教学基本要求

教学基本要求教学基本要求 大大 掌掌 学学 校校 目目录录 教师备课要求教师备课要求 1 1 课堂教学要求课堂教学要求.1 .1 作业布置与批改要求作业布置与批改要求.2 .2 听课要求听课要求.2 .2 晨读、自习和课外辅导要求晨读、自习和课外辅导要求.3 .3 学生预习基本要求学生预习基本要求.4 .4 学生上课的基本要求学生上课的基本要求.4 .4 复习的基本要求复习的基本要求.5 .5 学生作业的基本要求学生作业的基本要求5 5 1 教师备课要求教师备课要求 一、学习大纲， 掌握大纲，了解大纲对本期教材施教所提出的原则和 要求。认真备好每一节课。 二、深入钻研教材，掌握本期教材和各章节的重点、难点及上下内容 之间的联系，恰当进行课时分配。 三、依据教学内容，选择恰当的教法、教具、精心设计教学程序。 四、每学科必须有学期总计划，每章每课的教学计划和各节的课时计 划。 五、有教学目的，要求目的明确、得当。 六、有教学重点、难点，教学对关键、对重点、难点分析正确。 七、板书设计要科学合理，能体现学科知识的系统性。 八、教案书写清晰、纲目清楚、字体规范、整洁。 课堂教学要求课堂教学要求 一、因材施教，认真上好每一节课。 二、在教学中方法得当，能体现以教师为主导，学生为主体，并充分 发挥学生的主观能动性。 三、教学结构设计科学艺术，拔巧妙，讲解深入浅出，形象具体，积 极运用现代化教学手段。 四、重点突出，难点讲清，语言简炼生动、准确、严谨、层次清楚、 2 富有吸引力、使用普通话。 五、充分利用教具、实验、电教器材。 六、板书工整规范，详略得当，脉络清晰，构画学习知识的思路图。 七、衣着端庄，举止文明。 作业布置与批改要求作业布置与批改要求 一、作业内容应服从大纲与教学内容要求。 二、作业内容应围绕教学目标突出重点、难点，要有典型、针对性、 启发性，难易适度，根据学生的不同程度安排不同的作业，减轻学生 过重的课业负担，按有关规定适当安排学生家庭作业量。 三、书面作业、 口头作业以及实际操作性作业等要安排合理，其内容 与形式要体现知识与能力的结合。 四、及时收、发作业，认真全面批改，注意收集和分析作业中的典型 材料，适时讲评， 对学生改正后的作业也要认真批改。严禁让学生批 改课堂作业，一经发现，严肃批评。 听课要求听课要求 一、学校领导和教师应是坚持经常听课。 二、校长、副校长、教导主任每学期至少听 50 节课，任课教师每学 期至少听 20 节课。 3 三、听课时要认真作好随堂记录。 四、听后要作好质量分析，搞好课堂评价，及时和被听者交换意见， 并留有记录。 五、学校组织的公开课、实验课，听课后组织座谈，并留有记录。 六、各教研组，组织同组教师互听，并进行经验交流。 晨读、自习和课外辅导要求晨读、自习和课外辅导要求 一、课堂辅导要有计划性。 二、晨读为早上 730-800，课目以语文、英语为主，其它课目为辅。 三、 课堂辅导要坚持集体辅导与个别辅导相结合的原则， 关心学困生， 重视培优辅差工作。 四、课外辅导要发挥教师的主导作用，激发学生的兴趣，培养学生的 爱好，发展学生个性特长。 五、课前辅导为上、下午课前 30 分，教师按学校安排准时到班，不 迟到、不早退。 4 学生预习基本要求学生预习基本要求 一、当教师讲授完上一课时的内容时， 学生根据教师的要求对下一节 课的内容进行预习。 二、学生预习教材时，不能从表面上粗略地领略教材。 三、学生预习教材时，要注重从整体把握教材重点、难点，基本了解 教材的梗概和内涵。 学生上课的基本要求学生上课的基本要求 一、学生上课时不迟到、不旷课、不早退。 二、学生上课时认真听讲， 积极回答教师提出的问题，按时完成教师 布置的课堂作业。 三、学生上课时，不交头接耳，不看课外书，不做与课堂无关的事。 四、学生上课时，回答问题要起立，语言要流畅，使用普通话，不顶 撞教师。 5 复习的基本要求复习的基本要求 一、学生复习要有针对性，做到有的放矢。 二、学生要做好章节和单元复习。 三、学生在复习时，要有计划、有目的，并要做到一定的效果。 学生作业的基本要求学生作业的基本要求 一、学生要按时完成教师布置的作业，不准抄袭别人的作业。 二、学生要独立认真地按时完成作业，做到书写工整，整洁，格式规 范。 三、做错作业要及时纠正或重作。 2016 年 3 月修订 6