖的学生与瘦的学生___，城乡学生体质倒置，更有一部份学生情感脆弱、意志薄弱、理想信念淡薄、劳动技能缺乏。我们深切感到青少年学生体质健康教育的紧迫性和责任性。我们是肩负着一种使命感来切实开展阳光体育活动的。市教育局专门召开了会议，下达了文件，___了机构。阳光体育活动开展以来，各县区教育局及学校思想统一，许多学校的校长和老师真心诚意的流露应该还学生一份童真，要让学生的天性回归自然。 为了切实增强学生体质，我们从体育教育着手，把握一条底线即国家学生体质健康标准，严格规定二个时间，即学生的在校时间和学生在校的活动时间。具体做法一是全面实施学生体质健康标准督查制度和学校健康教育评价制度，依据学生体质健康标准和学校健康教育评价方案中学生健康行为实际操作项目，对学校体育教育和健康教育进行综合评价。二是落实两课两操两活动，保证学生在校有一个小时以上活动时间。三是深化大课间活动，为了使大课间活动更具实效性，各校根据本校本区域特点，编排校操以及文体科技活动项目，丰富大课间活动。四是根据学生的兴趣爱好，设置丰富多彩，寓教育于乐的活动载体。各学校广泛搭建体育活动平台，想方设法开展“欢乐周末”活动，举办课处活动超市及兴趣乐园，将学生喜闻乐见的文体项目以社团活动方式供学生自主选择参加，提高了活动的趣味性、选择性和大众化;田径运动会、越野赛、综合素养技能运动会，拔河竞赛、篮球赛、足球赛、乒乓赛等中小型体育赛事不断，学校还就“踢毽子、跳绳、呼拉圈”等创立校园吉尼斯，各种传统的体育项目纷纷涌入校园，与校园___健美操、各种球类运动交相互动，极大地激发了学生崇尚体育、参加体育锻炼的热情。市教育局还专门筹建了学生综合素养拓展基地，开辟了体能训练项目，让学生在其中接受集训，既锻炼培育了学生体能，又培育了学生的___主义精神、合作精神、竞争意识和坚强毅力。阳光体育运动开展以来，我们也看到了可