行为规范养成月活动方案

下载后可任意编辑 行为法律规范养成月活动方案 一、指导思想 为进一步加强学生行为法律规范教育，培育学生良好道德品质和行为习惯，促进学生全面进展，根据____加强和改进未成年人思想道德建设若干意见及公民道德建设实施纲要精神，坚持以党的____五中全会精神和____为指导，以小学生守则、小学生日常行为法律规范为基本要求，加强教育与训练，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。 二、工作目标 通过训练使学生能自觉遵守小学生日常行为法律规范、小学生守则，形成良好、文明的行为习惯，营造“安全、文明、卫生、有序”的校园环境，形成良好的校纪校风。 三、工作措施 1.制度育人以小学生日常行为法律规范、小学生守则为行为习惯培育的教材，根据实际情况制定本校“德育量化评比细则”，以养成教育为主，狠抓学生行为法律规范训练； 2.活动育人进行小学生日常行为法律规范、小学生守则知识测试活动和行为法律规范养成教育主题活动，通过活动强化学生对法律规范、守则的认识； 3.课堂育人班主任要承担起行为法律规范养成训练的主要工作，还要充分发挥各学科的育人功能，把行为法律规范教育渗透到各学科的教 学中； 4.阵地育人利用班队活动、红领巾广播、黑板报、宣传栏等各种阵地进行宣传教育，促使学生正确认识行为法律规范，获得正确的情感体验，形成符合法律规范的行为导向； 5.榜样育人。评选校园“文明之星”。树立典型，加以表彰，充分发挥榜样的示范激励作用，引导学生学会自我约束； ____家校合力。做好家校联系工作，让家长配合学校的养成教育，以进一步巩固教育成果。 四、工作安排 一学习宣传阶段第一周____月____日--____月____日 1.进行学生“行为法律规范养成训练月”活动启动仪式，提出活动的目标、要求； 2.____学生深化学习小学生日常行为法律规范、小学生守则；____个好习惯。 3.利用广播站、宣传栏等渠道大力宣传“行为法律规范养成训练月活动，营造出“人人学法律规范、人人守法律规范”的浓厚氛围。 二____实施阶段____月____日--____月____日 1.各班学习新的德育量化评比细则，引导学生自觉遵守细则要求； 2.加强校园环境和班级环境建设，做好环境卫生、班风班貌、仪容仪表保持工作； 3.利用每周 三、周五对学生进行守则和法律规范积累测试。 4.小学生应养成的____个好习惯，专题展板教育。 5、____月的四次班会以“行为法律规范养成月”为主题，各班自行设计活动。 四、工作要求 1、加强学生行为法律规范教育，培育学生良好的行为习惯是创建和谐校园的必定要求，是实施素养教育的客观需要，具有十分重要的意义和必要性，要把行为法律规范养成教育作为学校的工作重点之一，把行为法律规范养成教育渗透到各个教育教学环节之中。 2、要精心____，扎实开展活动。 张家坡中心学校小学部 德育部 行为法律规范养成月活动方案（二） “学生日常行为法律规范教育月”活动开展以来，我校将培育学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，学校专门____召开学生思想道德建设工作会，要求各班要坚持以人为本，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实守则与法律规范两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为法律规范教育月学习教育活动。 一、宣传到位成氛围。 通过国旗下讲话，让全校师生进一步明确开展日常行为法律规范月活动的重要意义，并通过墙报、红领巾广播站和班级黑板报等宣传阵地和载体，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。____学生认真学习守则、法律规范和校园法律规范“十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止”教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。 二、抓实抓细抓落实。 坚持把日常行为养成教育纳入学校的“文明班级”的评比考核中。开展法律规范升旗仪式、强化“两操”管理、开展行为养成教育、开展“学法律规范、争五好”等活动。首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作法律规范，整齐划一的训练；站、立、行、走____化的训练；行队礼、升旗仪式法律规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式法律规范的训练；文明就餐营养早餐的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书 管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及____主义教育，让学生感知班____的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为法律规范的养成。 三、活动开展有实效。 1、开展“法律规范在心中”手抄报竞赛。为了加强小学生日常行为法律规范教育，推动“小学生法律规范教育月”活动的深化开展，我校进行了以“法律规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，竞赛以手抄报、绘画为载体，以“学法律规范、争五好”为主题。____名选手从身边的生活实际出发，认真观察，广泛收集相关题材，使竞赛作品不仅内容健康向上、题材新颖，而且形式灵活多样、充满时代特色，最后有___幅作品脱颖而出，荣获 一、 二、三等奖。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学法律规范、守法律规范的意识。 2、开展“守则法律规范伴我成长”主题班队活动。各班根据本班的实际情况制定“守则法律规范伴我成长”主题中队活动方案，活动中，有的班级编了行为法律规范三字歌和“小小公民道德”儿歌；有的班级开展了诚信不能丢辩论会；有的班级开展了守则法律规范在我心故事会；有的班级开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵，丰富多彩的主题班队会，把行为法律规范教育月活动推向新的____。 3、开展“学雷锋，树新风”活动。认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学习、了解雷锋精神的基础上，发出向雷锋叔叔学习倡议书，各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校____开展“学雷锋，我为学校争光彩”手抄报评选活动，为提倡学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培育了学生的爱心意识，形成人人讲文明，班班树新风，文明之风吹遍校园的良好局面，广阔同学 也懂得应该感恩生活、回报社会，以实际的行动让雷锋精神永驻自己的心田。 4、我校还先后____开展了“我与守则法律规范同行”演讲、征文、绘画、书法等一系列竞赛活动，让学生用自己的方式描绘出自己实践新守则法律规范的历程。通过讲一讲，饱含深情，述说自己与守则法律规范相伴成长的经历；写一写，激昂文字，勾画自己心中理想小公民的形象；画一画，情投纸间，展现新守则法律规范实施以来校园里的新风新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地实践新守则法律规范的新闻逸事，使行为法律规范教育月主题活动广泛深化地开展。 四、活动实施有保障。 1、做好表率，法律规范养成。学校教育活动是师生共同参加的双边活动，在这一活动过程中，我校老师遵守职业道德，严于律