勤奋学习主题班会教学教案
勤奋学习主题班会教学教案勤奋学习主题班会教学教案 主持人有一首歌叫勤奋,它美妙动听,让我心情愉悦。有一 首诗叫勤奋,它意蕴婉约,让我回味无穷。从承受教育起,老师的 教诲就在身边--勤奋学习,追求永恒。我们清楚勤奋的内涵,我们收 获勤奋的甘甜主题班会现在开始 1 主持人 从中国古代到近代几千年文明历史上,多少仁人志 士,因为勤奋学习而成才,并留下许多千古佳话,如““悬梁刺 股”、“凿壁偷光”等。首先,我为大家讲一个屈原洞中苦读的 故事,屈原小时侯不顾长辈的反对,不管刮风下雨,天寒地冻,躲到 山洞里偷读诗经。经过整整三年,他熟读了诗经305 篇, 从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。 2 主持人智慧源于勤奋,伟大出自平凡,而那些同学的成绩如 此优异又是因为什么呢 接下来让我们听听成绩优秀同学的吧 A 同学我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像无头苍蝇 一样撞来撞去。对自己的事情很有目标,玩的时候尽情的玩,学的 时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台 上领奖的时候我就心里很快乐,因为我觉得我没有给父母丢脸。但 是爸爸对我说笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一 提,我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看我 的吧 B 同学 鲁迅曾经说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤总 还是有的。”时间一分一秒的过去,同学们,花有重开日,人无再 少年。让我们用剩下的时间,勤奋读书,勤思好问,让我们把握手 中的时间,争取在期末考试中取得好的成绩,给父母一份满意的答 卷 小结 没有人天生就会学习,让我们一起来分析一下他们成功的 原因吧我们先请他们自己来说说吧 4、主持人是啊,我们在学习中要做到A 头脑聪明客观存在 B 上课专心有目共睹 C 作业认真用心思考 D 课余勤奋学法自现 主持人学习要树立好典范,那么他(她)有哪些值得你学习 呢展示假设干份作业和试卷,分组讨论,进展评价,然后与自己比 较、、交流 (A 字迹书写工整 B 做题认真专心,仔细检查 C 质量速度 快,效率高) 5、主持人 1 那么怎样才能提高学习效率呢 同学讨论答复我们又该怎 么做呢 A 要有明确的目标信念, 这样学习就不会得过且过 B 兴趣是最 好的老师,它使学习事半功倍C 勤奋好学是成功的关键,只有学贵有 恒才能不断进步 D 经挡诱惑,让懒惰远离我们的身边 2 接下来,让我们一起来念念勤学的格言警句诗句。 三分天才七分学。笨鸟先飞早入林。 天才在于学习,知识在于 积累。 钟不敲不响,人不学不灵。 不吃苦中苦, 难为人上人。 世上无难事,只怕有心人 有了知识不去用,等于耕耘不播种。 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 书山有路勤为径,学海无涯苦 作舟. 同学们,虽然大家在学习方面成绩有差异,但并不能说明谁行谁 不行,只能说成绩好的同学走在前面了,大家要向他(她)看齐, 奋起直追。暂时的,说明学习方法要改进,学习要比以前更用功, 向跑在前面的同学学习经历,取长补短,每天进步 1,就是卓越、 成功的开始方法总比困难多,只要肯用心,没有什么困难不能克 服的 主持人 有一本书叫勤奋,它妙趣横生,让我百读不厌,有一叶 舟叫勤奋,它载满勇气,让我翅膀丰腴。让我们从今天做起,努力学 习,天天向上 珍惜今天,勤奋学习主题班会到此完毕 ※ 知识改变命运,学习改写人生,教育改善人格,反思启迪智 慧。 ※ 勤奋是探求知识的舟楫,思维是探索知识的方法,请教是学 习知识的妙招,练习是稳固知识的途径。 ※ 学好靠信心,求教靠虚心,探求靠专心,长进靠恒心。 ※ 勤奋是开启知识大门的钥匙,思考是理解知识的利器,读书 是掌握知识的捷径,练习是稳固知识的方法,讨论是理解知识的妙 招,探求是创新知识的途径。 ※ 求学无笨者,努力就成功;读书没捷径,尽力能高分。 ※ 学习靠积累,记忆靠理解,经历靠反思,熟练靠练习。 ※ 死记硬背得不到真知识,投机取巧学不到真本领;纸上谈兵 学不到真本领,闭门造车结不出好硕果。 ※ 写作要多读、多看;做题要多练、多思;稳固要多记、多 用;运用要多想、多试。 ※ 勤奋出聪明,博学出智慧,多练出技 巧,巧思出硕果。 ※ 学问靠点滴积累,聪明靠思考练就;博学靠学习成就,创造 靠实践成功。 ※ 知识如金矿,挖之愈深,得之愈多;知识如登山,攀之愈 高,望之愈远。 ※ 巧思妙想出灵感,实践探索出成果。 ※ 如果说学习有捷径可走,那么它就是勤奋;如果说知识就是 力量,那么它就是实践。 ※ 藏书再多,倘不阅读,就是一堆废 纸;读书再多,倘不应用,就是一朵不结果实的花蕾。 ※ 学习不 能好高骛远,须一步一个脚印;进步不能一步登天,须一步一级台 阶。 ※ 知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火 花,创新是智慧的结晶。 ※ 读书长知,思考长智,虚心长识,应 用长技。 ※ 不读书那么愚,不思考那么浅;不多练那么生,不巧用那么 钝。 ※ 读书如蜜蜂采花,思考如蜜蜂酿蜜,只有既采又酿,才能得 到香甜的“知识蜂蜜”。 ※ 人生中三种东西最珍贵信心、安康和知识;学习中三种 品质最可贵--好学、好问和好思。 ※ 学问学问,又学又问;学习学习,又学又习。 ※ 聪明的秘诀在于勤奋好学,博学的秘诀在于博览群书,巧学 的秘诀在于举一反三,成功的秘诀在于推陈出新。 ※ 倘不学习,再美好的理想也会化成泡影;倘不勤奋,再美妙 的方案也会付之东流;倘不实践,再广博的知识也会束之高阁。 ※ 学习中的大忌是囫囵吞枣;读书中的 是走马观花。 ※ 学习既要有铁棒磨成针的精神,又要有举一反三的学习方 法;读书既要有勇于攀登的志气,又要有乐于思考的精神。 ※ 没有永远的博学,只有永远的学习;没有永远的聪明,只有 永远的思考;没有永远的智者,只有永远的学者。 ※ 学习前要带上几个问题,学习中要思考几个问题,学习后要 能提出几个问题,这样才能学有所得。 ※“学习中没问题”就是“方法有问题”,诸如盲从,欠思 考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以,作为一名头脑清醒的 学生,应善于在没问题中查找出自己存在的问题,这样才能不断产 生好的问题,才能及时解决好新的问题。 ※ 学生听老师的话并非有错,但是不能盲从,否那么,不但会 去去主见,还会失去创新能力。 ※ 约束不了自己是自己无能的一 种表现。自己都管不住自己,难免要滑入深渊。 ※ 学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路 巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动 活泼、融会贯穿。 ※ 作为一名,读不准普通话,书写不好自己的文字,就不能堂 堂正正地做一个合格的。 ※ 教育中应懂得的几个等式和不等式 A 不等式1、批评不等于训斥;2、后进生不等于差生;3、惩 戒不等于体罚;4、学生问题多不等于学生缺点多;5、对老师有意 见不等于不尊重老师。 B 等 式1、有差生等于还有差师;2、学生没“问题”等于教 学有问题;3、班风差等于班级管理水平差;4、要求学生听话等于 束缚学生的创新思维;5、学生不听话等于教师治教无方;6、学生 不尊重教师等于教师言传不身教。 ※ 一个现代人应十分注重心理