小学体育工作五年计划

****小学体育工作五年规划小学体育工作五年规划 为了进一步明确今后学校体育工作目标，保证我校体育工作健康 有序的发展，全面提高学校体育工作整体水平， 促进学生全面及健康 发展，为国家培养素质人才，结合我校实际情况，制订学校体育工作 五年规划。 一、基本任务和要求一、基本任务和要求 学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作。学 校体育应确立健康第一的指导思想， 增强学生体质，促进学生身心的 和谐发展，培养学生体育运动的意识、兴趣、习惯和能力，为终身体 育奠定良好的基础，培养学生较强的运动能力和良好的思想品质， 使 其成为具有现代精神的、德智体全面发展的社会主义建设者。 以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为中心，以课题实 验为基础，进一步提高课堂教学质量；坚持普及与提高相结合，积极 开展多种多样的强身健体活动，面向全体学生，严格实施学生体质 健康标准，增强学生体质；严格管理运动队，开展和推动我校体育 项目，进一步提高运动技术水平；重视中青年教师的培养，建设一支 学习型和科研型的教师队伍；合理使用和维护体育场馆、设施设备， 使其产生最大效益；加强教研组资料管理的积累，全面提高学校体育 工作效率。 二、体育教学二、体育教学 以学生发展为本，树立“健康第一”的指导思想，确立学校体育 应以学生全面健康发展的教学观， 以课程改革为中心，以课堂教学研 究为基础，全面贯彻实施学生体质健康标准，切实提高课堂教学 质量。 1、积极参加上级有关部门组织的对中小学体育教师进行的通识培 训和新教材教法培训，从认识新课程到走进新课程，在理念上达 标，能掌握新课程的教学方式方法，改革学校课程结构，探索校 本评价。 2、全面贯彻实施学生体质健康标准，开展学生体质检测，积 极上传检测数据。 3、根据新课程标准要求，加强集体备课，积极设计各年级块面的 教案，体现层次性，力求科学合理，为新课标实施奠定良好的基 础。 4、积极开展课外体育活动，如进行足球、羽毛球、乒乓球训练。 从学生实际出发，为学生终身健康有序发展奠定基础。积极开发 校本教材。 5、根据新课程标准的精神，加强对教学目标的确定，教学内容的 选择和教学方式方法更新的实践，探索新概念课型。每学年坚持 进行赛教，通过评课、说课、研讨课促进体育教师业务能力进一 步提升。 6、改革教学评价，加强以教师评价，学生自评和互评相结合，定 量评价和定性评价相结合，过程性评价和终结性评价相结合的评 价方法的研究和运用。 7、从发展学生个性，培养学生能力出发，以发展学生运动能力、 培养学生运动特长、提高学生体育欣赏能力和审美能力以及开发 学生思维能力等为基础，进一步推动国际象棋组、篮球队、健美 操队等活动团队的发展。 三、群体工作三、群体工作 1、体育活动课从我校实际出发，因地制宜，生动活泼地开展好课 外体育活动课。体育组要合理安排好活动内容， 进一步改进活动的组 织形式及方法（班内比赛，班与班比赛），加强管理，与班主任密切 配合，不断提高活动的质量。 2、课间操要结合学生的特点、季节等情况，定期改进课间操的 活动形式和活动内容，在条件许可情况下，14 年下半年完成不同年 级不同的课间操活动内容 15、16 年逐步完成自选超市式的活动方 式，每学年学生自选课间操活动内容 广播操、篮球、健美操、足球、 羽毛球、乒乓球等，确定每个活动内容的活动区域，打破以班级确定 活动区域的方法，营造学生爱好、个性发展的良好氛围，发展学生自 主实践能力。采取有力措施，分层次管理，不断提高课间操质量，使 其成为展示我校学生良好精神风貌的亮丽风景线。 3、校内竞赛活动认真开展学校小型多样的体育竞赛活动，在提 高活动的覆盖面、学生的参与率、活动的教育性及体育文化性上做文 章，努力改进活动内容，组织形式和方法（如结合体育比赛，举办征 文、摄相、摄影等比赛），给学生创建一个能自我展示的舞台，提高 学生参与活动的热情。 要做到每学年有一次综合性运动会和广播操比 赛，每学期每年级有一次小型竞赛活动。 四、运动训练及竞赛四、运动训练及竞赛 普及和提高相结合，结合学校实际，认真开展多种形式的课余体 育训练，认真组建乒乓球球、羽毛球等各支运动队，坚持常年训练原 则，严格管理，科学训练，合理安排训练时间、次数及内容，关心学 生思想、学习、生活，使他们能自觉地投入到训练中去，在不断提高 训练质量，为参加县市比赛取得好成绩打下坚实的基础。 五、教学科研五、教学科研 要继续重视学校体育科研工作，发挥我校体育科研的良好优势， 在不断总结、 做好结题工作的基础上， 积极展示、 推广课题研究成果， 继续开拓思路、大胆创新。 确定新的学科组课题研究，组织教师申报 市级课题大课间的有效性研究。在全组老师要共同参与，齐心协 力，大力开展课程改革实践活动，青年教师每学年要完成1 篇论文， 并有更多的教科研论文在市、省乃至全国获奖和发表。 六、师资队伍建设六、师资队伍建设 坚持“开拓、 创新、 勤奋、求实”的良好教研组组风， 在形成“学 习型”体育教研组基础上，创建“学习型和研究型”的教研组，在营 造良好科研氛围和团结向上的基础上， 保持发扬自身优势，发挥整体 功能。要树立“软件超越硬件”的思想，不断提高教师的政治素质和 业务水平，不断学习理论，刻苦钻研业务，加强自身修养，保持较高 素养。积极组织教师参加各种理论学习、业务培训及高学历进修等。 关心青年教师成长，重视青年教师的培养，明确各自发展的目标和方 向，创造有利条件，使他们迅速成为教学骨干和能手。从学校办学规 模不断扩大，新课程标准的实施和教学科研的需要出发， 体育教研组 还需要调整人员结构，增加教师数量，不断引进思想素质好、业务能 力强的年青教师，为中小学课程改革做好充分的思想准备和物质准 备。 七、主要的目标与方向 （一） 通过体育教学使学生掌握一定的体育运动技术与技能，培养 学生自我锻炼的能力与习惯，达到增强体质，强健体魄，更好地完成 体育锻炼标准 ，保证每年百分之九十五的学生达标率。 （二） 组建各项运动队伍，保证各运动队的正常训练与比赛，凡参 加的比赛都力争好成绩。 （三）组织全校学生和教工的各种比赛，保证各项比赛的顺利完成， 并达到提高成绩、增进友谊、增强体质的作用。 （四）课间操活动中体育教师配合政教处狠抓全校各班的做操质量， 使眼保健操、广播操的做操质量有所提高。 （五） 组织体育教师参加各种体育公开课的观摩与各种体育学术报告 会，组织体育教师到外校外地参观学习。 （六）妥善管理体育器材设备，增加体育器材设备与设施的数量，使 体育器材设备水平达到上级要求的标准。