心理健康教育活动方案范本

下载后可任意编辑 心理健康教育活动方案范本 一、活动目的 面对全体师生，通过组织各项主题性、创新性、实践性的心理健康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理健康教育的重要地位和作用、学校的心理健康教育工作的成果，展示各院的学生心理健康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视未来进展、规划自我生涯、寻找人生幸福。 二、活动主题 主题未来.幸福 三、活动时间 ____年____月____日____月____日。 四、活动内容 一心理健康教育指导中心活动 1.心理健康教育活动立项申报 目的二级学院结合本院专业特色、学生心理进展特点，自主设计主题鲜亮，与学风建设、三涯生涯、学涯、职涯规划、社会实践结合率高，心理志愿服务创新性强、学生参加率高的心理健康教育活动。 2.心理健康教育活动月启动仪式 目的扩大心理健康教育宣传路径，发挥心理健康教育的影响力，调动大学生的参加热情。 3.“清明花语、经典随行”社区心理健康服务 目的以传统节日为依托，以社区服务为载体，以志愿活动为内容，积极拓展大学生心理健康教育实践平台4.“给未来的一封信”征文寄语活动 目的告诉未来的自己，仔细规划，不要迷失方向，勇敢前行才能为青春留下踏实足迹。 5.阳光之星评比 目的完善心理教育体系建设，重视朋辈心理咨询员的作用，寻找身边的正能量传递者。 6.心理经典阅读会 目的“校园溢满书香，好书伴我成长”，以书为友，阅读正能量的心理类书籍，正视自己心理上的不足，给心灵以补养，真正做到内心强大。 7.正能量歌曲点赞 目的每人心中都有一首鼓舞自己前行的旋律，何不分享这种正能量，大家一起携手前进。 8.心理委员论坛 目的围绕心协干部、心灵使者的角色定位与工作职责，探讨在学风建设中应发挥的作用。 9.四心班会 目的围绕学习的决心、信心、恒心、爱心开展全员讨论，建立学习兴趣，确立专业意识。 10.心理专家进校园 目的邀请校内外教育专家，结合大学生学习心理进行讲座、培训。 11.“走向未来”心理剧汇演 目的展示大学生对于未来的情感、生活、职业的思考与冲突，寻找生命的真谛 二二级学院心理健康教育活动 要求各二级学院结合活动立项，扎实组织开展大学生心理健康教育立项活动，做到活动前有宣传策划，活动中有督导检查，活动后有新闻报道。 五、活动要求 1.各院要高度重视，仔细进行活动策划，创新形式。 2.积极组织学生参加，调动学生参加积极性。 3.调动本院心协干部和心灵使者、寝室长的工作积极性，充分发挥学生自主能力。 4.重视活动的记录存档工作，活动结束后要上交各活动策划方案、活动记录包括文字记录、报道、PPT、视频、图片等、活动月工作总结，上交时间截止到____月____日。 心理健康教育活动方案范本（二） 为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参加心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。广西工学院工业101班定于____年____月____日在五东202举办班级辩论赛活动。 一、班级心理活动教育名称广西工学院工业101班级辩论赛活动 二、班级心理健康教育活动主题阳光心态，欢乐生活 三、活动时间____年____月____日 四、活动地点五东202 五、活动内容1参赛对象全班同学;2报名方法自愿报名、截止日期为____月____日;3竞赛规则①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律;4评奖方式记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手” 六、活动方式此次辩论赛的辩题是外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。分正反两方，每方三男一女。正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。 七、活动要点要开展一场好的辩论赛，就要求有明确的主题和对辩论材料的充分收集，由于当今社会心理健康问题越来越受大家的重视，拥有良好的心理素养对今后的工作和学习都有重要的作用。 八、设计思路在得出这个辩题之前，我班班委组织全班同学进行了讨论，在讨论过程中，有的同学认为，心理的健康需要外部的作用，比如咨询心理医生，或通过借助外部的力量，对心理问题进行解答，他们认为外部作用对心理健康的影响占主导地位;而有的同学则持相反的态度，他们认为，心理的健康是包括多方面的，其中很多方面是靠个人的因素去完善自己，进而使自己达到健康的标准。 心理健康教育活动方案范本（三） 一、活动目的 加深同学们对心理健康知识的理解，解决一些在学习、生活中产生的心理困扰，帮助同学们树立健康心理意识，学会自我调节心理状态，培育健康、健全人格。 二、活动主题关注心理健康构建典范校园 三、活动对象全体学生 四、活动时间____.5.3____.5.30 五、活动内容 一心理健康月活动启动仪式 活动时间____.5.3下午活动时间 活动对象高一、高二心理委员、班长 活动形式召开动员大会宣布心理健康月活动启动及相关系列活动具体安排。 二心理健康手抄报竞赛 参赛年级高二年级 时间____月____日____月____日 要求围绕高中生学习生活主题选择相关怀理知识、案例等，内容积极健康。其中手抄报版面编排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；绘画小报和征文围绕主题不要走题。 每班于____月____日前上交2份作品予以参评。 ____月____日____月____日进行优秀心理手抄报评选。 ____月____日____月____日进行优秀心理手抄报展览。 三心理剧大赛 为进一步加强我校心理健康教育，使更多学生学习和了解心理调节方法，掌握心理健康知识，通过互动情境有所体验和思考，提高学生的心理健康素养和在生活中解决实际问题的能力，形成正确的心理健康观念，展现学生的青春风采。特举办“青春舞台我来展示”学生校园心理剧表演大赛。 1、校园心理剧简介 校园心理剧就是把学生在生活、学习、交往中的心理冲突、苦恼、困惑等，以通过心里话诉说、对话、情境表演等方式由学生表演发生在他们身边熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化，引起学生的共鸣，提高学生心理自助与互助能力，进一步激发同学们对身边生活的体验，关注自我心灵的健康，进而达到宣泄、释压和领悟的目的。 2、活动主题 根据“青春舞台我来展示”主题范围的要求，科学确定心理剧要解决的问题。要选择典型的、有一定深度的和易于通过舞台展示的心理问题，同时要做到主题鲜亮。 3、设计参赛剧本 各班要充分调动学生自编自导的积极性和主动性。剧情的设计要贴近学生的生活，具备真实性、代表性；要最终引导学生自觉抵制、克服不良的心