读好书写好字活动方案范本

下载后可任意编辑 读好书写好字活动方案范本 “读好书写好字”活动方案活动目标 1、初步了解养成良好阅读习惯、良好书写习惯的重要性。 2、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣。从而使更多的学生爱上读书。 3、使学生端正书写态度，加强巩固书写。活动准备。 1、班主任选出小主持人。班长和学习委员； 2、学生搜集名人读书故事、读书名言等相关资料； 3、制作课件。活动过程。 一、导入 班长从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说长大后，你要好好读书。 学委进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。班长从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是书。 学委。从书中我们认识了落花生，知道了遇到问题要动手做做看。 班长。从书中我们见证了猫的成长，看到了爬山虎的脚。 一起。书是人类进步的阶梯，书是我们精神的粮食。____年级“好读书，读好书”主题班会现在开始。 二、好读书 1、沟通名人名言。 班长。其实很多名人都是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗。现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。小组代表发言 2、沟通名人读书的故事 学委书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪慧、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人都是一位爱读书的人。班长下面请欣赏我们伟大____毛爷爷的故事。 课件青年时代的____大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革____，领导革____，打下了牢固的思想基础。____有一部解放前出版的鲁迅全集，他从延安带到____，____年出国时还随身携带着。从五十年代到六十年代，____总是把鲁迅先生的着作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。 3、沟通读书体会。 班长。书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到成功的钥匙。 学委。那么，作为新世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢。 班长。那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧。学生分别介绍一下自己的心得体会 班长。听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。 三、读好书 1、学生讨论小学生该读什么书。 学委记得一位名人曾说“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看____分钟，有的可看____年，有的可保存一辈子，有的将永垂不朽。 班长。那么，什么样的书才适合我们小学生读呢。 学委。请大家来说说吧。谁同意先说。 学生发言 班长。我们班级里有很多同学喜爱看漫画，常常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢。学生讨论 学委。哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。 2、好书____ 班长。看来读书也要有选择啊。其实，我们班的同学都十分爱读书，下面，请老师来给我们推举几本适合我们看的书吧。 成语故事、中华____、西游记、苹果树上的外婆、格林童话、一千零一夜、会飞的教室、爱的教育等。 四、班主任老师总结班长我们是祖国的希望学委我们是祖国的未来一起我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。班长下面请老师为我们介绍读书的方法班主任发言1.做笔记法。 2.查读法。 3.划读法。 4.议读法。 5.疑读法 五、结束班会 班长读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。学委读书永远不恨其晚，晚比永远不读强 班长同学们热爱读书吧，这是我们接受知识的源泉。 读好书写好字活动方案范本（二） 关于学生“上好课、读好书、写好字”的评价细则 临邑县实验小学 一、学生上课时应做到 ①、课前准备上课前把上课时要用的课本、作业本放在桌面的右上角，文具盒放在桌面的正前方，与本节课无关的一切物品一律不能放在桌面上； ②、预备铃响后，必须迅速、宁静地进入教室就座，可简要回忆和复习上节课所学的内容，静候老师上课； ③、上课铃响，师生应互致问候； ④、上课迟到的同学，应尊敬地在教室门外站好，轻声喊“报告”，等老师允许后，才能进入教室； ⑤、上课时要集中精力听讲，听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心听老师的每一句话。勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问，主动学习知识，不做与学习无关的活动； ⑥、课堂发言或提出问题，应先举手。经老师同意后方可回答问题； ⑦、坐姿要挺胸抬头，端正坐好； ⑧、读书。坐着读书时，两手分别握住书本的左右下角，放在桌子上，书面与桌面成____度角。站着读书时应立正站好，双手拿书； ⑨、读书或回答问题时声音要洪亮，要用普通话； ⑩、写字时，将纸本放正，身体坐直，头摆正，前胸不要挨在桌沿上，右手握笔，左手扶书或纸，眼距书本一尺，手指尖与笔尖距离一寸。笔杆的角度大约是____度，笔杆大约搭在食指根部的左侧。 二、除开展经典诵读活动外，还推行读书封“名”活动，不限定篇幅，不限定书目，自由阅读，读后写简单的读书笔记，心得体会。读书分别达到八万字、十万字、十二万字，颁发“读书小学士”、“读书小硕士”、“读书小博士”荣誉证书。 三、学生的作业应做到 ①、作业本要保持干净、美观，不得乱涂、乱画、乱撕；②、作业书写要仔细法律规范，靠边留出一厘米，做到题号、项款分明； ③、仔细抄题、审题。抄完题后要与题目对比，检查是否有错误，解题之前要注意了解题目的要求和范围，弄清条件与问题的关系，然后再选择解题的途径； ④、作业要细致，力求正确，做完之后要仔细检查，养成一丝不苟的学习习惯； ⑤、对老师批改的作业包括测试试卷，应仔细检查，错误的地方及时改正，不懂的地方要向老师或同学请教。改正的错题要写在本次作业的后面，并写明“改错”两字； ⑥、作业必须字迹端正、清楚，一律用正楷字体书写，不准用草体和不法律规范的简化字； ⑦、同一页作业只准用一种笔书写，不准用红颜色笔，三年级以上用钢笔或圆珠笔书写，杜绝签字笔中性笔，作图时用铅笔； ⑧、每两次作业之间留一定的空；⑨、要养成自觉复习的习惯，每节课、每天、每周、每月结束时或每一章节的内容学完后，要自觉地对所学内容进行复习。 四、学校每月每班评出五名“写字标兵”，颁发荣誉证书，全校表扬。 五、学校每月检查评比，根据此项活动评出优秀班级。 第6页共6页