2024幼儿园小班美术活动方案

下载后可任意编辑 2024幼儿园小班美术活动方案 活动目标 1.初步学习用手指在指定范围内点画,表现斑点狗身上的花纹. 2.注意保持手指和画面的洁净。 3、对手指点画的活动感兴趣，体验美术活动的欢乐。 活动准备 1、人手一张画好的狗图片。 2、黑色颜料、抹布。 活动过程 一、老师出示小狗图片，情景导入，激发幼儿对活动的兴趣1、老师出示小狗的图片，以小狗的口吻呜呜师你怎么啦，小狗 小狗我我把衣服丢了，现在这样回去妈妈肯定不认识我了。 师我来帮你找，那你的衣服是什么样子的 小狗我的衣服上有黑色的斑点。 师老师伪装找一找，可是没找着小朋友，我们来帮小狗做一件，好吗你的衣服是什么样子的 小狗我的衣服上有黑色的斑点。 二、幼儿学习用手指画点，表现斑点狗身上的花纹1、师老师出示食指，启发幼儿用食指蘸上黑颜色在小狗身上点黑色斑点宝宝们知不知道老师用什么点黑点呀幼食指2、师看看我们今日用它来干什么呢 3、老师示范、老师先在小狗身上点画了两个黑斑点，然后启发幼儿点画黑斑点。添画完毕出现了一只可爱的斑点狗，激发幼儿操作的欲望。 三、幼儿操作，老师巡回指导操作要求 1、引导幼儿在轮廓线内画黑斑点，给小狗穿上一件美丽的斑点衣服;2、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。 3、提醒幼儿注意画面洁净，点画完用抹布把食指擦洁净。 四、展示幼儿的作品，举办斑点狗竞赛师今日，我们来进行一场斑点狗选美竞赛吧老师简单讲评，表扬画面洁净的幼儿师我们小朋友帮斑点狗穿的斑点衣服都很美丽，它们呀都是美丽的斑点狗 2024幼儿园小班美术活动方案（二） 【目标预设】 1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。 2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。 【重点、难点】 通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。 【设计理念】 小班的幼儿年龄小，对事物的观察能力有限，往往就忽略了对自己的认识，所以我通过让幼儿们照照小镜子来认真看看自己长什么样，再与别的小朋友比一比，脸上的五官有什么不同，通过对比，加深对自己样貌的认识，最后进入主要环节，让幼儿动手画一画自己，在画画的过程中巩固认识，画完之后我让幼儿猜猜画上的是谁，这一充满乐趣的环节可以让幼儿更感兴趣。 【设计思路】 1、自己与别人在外貌上面的不同。 2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。 3、照镜子观察自己。 4、幼儿作画，老师巡回指导。 5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁 【活动准备】 1、水彩笔，白纸，每人一份。 2、每人一面小镜子。 【活动过程】 一、比较自己与别人在外貌上面的不同。 1、老师提问你的名字是什么和别的小朋友一样吗你们还有什么不同的地方呢 2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。幼儿自由结伴，与同伴相互比较 二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样我们除了长得不一样，还有什么不一样 老师小结我们除了长得不一样，喜爱的事情也各不相同。 三、照镜子观察自己。 师下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么你和别的小朋友长的哪里不一样 老师鼓舞幼儿认真观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。 四、幼儿作画，老师巡回指导。 师小朋友们，画的时候要认真，把五官画的大一点，清楚一点，这样才比较美丽哦 五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁 老师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。 2024幼儿园小班美术活动方案（三） 一、教学要求 1、教幼儿辩认绿色。 2、学习短直线的画法。 3、培育幼儿正确的作画姿势。 二、教学准备 1、小兔子____只。 2、画有小兔子的范图____张，彩色铅笔。幼儿园小班美术教案 3、幼儿绘画用品若干。 三、教学过程 1、老师出示活跳乱跳的小白兔并告诉幼儿“小朋友，今日老师给你们带来了一位客人，你们说它是谁呀 待幼儿回答后，小结”这是一只可爱的小白兔。”老师继续提问“小白兔喜爱吃什么呀”老师出示青草并小结“小白兔喜爱吃青草。” 2、老师出示范图并告诉幼儿“老师这里还有一只可爱的小白兔，可是，它已经没有东西吃了，我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀” 3、老师示范并讲解。 “我们在小白兔旁边添上一些青草，小白兔很兴奋------” 4、布置作业 1启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草，也可以点上一些小红花。 2允许发挥自己的想象，添画其他内容。 5、讲评。 6。结束。 2024幼儿园小班美术活动方案（四） 活动目标 1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。 2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。 活动准备人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。 活动过程 一、讲述三只蝴蝶的故事，引出课题 “小朋友们，今日，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗”“现在，我把它请出来，你们看”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察 二、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。 “你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。 三、老师示范 “你们看，我手上的是什么呀”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀”“那我们来给它画上一件美丽的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊要用力小一点然后我们再来涂这一块我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。” 提出要求 1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀在画什么呀。 2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。 3、幼儿作画，老师巡回指导。 提醒用力均匀、把衣服画满，不留出空隙;别忘了触角。 四、结束作画 请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行沟通。 2024幼儿园小班美术活动方案（五） 活动目标 1、倾听不同的水声，乐于运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。 2、培育对水声强弱、水流快慢变化的感受力与表现力，产生进一步探究的欲望。 活动准备 1、图像声音-雨滴、溪流、海浪、瀑布等。 2、油画棒、水粉颜料和笔、棉签、绳子等。 3、彩色纸每人一张墨绿色、深红色、普蓝色，由幼儿自选。 活动过程 一、引出话题，重现相关经验。 老师最近，我们讲了很多关于水的事情，你们能用耳朵听辨出水的声音吗 你们听到的水声是从哪里发出来的 水龙头没有拧紧时水的滴答声、雨落在屋檐上的答答声、下大雨时的哗哗声、洒水车的沙沙声等。 二、共同讨论表现形式 1、观看录像，启发幼儿边听边自由模仿。 2、想像水是怎样说话、唱歌、飞跑或跳舞的。 3、讨论怎样将水声变成图画。 如滴答滴答可画成一个个或一串串小点; 沙沙沙沙可画成一